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  • 简介:【摘要】目的:观察教学医院应用PDCA循环进行教学管理的实际作用。方法:于2021年01月--05月纳入的44例实习生作为常规组并进行常规教学管理,于2021年06月--12月纳入的44名实习生作为研究组并进行PDCA循环管理。结果:研究组操作成绩、理论成绩显著高于常规组(p

  • 标签: 教学管理 PDCA 实践成绩 理论成绩 教学满意度
  • 简介:摘要:目的:分析在眼科教学中应用案例教学法结合PBL的作用。方法:研究展开时间是2019年10月到2020年11月,将此阶段在本医院眼科进行实习的护生纳入到研究中,共计64例,以随机数字表法为依据将所有护生均分成实验组和对照组,分别给予案例教学法结合PBL、传统教学。比照两组护生的满意度与考核成绩。结果:两组患者的满意度与各项考核成绩进行对比,提示实验组护生均更高,均有很大差异(P﹤0.05)。结论:在眼科教学中应用案例教学法结合PBL可起到积极作用,能够提高护生的技能操作能力与理论知识掌握程度,可提高其满意度,值得推广应用。

  • 标签: 眼科教学 考核成绩 PBL 满意度 案例教学法
  • 简介:摘要: SPOC教学 指小规模限制性在线课程,具有 集约化、小众化等在线学习的特点,把微课、小众教学、集约化教育等融合在一起,形成 SPOC 特有的教育模式。雨课堂是能基于微信和 PPT、 flash、 word等教学资源,实现与传统教学与微信融合的多功能课堂教学工具。 因此,利用雨课堂及 SPOC 教学 针对本科生的儿科临床教学,可以 制定有针对性的在线课程,使线下课堂变得更加动态、灵活,并且更具有针对性,并且有助于解决儿科临床教学中学生能力参差不齐的问题, 提高教学质量。

  • 标签: 雨课堂 SPOC 儿科临床教学
  • 简介:【摘要】目的:探究口腔美学修复实习教学工作中应用案例教学法的效果。方法:本研究起始时间为2019年7月,结束时间为2021年4月,于研究起始时间内选择于我院口腔科进行有关美学修复实习的50例实习生参与研究,结合去在实习期间接受的教学手段差异将实习生分为两组。25例常规教学者组别为对照,剩余25例组别为研究,以案例教学法进行教学。对比两组在教学完成后的临床考核成绩,统计实习生对教学的满意度评价结果。结果:对照组实习生在临床操作、病历书写等方面的考核成绩较研究组均呈更低显示,差异明显(P<0.05);研究组实习生在教学模式、技能操作教学等方面的满意度评分均高于对照组,差异明显(P<0.05)。结论:对于口腔美学修复实习生的教学工作,案例教学法的应用可有效提高教学质量,促进实习生综合能力的提高,并能改善教学满意度,因此应用价值较高。

  • 标签: 口腔美学修复 实习教学 案例教学法
  • 简介:摘要:以BOPPS教学法的6大模块重新设计《商务英语》教学内容,秉承以学生为中心的课堂理念,从导入激发学生学习兴趣,再根据学生特点个性化授课,采用角色扮演等教学手段鼓励学生参与到课堂活动中,最后通过后测检测学习效果。

  • 标签: BOPPS教学法 商务英语 英语教学
  • 简介:摘 要:目的:研究情景教学结合翻转课堂在眼科护理教学中的运用效果。方法:选择2021年01月-2021年12月入本院眼科接受教学的实习护生106名,按照护理教学方式的不同,分成对照组和实验组,分析护理教学效果。结果:实验组考试成绩高于对照组,P<0.05;实验组学习效果均显著高于对照组,P<0.05。结论:运用情景教学+翻转课堂对眼科实习护生带教,可提升护生考试成绩和学习效果,可推广与运用。

  • 标签: 情景教学 翻转课堂 眼科 护理教学 学习效果 考试成绩
  • 简介:【摘要】目的 观察模拟教学在全科规培学员临床教学中的效果。方法 选取2020年11月-2021年10月在我院全科基地轮转学员40名作为研究对象,随机抽取实验组与对照组,每组各20名。对照组学员采取传统的带教方法,实验组进行模拟教学方法带教。通过观察评价指标,比较两组学员之间的差异。结果 教学活动结束后,实验组学员在主观及客观能力考察方面均明显优于对照组学员。结论 通过模拟教学,提高了规培学员临床思维能力,提高解决实际问题的能力,通过剧情演练认识轮转过程中未接触到的又是大纲要求掌握的病例。

  • 标签: 模拟教学 全科规培学员 临床教学 应用
  • 简介:摘 要:目的:研究情景教学结合翻转课堂在眼科护理教学中的运用效果。方法:选择2021年01月-2021年12月入本院眼科接受教学的实习护生106名,按照护理教学方式的不同,分成对照组和实验组,分析护理教学效果。结果:实验组考试成绩高于对照组,P<0.05;实验组学习效果均显著高于对照组,P<0.05。结论:运用情景教学+翻转课堂对眼科实习护生带教,可提升护生考试成绩和学习效果,可推广与运用。

  • 标签: 情景教学 翻转课堂 眼科 护理教学 学习效果 考试成绩
  • 简介:【摘要】目的 观察模拟教学在全科规培学员临床教学中的效果。方法 选取2020年11月-2021年10月在我院全科基地轮转学员40名作为研究对象,随机抽取实验组与对照组,每组各20名。对照组学员采取传统的带教方法,实验组进行模拟教学方法带教。通过观察评价指标,比较两组学员之间的差异。结果 教学活动结束后,实验组学员在主观及客观能力考察方面均明显优于对照组学员。结论 通过模拟教学,提高了规培学员临床思维能力,提高解决实际问题的能力,通过剧情演练认识轮转过程中未接触到的又是大纲要求掌握的病例。

  • 标签: 模拟教学 全科规培学员 临床教学 应用
  • 简介:摘要:随着患者自我保护意识和维权意识的增强,护患纠纷呈上升趋势,严重影响了护理质量和护患关系。血液透析室是肾功能衰竭、尿毒症等患者进行血液净化治疗的重要场所【 1 】 。因为大多数血液透析患者年龄大,情况复杂,容易发生意外。一旦发生纠纷,将给双方带来巨大的伤害。通过对血液透析室实际工作环境的调查,分析了血液透析室护患纠纷产生的原因,总结了缓解护患纠纷的临床经验,以供参考。

  • 标签: 护患纠纷 血液透析 科室管理
  • 简介:[摘要 ]目的:探究由于生殖系统出现常见疾病而造成女性不孕症的临床护理分析。方法:选取我市 178例 患有不孕症的女性患者,对所有女性患者进行各种相关检查,并对检查结果进行详细的记录,针对记录的结果进行分析讨论。结果:我市女性出现不孕症是由单方面因素和多方面因素共同作用导致。其中,首要因素为女性生殖系统受到严重感染,所占比例达到54.4%;其次,女性患者的输卵管发生病变所导致,所占比例达到 33.9%;以及出现的其他女性生殖系统疾病也会导致不孕症的结果。结论:造成女性出现不孕症的因素是多方面的,根据患者的个人情况进行分析,做出相应的护理措施,并进行积极有效的治疗,使患者的生活质量得到提高。

  • 标签: 女性 生殖系统常见病 不孕症 护理对策
  • 简介:【摘要】目的:探讨多种西药合用不良反应与确保西药合理用药的对策。 方法:随机筛选本院 2018 年 5 月至 2020 年 5 月期间开出的 200 份西药处方作为探析资料,统计并分析其中用药后发生的不良反应病例,分析不良反应发生原因,并针对具体问题提出西药合理用药对策。 结果:在 200 份西药处方中,造成的不良反应类型包括恶心、呕吐、发热、头痛以及睡眠不佳,多种西药合用不良反应发生原因是西药不合理配伍,包括抗生素药物配伍不当、普萘洛尔与氨茶碱合用、注射用盐酸氨溴索与抗生素类药物合用以及去氧孕烯炔雌醇片和阿莫西林合用。 结论:在临床用药过程中,多种西药的不合理配伍不仅会影响药物的疗效,并且会对患者造成不良影响,使得患者在用药后出现各种不良反应,影响患者预后。所以,在对患者进行对症治疗时,需要全面了解各种西药的性质、用药禁忌以及药物之间可能发生的反应,合理合用西药,避免药物配伍不当问题发生,提高用药合理性和安全性,保证治疗效果。

  • 标签: 西药 不良反应 西药合用 配伍 对策
  • 简介:摘要: 白血病患者化疗后的优质护理能够降低病患痛苦,有效的预防并发症,提升患者情绪,有助于白血病的治疗。但是在护理过程中,常见一些问题,这些问题导致护理工作水准下降,影响了优质护理工作的进程。本文就如何做好优质护理进行了详细的叙述,提出了可行性的建议。

  • 标签: 护理工作 责任心 操作规范 消炎
  • 简介:【摘要】目的:了解本院医学工作者对专科医师规范化培训的认同感,为完善专科医师规范化培训提供理论依据。方法:采用问卷调查的方式对本院不同阶段医学工作者进行调查,调查内容包括对专科医师规范化培训的认知度、认同度、对个人职业前景的影响及存在的问题,最终数据采用SPSS19.0软件进行统计分析。结果 :不同阶段医学工作者均存在对专科医师规范化培训认知不足、不认同的现象;62.50%的医学工作者认为参加专科医师规范化培训会促进个人的职业发;,专科医师规范化培训制度不完善、培训质量不高、地区差异性大等是不同阶段医学工作者认为存在最为普遍的问题。结论:建议加强宣传,提高对专科医师规范化培训的认知度;完善专科医师规范化培训制度及相关配套政策;建立有效规范的专科医师规范化培训考核体系以及加强对师资准入和师资培训的管理。

  • 标签: 医学工作者 专科医师规范化培训 调查分析 对策
  • 简介:[摘要 ]目的:探讨精神科住院患者出现医院感染的相关危险因素并提出相关预防措施。方法:选取 2016年 09月至 2018年 10月 100例精神科住院患者临床资料进行回顾性分析,其中感染患者 50例作为观察组,其余未出现感染患者的 50例作为对照组,对两组可能存在的影响感染情况的危险因素进行 Logistic回归分析。结果: Logistic回归分析年龄、服用抗精神病药物时间和住院时间等因素是精神病患者感染的危险因素,若针对以上因素实施干预措施可显著降低感染率。结论:年龄、服用抗精神病药物时间和住院时间等因素是精神病患者感染的危险因素,对存在这些危险因素的患者需要密切观察。

  • 标签: 精神科住院患者 危险因素 Logistic回归分析 干预措施
  • 简介:[摘要 ]:目的:分析非洲务工人员呼吸系统疾病高发的原因,提出预防对策。方法:采用回顾性调查方式,利用医院信息化系统收集患者的临床资料,调查分析,采用 SPSS 18.0进行统计分析。结果:此次研究表明, 2017年 7月- 2018年 12月期间因呼吸系统疾病就诊的人次数达到 821人次,占全院就诊人次数的 77.8%。呼吸内科常见病中上呼吸感染高举榜首,最高达到 509人次,占整个呼吸系统疾病中的 61.9%,其次排名第二的是急性支气管炎,达到 271人次,占整个呼吸系统疾病中的 61.9%。结论:非洲务工人员呼吸系统疾病高发的原因是综合性的,并提出相应的预防对策

  • 标签: [ ]非洲务工人员,呼吸系统疾病,高发原因,对策
  • 简介:摘要:目的:探讨优质护理管理模式在新生儿坏死性小肠结肠炎护理工作中应用的效果。方法:将本院中2019年2月至2020年2月间出生的存在坏死性小肠结肠炎新生儿临床资料进行回顾,并抽选出50例新生儿当作实验对象,采用掷币法进行分组,分为对照组和实验组,两组中各有25例新生儿。对照组实行传统护理,实验组实行优质护理管理模式治疗。对两组新生儿家属的护理满意度进行记录,分析组间差异。结果:护理干预后,实验组实行优良化护理干预,实验组家属中满意率为96.00%明显高于对照组68.00%,差异具备统计学意义(P

  • 标签: 优质护理管理模式 新生儿护理 预后恢复 效果分析
  • 简介:摘要:目的:探索神经内科老年患者潜在不适当用药,对其进行评价,并探讨改进对策。方法:选择某市医院2018年6月~2019年11月治疗的526例神经内科老年患者为研究对象,参照不适当用药标准对患者的用药情况进行分析,并将其随机均分为观察组和对照组各263例,对照组应用常规管理方案,观察组在常规管理方案基础上添加安全管理,比较两组患者的不合理用药情况。结果:526例神经内科老年患者处方中,发生潜在不适当用药208例,其中A级警示药物184例,占比较高,发生率较高的药物种类有奥氮平、尼麦角林、艾司唑仑、氯吡格雷及劳拉西泮,老年患者需谨慎使用这几种药物。观察组随意联合用药、使用量不合理、使用方法不合理、滥用抗生素等发生率,显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者对护理文书管理评分,显著高于对照组(P<0.05)。结论:神经内科老年患者的治疗过程当中仍然有潜在不适当用药的现象存在,影响着患者的生命安全,使用安全管理办法进行干预,能够促进神经内科老年患者临床用药更加合理,为患者的用药安全提供保障。

  • 标签: 神经内科 潜在不适当用药 分析 对策
  • 简介:摘要: 目的:对老年病病人护理过程当中所存在的风险隐患以及防范对策进行探讨分析。方法:选取我院2020年1月~2021年1月期间,所收治的60例老年病人作为本次探讨分析对象,把此次所选的60例病人随机分为A和B两组,每组内30例病人,对A组内的老年病人采用临床当中较为常规的护理方法,对B组内的病人则是采用有效的风险管理以及方法措施,最后对两组内病人对于护理的满意度进行调查,同时还需要观察病人在接受治疗期间所发生的风险事故。结果:通过对两组内的老年病人采取不一样的护理措施以后,B组病人对于护理服务满意度的评价要明显高于A组病人对于护理服务满意度的评价,两组之间进行统计学分析,两组之间的差异具备统计学意义(P<0.05)。另外,在治疗过程当中风险事故的调查结果中,B组病人所出现的风险事故,同样也要明显少于A组病人,两组之间进行统计学分析,两组之间的差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:通过本次调查分析的结果当中能够看到,所采用风险管理以及相应防范措施的病人,在整体护理效果以及满意度上面要明显优于常规的护理措施,在治疗过程当中所发生的风险事故次数也有明显的降低,由此可以看出,风险管理以及防范对策护理措施在老年病人护理当中的推广以及应用价值。

  • 标签: 老年病 风险因素 防范对策
  • 简介:摘要:传染病预防是公共卫生管理中一项十分重要的内容,我国是一个人口大国,人口比例占到了世界总人口的25%,也正是由于人口数量较多,我国在进行传染病和疾病的控制时,难度相较于其他国家来说,也明显更高,公共卫生的控制对于我国的普通民众身体安全来说,有十分重大的意义,在新冠疫情爆发时机,正是由于我国公共卫生工作的质量,才能在抗疫战争中获得良好的战果。在这样的背景下,相关工作人员认为需要从传染病预防的角度入手开展有效的公共卫生管理,这样才有助于保证我国的整体社会防疫质量,使公共卫生管理的整体质量得到优化。

  • 标签: 传染病预防管理 传染性疾病 预防 干预方法