简介：摘要：目的：探究护士共情能力培训在精神科护理的效果。方法：选择34例精神科护士参与研究，分组开始落实护理工作。同时，于从2019年5月~2020年5月资料库中选出120例精神科患者进行研究。对观察组护士落实共情能力培训，而对照组无培训。最终比较相关指标差异。结果：在参与培训后，观察组护士共情能力更佳，P＜0.05；且此组的患者满意度更好，不良情况更少，P＜0.05。结论：针对精神科护士实施共情能力培训后能够有效提升其自身工作能力，还能减少不良事件的出现，患者认可度高，因而值得推行。

简介：【摘要】[目的]轻度老年痴呆的日常生活能力影响因素分析。[方法]收集44例老年痴呆早期患者的日常生活能力量表资料，对量表分项进行因子分析降维处理，研究其日常生活能力特点并进行相关性分析。[结果]轻度老年痴呆的日常生活能力主要通过“自己用钱”、“购物”、“自己乘车”等工具性生活能力降低。通过因子分析确定工具使用、自理、室内活动、日常生活、饮食等5个症状亚组。3)相关分析发现工具使用、自我护理、日常生活与早期认知障碍密切相关;工具使用、自我护理和室内活动也与年龄密切相关。日常生活能力与早期心理行为异常没有密切关系。[结论]轻度老年痴呆主要表现为工具生活能力下降、认知功能障碍、年龄增长等影响日常生活能力的因素。加强对轻度痴呆患者日常生活能力的了解，可以为临床早期诊断提供一定的帮助，也可以为家庭照顾者提供更明确的指导。

简介：摘要：目的 实验旨在分析不同层次护士重症护理的思维能力，并进行针对性的调整进而提高整体的护理水平。方法 实验将选取我科的在职护士为研究对象，共计选取20例。并对2020年1月之2021年1月期间我院的重症患者资料进行回顾性分析，共计选取80例。在护理会上进行讲述护理的护理判断以及对应的处理方式，由4位资深的医师、护师进行集体讨论制定对应的标准，并对20例护士的护理方式进行评判，进而评估其重症护理的思维能力，统计不同职称、学历护士的处理水平。结果 经过实验数据统计，全日制本科、大专的护理思维能力优良率分别为（96.0%）、（77.0%），其中全日制本科护士的重症护理思维能力要显著高于大专护士（P＜0.05）；主管护师、护师、护士的重症护理思维能力优良率分别为（92.0%）、（75.0%）、（68.0%），其中主管护师的重症护理思维能力要显著的高于护师、护士（P＜0.05），而护师和护士的重症护理思维能力没有明显差异（P＞0.05）。结论 由实验结果可知，不同学历、职称的护理人员在重症护理思维能力方面具有一定的差异性，所以需要做好不同层次的针对性教学，进而改善护理人员的重症护理思维能力。

简介：【摘要】目的：研究分析护理干预对脑卒中后便秘患者症状及认知能力的改善效果。方法：收集2018年7月-2018年12月期间我院收治的84例脑卒中后便秘患者为研究对象，根据随机原则分组，对照组接受常规护理，研究组开展系统性护理干预，对比两组护理效果。结果：两组脑卒中后便秘患者在接受护理干预前周排便次数差异不显著，接受护理干预后均有显著改善；研究组脑卒中后便秘患者周排便次数改善显著优于对照组；两组脑卒中后便秘患者的精神状态与生活指数评分均显著优于对照组；护理前两组脑卒中后便秘患者的各项生活质量评分无显著差异，护理后均改善明显，研究组改善显著优于对照组，P

简介：摘要：目的 本研究基于实证研究的数据支撑，以神经外科老年病的全科护理为切入点，探索提升护理能力的具体方法。方法 以我院神经外科老年病人为研究样本，按一定时间抽取样本共66例，并进行随机分组，观察组和对照组各一半样本，采取不同的护理手段并对研究结果进行比较。结果 本研究以患者总有效率和护理满意度为结果佐证，实验组的最终数据均在90%左右，显著优于对照组（P＜0.05）。结论 全科护理能够有效提高神经外科老年病患对护理的满意度，也能够提高医护工作者的护理效率。

简介：摘要：目的：探究目标反馈教学法对提高护士异常心电图识别能力的影响。方法：选取2021级护士60例为对象，应用目标反馈教学法，为研究组，选取2020级护士60例为对象，应用传统教学法，为参照组，对比两组护士学习效果。结果：研究组教学后理论成绩、异常心电图识别能力均高于参照组，P

简介：【摘 要】：目的：研究OSCE模式应用于ICU低年资护士临床能力培训的效果。方法：选择2020年4月至2022年4月本院ICU低年资护士68名，2020年护士接受常规的培训纳入对照组，2021年护士接受OSCE模式培训纳入实验组，分析护士考核成绩和SP考核平均成绩。结果：实验组理论考核成绩、技能考核成绩均显著高于对照组，P＜0.05；实验组护士SP考核平均成绩显著高于对照组，P＜0.05。结论：运用OSCE模式对ICU低年资护士临床能力培训，效果较佳，可推广。

简介：【摘要】目的 探讨慢性肾衰竭腹膜透析患者运用优质护理对自护能力提升的作用。方法 此次研究在120例慢性肾衰竭腹膜透析患者中展开，展开时间2021年1月至2022年1月，所有病患随机分配小组实施不同护理，其中60例归入研究组实施优质护理，另外60例归入常规组实施基础护理，比较自护能力。结果 研究组自护能力评分（ESCA）高于常规组（P＜0.05）。结论 慢性肾衰竭腹膜透析患者接受优质护理后，能够显著提升自护理能力，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨老年痴呆患者护理工作中日常生活能力训练的应用价值。方法：本次研究从2020年3月-2021年3月期间选择84例老年痴呆患者为研究对象。其中，数据分组依据随机数表法原则，对照组与观察组各42例。其中，对照组接受常规康复训练，观察组接受日常生活能力训练，对比干预后两组患者的护理效果。结果：两组患者训练之前的MMSE评分与ADL评分差异不明显，但训练之后两组该指标均发生很大的改变，两组对比具有统计学意义。观察组社会功能、情感功能、生理功能、心理功能四项生活质量指标很显然高于对照组，比较结果具有统计学意义。观察组满意度比对照组更高，对比结果可以构成统计学意义。结论：老年痴呆患者接受日常生活能力训练可以有效改善患者认知功能障碍，提高患者日常生活能力，改善患者生活质量水平，患者护理满意度较高，值得推广。

简介：摘要：目的：探究对脑梗塞患者实施早期目标性康复护理，帮助提高其生活能力所取得的成效。方法：抽取脑梗塞患者共80例，分为两组：实验A组和实验B组。实验A组采用常规护理，病例40人；实验B组使用早期目标性康复护理，病例40人。对比两组患者护理前后的生活能力得分以及患者的满意度。结果：实验A组患者的生活能力得分小于实验B组患者的生活能力得分。实验A组的满意度低于实验B组的满意度。结论：早期目标性康复护理能够使脑梗塞患者得到多方面的护理，对患者的健康以及生活能力的恢复具有很大的帮助，也使患者容易接受，值得推崇。

简介：摘要：目的：探讨PDCA循环对提高全院N1级护理人员临床工作能力的影响。方法：我院临床考核小组通过发现问题，确定“提高全院N1级护理人员临床工作能力”主题项目，组成QCC小组，进行现况把握、目标设定、原因分析等步骤逐渐开展对策拟定和实施，通过效果评价比较改善前后临床考核分数情况。结果：实施PDCA循环后护理人员临床考核分数较前有所提升（P＜0.05）。结论：PDCA循环可以有效提高护理人员的临床工作能力。

简介：【摘要】 目的：探讨分析应用巴林特小组训练模式对规培护士护理人文关怀能力提高的影响。方法：选取我院（2021年9月-2021年4月）新入职的48名护士，随机分为两组，即研究组、参照组，各24例，分别应用巴林特小组训练模式和常规模式进行培训，对比分析两组的应用效果。结果：干预后，研究组的耐心方面、情感方面和认知方面等人文关怀能力分别为（68.57±4.32、69.12±3.58、91.65±6.35）分，均比参照组的（59.35±3.62、60.01±3.25、85.36±5.54）分高，（P＜ 0.05）。结论：将巴林特小组训练模式应用到规培护士中，对护理人员的人文关怀能力有明显的提升效果，值得推广应用。

简介：摘要：目的：分析研究罹患癫痫患者护理工作中采取中医护理的应用价值。方法：研究时间所在主要范围：2019.03-2022.03，选取本院收治80例癫痫患者分析，利用随机数字表法分组，记对照组（实施常规干预的40例）、观察组（实施中医护理的40例），统计两组各项指标（护理满意度评估值、认知能力测评值）展开细致观测并实施对比分析。结果：观察组护理满意度占比高于对照组，P＜0.05。干预前，认知功能无显著差异，P＞0.05；干预后观察组更高，P＜0.05。结论：采取中医护理方式并科学实施，具有提高认知能力及护理满意度的效果，很大程度上提高了癫痫患者护理水平。

简介：【摘要】目的：探讨舒适护理对急诊输液患者心理状态和自护能力改善的影响。方法：将我院2021年3月-2022年1月80例急诊输液患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施舒适护理。比较两组护理前后心理状态和自护能力。结果：护理前两组心理状态和自护能力比较，P＞0.05，护理后两组心理状态得分均显著降低，自护能力均升高，而其中实验组心理状态得分显著低于对照组，自护能力显著高于对照组，P＜0.05。结论：急诊输液患者实施舒适护理效果确切。

简介：摘要：目的：评价脑梗死护理中行康复护理干预对患者生活能力的影响。方法：纳入2020年4月到2022年3月进入本院治疗的100例脑梗死患者进行试验，按照盲选法方式将其选入康复护理组和基础护理组，各50例；基础护理组实行基础护理，康复护理组实行康复护理，比较两组患者神经功能缺损评分（NIHSS评分）、日常生活能力评分（BI指数）。结果：干预前，两组的NIHSS评分、BI指数比较，P>0.05差异无统计学意义；干预后，康复护理组的NIHSS评分比对照低，BI指数比基础护理组高，P

简介：摘要：目的：本次课题主要针对急诊护士突发公共卫生事件的应急能力影响因素进行探讨。方法：以回顾性分析的方法，对2019年8月到2020年9月进入我院进行疾病治疗

简介：

简介：【摘要】目的：探讨品管圈活动对手术室护士急诊手术的配合能力提升效果。方法：选自2022年1月至2022年6月在我院接受急诊手术治疗的366例患者，按照随机数字表法分成观察组与对照组进行对比。每组各183例。对照组实施常规手术室护理模式，观察组使用品管圈活动模式，两组患者各由30名护士开展手术室配合护理工作。对比两组护士在手术室中的配合能力与患者对护士护理的满意度。结果：观察组护士的医患沟通技巧，急救理论知识掌握度，急救操作技能评分均高于对照组护士，对比结果有统计学意义（p＜0.05）；经过调查，观察组患者对护士的满意度高于对照组，对比差异不大，没有统计学意义（p＞0.05）。结论：品管圈活动能有效提升护士在急诊手术中的配合能力与综合素质，有利于提升护患关系。

简介：摘要：目的:了解目前医院医务人员应对传染病突发事件的准备情况、抢救意愿、经验和培训需求,以进一步提高我国专业医务人员应对传染病突发事件的水平,完善相关措施,为有效应对疫情发展提供参考依据。在2022年1月至12月期间,共有453名医院卫生工作者使用方便的抽样方法进行了调查。结果表明,医院医务人员应对与传染病有关的紧急情况的能力平均水平(122.61 21.97)。愿意或非常愿意参与传染病紧急救援的卫生工作者比例为84.11%,但仅为4.42%。对传染病应急培训的最大需求是应急计划和培训(92.27%),而对培训形式的最大需求是物理模拟(92.72%)。结论医院护理人员应对新发突发传染病能力整体需求较高，护理管理者应以需求为导向，结合研制新发突发传染病护理应对能力指标体系，多方位、多层次考虑护理人员应对能力培训项目内容以满足其需求。

简介：摘要：目的：探究协同护理干预效果。方法：随机数字表法选择2020.6-2021.6收治的初治肺结核患者70例分为对照组、观察组。对照组常规护理，观察组协同护理干预。对比自我护理能力、焦虑抑郁程度、依从性。结果：观察组上述指标均优于对照组（P