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  • 简介:问:党的十九届三中全会作出了关于社会保险费征收体制改革的决定.明确将基本养老保险费、基本医疗保险费、失业保险费等各项社会保险费交由税务部门统一征收。国务院也下发文件.要求从2019年1月1日起实行。今年8月20日,国家税务总局、财政部、人力资源社会保障部、国家卫生健康委、国家医疗保障局等五部门召开电视电话会。对相关工作进行了动员部署。请您介绍一下中央关于社会保险费征收体制改革的重大意义.

  • 标签: 国家税务总局 社会保险费 社会保障部 征收体制 体制改革 人力资源
  • 简介:对于审判阶段人民法院侵犯被追诉人程序参与权的行为,我国规定了检察机关的监督和法院的上诉两种救济方式,但这两种救济方式均难以实现救济的目的。我国要解决法院侵犯被追诉人程序参与权的救济问题,出路在于建立独立的程序性上诉机制。

  • 标签: 程序参与权 救济 检察监督 上诉
  • 简介:《国家通用手语常用词表》《国家通用盲文方案》在研制中广泛收集意见建议,尊重手语的视觉语言表达特点,充分吸收中外现有盲文优点,是对我国手语和盲文规范化工作多年成果的继承、发展与完善,保障了聋人、盲人使用国家通用语言文字的权利。

  • 标签: 国家通用手语 国家通用盲文 推广使用
  • 简介:摘要随着近些年我国社会经济的高速发展,城市的轨道交通运输行业也逐渐的进入了快速发展时期。地铁作为城市轨道交通的主力军,给社会和居民生活带来了很大的便捷,但是地铁安全事故所带来的巨大经济和社会损失也不可忽视。地铁安全问题的保障已迫在眉睫。研究构建地铁安全标准体系,促进地铁建设和运营的规范化标准化发展将会为提高地铁的整体安全水平提供全面的技术支持

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  • 简介:对于审判阶段人民法院侵犯被追诉人程序参与权的行为,我国规定了检察机关的监督和法院的上诉两种救济方式,但这两种救济方式均难以实现救济的目的。我国要解决法院侵犯被追诉人程序参与权的救济问题,出路在于建立独立的程序性上诉机制。

  • 标签: 程序参与权 救济 检察监督 上诉
  • 简介:摘要超重及肥胖是影响学生身体健康和身体素质的危险因素之一,肥胖不仅会导致学生耐力、速度、弹跳、灵敏性等身体素质下降,还会影响学生身体健康。高校学生的肥胖率不容乐观,控制、降低高校学生的肥胖率是当下高校体育教育面临的重要问题,也是难点问题。作为高校体育工作者要正确认识到高校学生的肥胖率问题,分析现状、探究原因、解决问题是所有高校教育工作者应该抓紧的重要工作。

  • 标签: 高职学生 超重肥胖率 现状及对策
  • 简介:牛津大学和剑桥大学是中世纪英格兰大学的代表。学生费用包括学习费用和生活费用。前者包括注册费、学位费、书本费、听课费等,后者主要为膳宿费。中世纪英国社会采取多种方式保障学生日常生活,包括规范经济行为、提供资助、提供工作职位等,因此能够满足学生的温饱要求。

  • 标签: 中世纪 英格兰大学生 学习费用 生活费用 保障
  • 简介:构筑学习安全保障体系是日本第二期教育振兴基本计划提出的教育发展的第三个基本方向,研究分析了日本构筑学习安全保障体系的教育成果目标、成果指标、基本对策及具体工作方案。

  • 标签: 教育振兴基本计划 学习安全 目标 对策
  • 简介:一个人的精神发育史就是他的阅读史,阅读是人文精神塑造的最重要的路径之一,高职图书馆构建师生共同的精神家园对学生人文精神的培养非常重要。高职图书馆应注重图书馆管理,如细化书脊管理,建设图书排架"谱系",加强对学生馆员的管理,创造优雅服务环境;并开展人文关怀服务,如营造有亲情的服务氛围,实行弹性制度,增强图书馆员的业务能力,做好阅读推荐等。

  • 标签: 精神家园 高职图书馆 书脊 图书谱系
  • 简介:高职院校开展内部质量保证体系建设是实现人才培养质量自主保障的重要举措,体现了教育"管办评"分离带来的思维转变和质量保障方式的继承发展。建好内部质保体系的关键在于质量产生主体自身作用的发挥。因此,在建设过程中,要形成符合时代需求的质量观念,提高全员质量意识,构建强有力的管理组织体系,实现工作思维和习惯的改变。在具体建设对策上,主要从以下几个方面入手:成立专门机构,建立组织体系,构建目标链、标准链,完善数据平台,开展分析诊断,树立质量文化,培养专业化队伍等。

  • 标签: 高职 内部质量保证体系 建设要点 对策建议
  • 简介:高水平高职院校和专业建设,更注重“以学生为中心”的成人成长成才和以行企需求为导向的校企双主体育人。基于晋苏沪高职旅游英语专业育人的实证调研和培养什么人、谁来培养人、怎样更好地培养人等多视角的思考,旅游英语专业始终把握企业学院深度协同育人的基本方向、基本特征、基本环节。面对学生学情的新变化、旅游产业升级和行企转型的新需求,旅游英语等专业亟需强化和深化产教融合基本制度、校企合作激励机制、工学结合模式创新等多层面的政策保障,以进一步筑牢“校企主导、政府推动、行业指导、校企双主体育人”的利益共同体,激发企业重要主体作用。

  • 标签: 产教融合 校企双主体育人 工学结合 保障机制 旅游英语专业
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  • 简介:摘要精神卫生服务问题严重影响了社会功能的发挥,尤其是重性精神病患者的生存状况直接影响到国家的经济的发展以及社会的的稳定。因此,解决精神病患者的人权保障和基本社会保障问题已然成为当前重要的公共卫生服务问题以及突出的社会问题,保障精神病患者公平享有生存权、健康权以及享受公共卫生资源的权利,是维护社会的和谐稳定和发展的重要条件。

  • 标签: 重性精神病 社区康复模式 社会保障
  • 简介:摘要党的十九大对党章做了新修改,对党员发展质量提出了新的要求,文章梳理了近期文献,总结了当前高校学生党员发展过程中存在的问题入党申请大学生自身问题、入党程序规范性问题、党员发展机制问题、已发展党员的再教育问题,并根据问题构建了高校学生党员发展质量保障体系。

  • 标签: 新时代 党员发展 质量保障
  • 简介:近日,由陕西省残联、省人社厅、省总工会、团省委、省妇联、省科技厅联合举办的第六届陕西省残疾人职业技能竞赛在陕西省城市经济学校举行.本届竞赛有来自省内各地14个代表队的213名选手参加,对计算机、工艺美术、服装、手工制作、生活服务五大类19个竞赛项目发起角逐.为保证竞赛平稳有序的开展,陕西省城市经济学校专门成立了工作领导小组,由党委书记、校长张海花亲自督导,对小组成员进行了先期培训,明晰了分工与流程.从竞赛场地的选场、场地标准化布置、人员配置、实时手语翻译做到规范有序,后勤供给、安全保障、应急预案准备充分,确保竞赛顺利进行.

  • 标签: 技能竞赛 城市经济 安全保障 陕西省 残疾人 学校
  • 简介:提高高等教育质量是我国在21世纪初进入高等教育大众化以来的突出课题。"十一五"以来,国家在保障本科教育教学质量方面,先后实施了"质量工程"和"本科教学工程"两个重要"工程性"政策。从公共政策学角度评估这两大政策,会发现:产生了很大政策功效的"质量工程",却在后续的"本科教学工程"中并未得到更好的推进与发展,"本科教学工程"的行动逻辑与其初衷并未相向而行,两个"同源性"政策出现了脱节和错位。分析两大工程的政策流变,可以进一步看出一个好的政策在价值目标的有效传导承接、政策自身的体系化生成以及渐进式变迁改进等方面会形成稳定的特征。

  • 标签: 质量工程 本科教学工程 本科教学质量保障 政策评估
  • 简介:教学质量是高校的生命线,关系到每所高校的生存和可持续发展。为保证教育质量,高校积极发布《本科生教学质量报告》,直接在社会公布学校的办学情况。分析了东北三省4所重点高校2016年度的《本科生教学质量报告》,试图从高校教学质量保障体系的角度进行探析。

  • 标签: 教学质量 本科生教学质量报告 教学质量保障体系
  • 简介:高等教育大众化大大增加了入学机会,也增加了公众对机构和学生素质的关注,同时使高等教育面临在质量保证和管理上的挑战。为了响应这种趋势与挑战,各国(地区)政府纷纷建立国家(地区)质量保证系统,包括公立及专业评鉴机构。由于高等教育普及化、数字化、国际化及市场化之因素,使得质量保证机构角色与政府关系产生微妙的变化,间接影响角色的转变。2016年INQAAHE及CHEA分别公布新的准则,其主要目的在重新塑造全球质量保证的新内涵,这对一些已有发展成熟品保制度之国家和地区,是未来改革方向相当重要的参考依据。因此,本研究即是以INQAAHE2016准则与CHEA七大原则分析台湾两大品保变革及其对台湾品保机构的角色重塑的影响。

  • 标签: 台湾质量保证机构 INQAAHE准则 CHEA原则
  • 简介:中国特色社会主义进入新时代,对国民素质、人才支撑提出新要求,高等教育面临新使命。十九大报告指出,要优先发展教育事业。加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展,提升中国高等教育综合实力和国际竞争力。我国高等教育已进入大众化阶段,成为世界第一高等教育大国,并向教育强国迈进。高等教育发生深刻变革,从过去的以规模扩张为特征的外延式发展转变为现在以提高质量和优化结构为核心的内涵式发展。

  • 标签: 高等教育质量保障体系 中国高等教育学会 教育评估 学术年会
  • 简介:1997年,联合国教科文组织(UNESCO)教育信息技术研究所(InstituteforInformationTechnologiesEducation,IITE)在莫斯科成立,其主要职责是在会员国内传播全球教育信息和通信技术的经验,并提供技术支持。教师专业发展和教师网络部门(SectionofTeacherProfessionalDevelopmentandNetworking)是IITE的一个组成部分,该部门有3个分别致力于提升教师、学校、残障人士的信息通信技术(InformationandCommunicationsTechnology,ICT)专业能力发展的项目规划。部门主任纳塔莉亚.阿米莉娅(NataliaAmelina)来京访问联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(INRULED)期间接受了本刊专访。在采访中,纳塔莉亚.阿米莉娅主任表示院随着科技的进步,ICT越来越多地被应用于各个领域。对教师而言,掌握并利用好这一技术是一项巨大的挑战。为此,IITE积极参与教师专责小组工作,与各国政府、高等教育机构等建立合作关系,推动教师ICT专业能力发展。最后,她就教师应具备的ICT专业能力以及学生参与并融入ICT课堂教学的重要性表达了自己的观点。

  • 标签: 联合国教科文组织教育信息技术研究所 教师专责小组 信息通信技术 教师专业发展