简介：《红楼梦》乃是《红楼梦》创作灵感创作而成的今本第四稿的名字，研究这具有吏无前例的学术价值。

简介：在对学界有关徽州砖雕艺术研究成果进行梳理的基础上,分析了徽州砖雕的创作题材。结果表明,徽州砖雕的题材广泛,包括人物、动物、花卉、山水和各种吉祥寓意的图形、符号等。徽州砖雕艺人根据这些题材,运用精湛的雕刻技艺,雕刻出一幅幅精美的作品,充分体现了徽州民间习俗与传统文化的相互交融。砖雕图案蕴含着徽州深厚的文化内涵和徽州人对美好生活的向往。

简介：摘要音乐编创教学是让学生在教师的引导下，开发自身的大脑思维，在教学中寻找与音乐的共鸣，在共鸣中产生灵感，创造出属于自己的音乐。教师需要深入了解音乐教材内容，将教学内容与游戏相结合，让音乐教学能够适应学生的需求，促进学生音乐学习能力的拓展。

简介：摘要在幼儿教育的过程中，教师必须要根据幼儿不同的年龄特点来开展不同的教学，只有这样才能够充分的激发幼儿的创新思维让幼儿能够度过更好的童年。

简介：“墙”固然可以保护我们的安全，但更会成为一种阻隔，隔开故事中的人与兽、“我”与“它”、孩子与大人，隔开故事外的人和兽、人和人、你和我。我不喜欢“墙”，但是现实中，处处都是“墙”，人们把自己封在墙内或者被封在墙内，人们的目光与灵魂囚禁于此，深陷其中，于是，我想写一些关于“墙”的故事，其中，《一墙之隔》便出现了。

简介：<正>题目一:阅读下面的文字,按要求作文。因为一根绳子,风筝失去了天空;因为一根绳子,牛儿失去了草原;因为一根绳子,骏马失去了驰骋。那么,在今天的社会里,你身上有这样的"绳子"吗?对此你又有何感想呢?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章。要求:题目自拟,文体自选,诗歌除外,不少于800字。

简介：第十四题愚形拙子造型之需在实战对弈中，双方各自阵容中经常会出现薄弱环节与弱点，它们的形成，不是拙子就是愚形。

简介：

简介：观察时间2014年10月16日9：30～10：15观察地点班级美工区观察目的幼儿在美工活动中能否按照自己的方式感受美、表现美和创造美。观察对象小宇（5周岁6个月）观察环境美工区分为材料区、工具区和展示墙。材料区里摆放有幼儿和教师一起收集的、用于制作或装饰的材料，如纽扣、瓶盖、毛线、果冻盒、水果网兜、吸管、毛根、各种各样的纸张等；工具区里放置着毛刷、排刷、透明胶、双面胶、白乳胶、回形针、订书机等；展示墙设置在美工区的墙壁上，正对着活动室的门，一走进活动室孩子们的作品就映入眼帘。

简介：司马文森自一九三六年开始从事创作直至一九六八年被林彪、＂四人帮＂迫害致死,一共写出近三十部作品,包括长、中、短篇小说、散文、报告文学、儿童文学、电影剧本等等。抗战期间他在桂林主编《文艺生活》,不仅影响华南、西南,而且风行海外。笔者就他早期创作进行评述。因为其一,司马文森早期创作大都以闽南社会为背景,较准确地表达了抗战前夕闽南社会现实,表现闽南人民的精神风貌,故事情节与日常生活相联结,对特定地区的地理风光、民俗风情都刻画得纤细入微、亲切动人。其二,司马文森一开始从事创作就具有清醒的现实主义精神,这就为他毕生创作奠定了基调。他早期某些艺术手法在其后创作实践中不断发展、提高,渐臻成熟,从而形成特有的艺术风格。探索司马文森早期作品,对于进一步研究他的创作道路,具有重要意义。

简介：摘要中国画作为东方绘画的主要流派，有其独特的思维方式，崇尚自然，以自然为师并“天人合一”地将自己融入自然，达到“物我两忘”的境界。山水画的学习应本着由浅入深、循序渐进的原则，通过临摹、写生继而达到独立创作。

简介：人们按照一定的审美观和美的规律进行文学创作的过程(包括文学欣赏活动中对文学作品的再创造)离不开思维。思维越活跃，文学创造力就越强。思维作为人类高级的心理活动形式，就其思维规律看，可以分为抽象思维、形象思维(又叫艺术思维)和灵感思维三种。其中抽象思维和形象思维是人类基本的思维形式。灵感思维具有顿悟敏捷、新颖独

简介：计算机绘画是信息技术教学中一项重要的内容，是培养学生计算机基本操作能力的重要途径。创作一件好的作品，因素是很多的：比如扎实的美术基本功，丰富的生活体验和良好的创作环境，以及个人的艺术悟性等。

简介：摘要在当今世界，随着科技的发展，摄影也逐渐成为艺术下面的一个门类，也是可以传递感情的桥梁，摄影作品是通过艺术技巧的处理方法，把摄影家的感悟、思想感情等通过照片传达给欣赏者。本文从摄影创作的视角浅论了艺术的创作过程，对摄影创作的每个环节和它们之间的联系进行了论述。

简介：肖像漫画具有突出的特点，可谓在漫画艺术中“一枝独秀”。它彰显了艺术形式七的新颖和表现手法上的浪漫，具有幽默、风趣、灵活多样的艺术风格；其生动的形象和巧妙的构思，表征着漫画家丰富的想象和自由的创作空间。肖像漫画选择真实人物为绘画素材，能够根据真实人物的特点进行艺术夸张，经过概括提炼后，创造出鲜明的艺术形象。

简介：一部动画的制作,是从剧作者编写文学剧本开始的。剧本创作是整部动画的基础,这不仅因为它是动画作品的第一道工序,同时它也将成为后续每项设计与施工方案的指导蓝图,决定着未来影片的成败。因此,动画剧本的质量是决定一部动画影片质量的关键因素。显然,如何把握动画剧本创作已经成为我们面临的一个基础性课题。

简介：摘要爱因斯坦有句名言“丰富的想象力比渊博的知识更为重要。”幼儿作为未来社会的主人，他们想要适应并主宰科技文化高速发展的社会，就必须具备良好的创新精神。培养开发幼儿的创新精神是当前幼教事业的主流，美术活动中的主要形式绘画，更是为培养幼儿的创造性提供了广博的空间和有利的条件。为此，在绘画教育活动中，教师要有效教学，优化创作课堂，促进幼儿创造性思维的发展。

简介：由安徽省青年书法家协会和本刊编辑部联合举办的「安徽省首届中青年书法创作高级研修班」已于一九九六年七月三十日在合肥结束。研修班邀请我国著名中青年书法家、书法理论家刘正成、曹宝麟、陈振濂、黄惇、华人德、周俊杰、孙晓云、潘良桢前来讲学,他们分别就自己的理论研究和创作方面的体会及当前书法界所关心的问题,进行了深入浅出的阐发,给安徽中青年书法创作队伍提高自己的理论研究水平和创作能力,提供了一个难得的契机。这些内容,对本刊的广大读者来说亦有较高的参考价值,为此,自本期开始特开辟「书学讲坛」栏目,连续刊发八位教师的授课内容,希望能对广大读者有所帮助。

简介：记者首先是以消费者的身份去体验现实生活,在体验节目中批评性的反面报道往往是节目的卖点,以消费者身份体验现实生活的报道形式不是电视所独有的

简介：<正>人的任何意志行为都是由一定的动机引起的。动机是“与满足某些需要有关的活动动力”,它限于‘能够给予行动能量并指导行为的因素”,而具体到文学中的创作动机,则是指的那些能激活作家的创作欲望,触动文学艺术活动发生的直接或间接诱因。作家的创作动机来源于五彩缤纷的现实生活。外界的某种刺激、生活的某些机遇以及某些触动,都能促使文学艺术活动的发生,成为文学艺术创作活动的动机。正如俄国作家列夫·托尔斯泰所说的:“真正的艺术作品只是偶尔在艺术家的心灵中产生,那是从他所经历的生活中得来的果实,正如他母亲怀胎一样”。