简介:【摘要】目的:对导师制方法进行应用,在当前教学管理模式中ICU临床的效果观察进行分析。方法:选择2021年来我院临床进行实习的实习生30名,将30名实习生随机分成两组,每组15名,一组为观察组,一组为对照组。对每组学生的姓名,年龄,性别进行记录。对观察组的实习生进行导师制,对对照组实习生进行常规带教,然后进行临床实习考核。结果:通过对观察组和对照组综合评价比较,观察组比对照组水平高。考核分数差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:使用导师制使实习过程更加规范化,科学化,提高了实习生的实习质量,所以在当前临床实习中要实行导师制教学的带教方式。
简介:【摘要】目的:探讨消毒供应护理管理中质量控制责任制的应用效果。方法:从我院随机算去132例医疗器械,均分为两组,为责质组(66例)、常规组(66例),常规组使用常规消毒供应方法,责质组在常规组的基础上应用质量控制责任制的管理方式;比较两组医疗器械的清洗合格状况以及消毒供应质量。结果:在干预后,通过对两组患者的清洗合格状况以及消毒供应质量进行检测可知,责质组的医疗器械合格率以及消毒状况、器材回收状况、供给状况、工作态度均优于对照组(P<0.05)。结论:在消毒供应护理管理中应用质量控制责任制,能够有效提高医疗器械的消毒状况、器材回收状况、供给状况评分,提高器材消毒合格率,使得工作人员的工作态度更加积极。
简介:【摘要】目的分析和探讨了责任制助产护理对初产妇分娩方式以及产程的实际影响。方法选取到我院在2013.9-2016.9月收治到的80例初产妇为这次的研究对象,然后将他们随机平均的分成了观察组和对照组,对照组产妇给予到较为常规的护理措施,而观察组患者则在此基础上给予到责任制助产护理,然后比较这两组产妇的分娩时间和方式。结果观察组产妇的自然分娩率明显的高于对照组,且其的总产程时间明显短于对照组,此差异有着统计学方面的意义(P