简介：新闻教育与新闻实践一直存在着某种程度的脱节,长期以来这一矛盾难以很好解决。如何使新闻学院的课堂教学与媒体的实践相融合成为新闻教育改革者关心的问题。美国亚利桑那州立大学凤凰城校区的沃尔特.克朗凯特新闻与大众传播学院在这方面有着较新的尝试,并取得了成功。利用资深记者亲临教育一线授课,并使学校与媒体协作共同策划内容,让新闻教育的改革走出了一条新路。

简介：20世纪二三十年代民营报业发行经营受到诸多制约因素的影响，行业环境并没有多大改善。但《申报》、《新闻报》等民营大报加大了自主发行力度，不断借鉴西方报纸发行理念的同时，结合本土报业实际，逐步形成了一套卓有成效的自主发行模式及其经营策略。

简介：本文以文献分析和口述史访谈为研究方法，以文化研究理论为分析工具，旨在探讨20世G80年代的中国媒体如何将电视呈现为富裕的现代生活和较高社会地位的象征，以及在谁拥有电视这一问题上媒体所赋予电视的理想化涵义。具体而言，本文分析其他媒介形态，主要是印刷媒介，如何让电视传播一种与人们的经济和政治现实相去较远的“新”文化价值——迈入现代化和变得富裕。实际上，电视所象征的内容源自各种因素的复杂性。在20世纪80年代早期，电视在本质上类似于其它现代技术产品，因为它对中国人的现代化未来作出了同其它现代技术产品一样的承诺。经济因素和文化因素的紧密结合激发了中国人拥有电视，然后通过他们观看的节目为其提供现代化的信息。尽管拥有电视不能证明人们生活富裕或现代化，但是它为人们学习或模仿现代化的生活方式创造了一条路径。这种学习或模仿会自觉和不自觉地发生，并同政府的意识形态宣传一道，在多个维度上影响了中国人。电视的普及首先由政府政策发起，电视对中国社会和文化的影响逐渐演变成为一种复杂而有趣的现象。这种现象展示了技术和意识形态的大环境如何使电视观看活动成为可能，电视如何与人的能动性相互作用，以及普通民众的生活如何成为由西方技术和文化塑造的现代化的合法部分。