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  • 简介:摘要教学与评估,是学校工作中最基本也是最重要的两个部分。本文面向21世纪,基于核心素养,对当下初中教学与评估的现状和问题,进行深入分析。就初中教学与评估方法改革,提出新的思路、对策与方法。并且,就改革具体实践,提出了“变与不变”的哲学思考与建议,

  • 标签: 教法与评估 核心素养 初中改革
  • 简介:高职院校是普通高等院校的重要组成部分,是培养和造就人才的摇篮,通过教育使高职学子具有强健的体魄、健康的心理和良好的身体素质,学校体育责无旁贷。文章基于高职院校体育教学中存在的问题,阐述了当前教学模式、方法等方面的不足,并以此来分析强化体育教学改革的若干措施,以推进当前的体育教学改革

  • 标签: 论文高职院校 体育教学 高等教育
  • 简介:为促进我国高等教育改革的进一步深化,提出立体讲授法,启发问疑法、心理动力法、操作运用法、指导探索法,以强化智能素质教育在教学改革中的作用。

  • 标签: 高等教育 智能素质 教学法
  • 简介:一、教育环境的变化和现行教学模式的缺陷1.当今的财会专业教育环境已比过去发生了许多重大的或细微的变化多学科的交叉渗透已呈现出不可逆转的趋势,而这将对财会专业的教学内容提出严峻的挑战,并使过去单纯的财务和会计观点受到巨大冲击;财会专业毕业生和他们以后的发展面临着非常激烈的竞争。

  • 标签: 财会专业 教学模式 改革 思考
  • 简介:摘要在素质教育的这个大环境之下,数学的抽象化、逻?推理等特点对学生和老师都提出了新的挑战,只有我们都不断地去探求、积极进取,在实践中不断改进教学方法和更新理念,才能最终适应时代的要求。

  • 标签: 初中数学 探索式 创造思维
  • 简介:摘要学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。

  • 标签: 独生子女 体育改革 素质发展
  • 简介:摘要让学生通过主动参与、自主学习、合作讨论,以达到对知识的自我体验、自我感悟,从而培养学生的创新精神和实践能力,构建起教师导、学生学的探究式教学过程,是新一轮的课程改革对初中政治教师提出的必然要求。

  • 标签: 政治课堂 探究式教学
  • 简介:摘要认识物理学思想是学好物理的前提,因此,我们在学习物理过程中,始终要领会物理学思想,并能逐步转化为自己的思想。掌握科学方法,提高解决物理问题的能力是极其重要的。

  • 标签: 中学物理 改革教学 教学方法
  • 简介:当今的小学生,大多怕写文章。一到老师布置作文就不知所措,像患了“恐文症”。为什么那些在幼儿园和刚进校门时能说会道的小机灵,越大越怕说话和写作呢?我觉得最大的原因就是学生们不会挖掘作文素材,而作文素材来源于学生的生活实际,丰富的儿童生活是他们写作取之不尽的源泉。那么,如何让低年级的学生积累语言,乐于写作呢?下面浅谈笔者的几点做法。

  • 标签: 课程标准 写话教学 改革 作文素材 小学生 生活实际
  • 简介:摘要:新课改方针对小学生素质教育提出了更高的要求,体育教学作为素质教育的重要一环,如何对其进行改革创新成为学校面临的新课题。良好的体育教学方式有利于学生提高对锻炼身体的兴趣,培养健康向上的行为习惯和运动方式,也有助于提高学校体育教学的质量,促进学生德、智、体的全面健康发展。

  • 标签: 小学体育 新课改 教学创新
  • 简介:摘 要:在当前小学体育教学之中明确教学的宗旨和指导方向,是保证教学效益的关键点,同时也是今后相关教育事业发展的主导方向。针对这一方面的内容展开论述,详细地分析了现代化的小学体育教学基本现状,同时对教学的宗旨和核心的思想等进行了综合性的分析,旨在更好地实现教育事业的改革,更好地促进教学工作迈上一个崭新的高度。

  • 标签: 小学 体育教学 工作现状 教学思想
  • 简介:摘要在初中物理教学中启发学生对物理的兴趣,调动其学习积极性,对学生一生的发展有着不可忽略的作用。初中生有强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想,但他们这种学习积极性往往是短暂的,遇到较为抽象的物理知识时,他们很快就失去学习积极性,甚至放弃学习物理。因此如何激发并稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性。

  • 标签: 物理教学 兴趣提升 教学改革
  • 简介:教学评价是以教学目标为依据,运用可操作的科学手段,通过系统收集有关教学的信息,对教学活动的过程和结果作出价值上的判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程[1]。教学评价以教学活动为考查对象,依据一定评价标准,通过一定的评价方法对教学的过程和结果作出衡量和判断,为教学提供信息反馈,保证教学活动不偏离既定的教学目标,担负着教学质量监管的重任,因此,

  • 标签: 教学评价改革 多元评价 教学活动 教学目标 科学决策 信息反馈
  • 简介:通过分析我校94级、95级和96级三届学生参加河北省计算机等级考试(一级)的考试成绩,对学校计算机基础教学工作的效果和质量进行全面的总结和定位,在肯定已经取得成绩的基础上,指出目前教学工作中迫切需要解决的问题,以及解决这些问题应该采取的方法。

  • 标签: 计算机 教学 改革