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  • 简介:在中国的历史长河中,伯苓的名字注定要永远与南开连在起,然而很少有人知道,学生们还曾经给伯苓起了个特殊的绰号,叫'不可救药的乐观者'。对于这个绰号,伯苓本人基本认同,并说:'我的做事的秘诀,就在快乐。你们如能保持这种乐观的态度,成功如操左券。''唯方法,厥为教育'

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  • 简介:那年,报坛名宿友鸾去世,在南京石子岗殡仪馆参加向遗体告别仪式,我站在画家刘元身旁,在摇晃的哀乐声中,刘元的悲伤似乎也在摇晃……

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  • 简介:峰,1947年2月生,浙江奉化人,民盟成员,国家级演员,浙江京剧团原副团长,现任艺术顾问,主要致力于京剧表演艺术。主演《孙悟空闹天宫》、《孙悟空三过通天河》等,参加“1990年纪念徽帮进京两百周年”在京演出,获全国中青年电视大赛表演奖。2012年聘为浙江省文史研究馆馆员。

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  • 简介:1930年中原大战期间,蒋介石在河南归德前线指挥部,接见了十三世达赖喇嘛的代表贡觉仲尼,就中央政府与西藏地方当局恢复和改善关系进行了商谈。蒋介石随即致函十三世达赖喇嘛表示中央和西藏地方恢复正常关系的诚意。春燕、丽曾撰文考证书写信函时间。本文通过释读信函文字,就其撰作时间、主要内容和历史意义等提出了个人见解。

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  • 简介:18名学生,两个年级,最大的12岁,最小的5岁。这是只有个老师的学校。1977年,李自发从淮北市新蔡镇蒋町小学李庄复式班前任老师手里接过教鞭,30年里共有200多名孩子接受教育,100多人因此而走出大山。

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  • 简介:从充满青春活力的不伙子到头发花白的教师,弹指间,汪来九扎根黟县宏潭村毛田小学已经35年,由于人口稀少,毛田小学只能配备名教师,于是治理整顿来九既是校长,又是语文、自然、音乐、体育甚至学前班等备课的老师,这期间,他多次放弃上调机会,任劳任怨,辛勤耕耘,赢得了“深山红烛”的深情赞誉。

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  • 简介:五四时期是近代中国思想史“转型时代”的高潮。然而,因道德权威性的丧失而带来的道德分歧,也导致了对共和理念的侵蚀。民国初年政治乱局的缘由,就在于政治制度背后共和精神的缺位。共同体如何形成基于“伦理公共善”之上的集体认同,因此成为五四知识分子思考的核心问题之。章钊、李大钊等致力于民初宪政实践的知识分子,虽然将宪政秩序视为塑造共同体公共认同的重心,但在他们看来,国家不仅仅是个“政治共同体”,而是个内含公共伦理的“道德共同体”。这种公共伦理或是来源于对国家公共利益的尊重,或是来自个人良知的汇合。如果说,新教改革以来的西方社会,试图通过分离德性伦理与规范伦理,以应对现代社会价值多元化的挑战。那么,五四知识分子则更注重个人德性与伦理规范的互动。在对中国思想史脉络自我理解的过程中,五四知识分子的公共伦理形成了独特的现代性。

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  • 简介:陶菊隐和季鸾的结缘.要从风云变幻的时代局势说起。1924年10月.第二次直奉战争打得难分难解时.冯玉祥率军回京,联合对“曹(锟)总统和吴(佩孚)总司令”极度不满的直系军将领胡景翼、孙岳发动北京政变,迫使曹锟下台、吴佩孚南逃.直系政权由此垮台。

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  • 简介:光宇,1945年生,山西运城人。研习书画40余年。擅长花鸟画。画作意境清新,章法严谨。耐人寻味。国画作品《唱雄鸡天下白》获中华当代文化精粹博览会等奖。作品曾参加第十一届和第十三届“全国花鸟画邀请展”、“第二届和第三届中国当代著名花鸟画家作品展览”以及“西泠印社首届中国画大展”。

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  • 简介:文字学家况祥麟况祥麟(1769-1850),清代语言学家。字华杠(作“花杠”、“花矼”广西桂林人。嘉庆五年(1800)庚申科举人。仕履不详,或从未出仕。生勤于著述,尤精小学。在王力、岑麒祥崛起之前,粤西在语言学方面,文字学家况祥麟、音韵学家龙启瑞,各有独到贡献。

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  • 简介:我的父亲西曼(1895-1949)与柳亚子(1887-1958)相知相交数十年,两个人是志同道合、十分要好的朋友。两人性格相近,都是直言敢谏之,都具有强烈的忧国忧民意识。不但在政治上并肩战斗,主张“联苏抗日”,而且在诗坛上也志趣相投,曾有不少互相唱和的故事,留下了许多感人的佳话。

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  • 简介:书论至盛唐,最重大的是怀璀的著述。怀璀是唐代开元时期人(713年前后),官至翰林院供奉,是我国古代书法史上位少有的、专以书学论著名世的理论大师。其重要著述如《书断》、《文字论》、《书议》、

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  • 简介:在安徽人民群众中,特别是在政界、文化艺术界、书画界,许多人熟悉这样个名字——恺帆。尽管他“官”至中共安徽省委书记、省政协主席,他始终给人感到种文化人的气质。他在青少年时代起,就经常写诗,正如他自己在《恺帆诗选·前言》中所说的:“有在戎马倥偬中的哦吟,也有身陷国民党反动政府牢狱的述怀,还有些感时杂咏,等等。这些诗词虽然说不上隽永的诗味和工整的格律,但却忠实纪录了我生的风风雨雨和酸甜苦辣。”

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  • 简介:中国古代(周——清)社会形态可分为四个递进相续的时期:邑社时代(西周春秋)、官社时代(战国秦)、半官社时代(汉唐间)、国家个体小农时代(宋清间),这分期初步构建了个奠立在历史实证基础上的、粗具规模的中国古代社会历史理论分析体系和叙述方式,具有属于自己的、独创的系列范畴、概念,主要包括“官社经济体制模式”、“邑社农村共同体”、“国家体制式社会形态”、“中国古代社会形态四期说”、“实践历史学”、“国家权力中心论”、“中国地权本体论”等。我所采取的方法可名之日“实践历史学”,其指归为“入于史,出于史”六字大法。学术研究唯当求“真”,学问之道,贵在维新,“超越”乃学术之本质属性。学人当勇于修正自己,超越自我。惟其如此,学术才可永葆其青春。

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  • 简介:云山为陕西辛亥革命时期的重要人物。其字凤岗,是长安县太乙宫西新庄人。1877年出生于贫苦农家。自幼父母早逝,留有云议、云彦、云山兄弟三人。云议、云彦因家贫出外谋生,云山由族人五婆老人收养。幼即失学,帮人劳动,喜看旧戏,对戏中关云长、岳飞、包公等清官、名将最为仰慕。云山有胆识,善击剑,次与乡人到翠华山打猎,途中遇豹,乡人皆退避,独云山持枪上前将豹击毙,其名遂传遍乡里。

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