简介：摘要目的探讨培训模式在护理培训中的应用效果。方法本次研究的250名新入院的护理人员均为医院在2013年7月到2015年7月期间收入，将其按照培训方法的不同分为观察组125例和对照组125例，观察组培训护理进行护理培训，对照组学员近采取传统护理培训，对比两组学员的培训满意度和考核达标率。结果观察组学员的考核达标率为96.8%，其培训满意度为98.4%；对照组学员的考核达标率为76.8%，其培训满意度为84.0%。两组学员考核达标率和培训满意度的组间比较差异均有统计学意义。结论在护理培训应用培训模式，有利于提高新入院护理人员的考核达标率以及培训满意度，值得推广应用。

简介：摘要：本文通过对协同创新的动力形成和影响协同创新的动力因素之间相互作用的分析，解析了我国政产学研用协同创新的动力机制，并针对当前协同创新中存在动力不足的问题，提出了完善协同创新动力机制的政策建议。

简介：【摘要】目的：研究分析全科治疗模式对于小儿疳积的整体治疗效果。方法：从2019年6月至2020年12月间我院收治的小儿疳积患儿中抽选60例进行分组对照实验，其中对照组30例患儿采取常规中医治疗措施，包括中药治疗以及中医推拿治疗。实验组30例患儿在对照组基础上增加喂养策略讲解分析，采取全科治疗模式对患儿进行治疗，通过分析两组患儿临床治疗有效率来分析全科治疗模式的临床疗效。结果：实验组患儿临床治疗有效率96.66%，对照组患儿临床治疗有效率76.66%。结论：相较于传统中医治疗措施，增加喂养策略讲解以全科治疗模式对患儿进行治疗能够有效提升小儿疳积治疗有效率。

简介：摘要：近年来，健康中国战略决策部署，一系列具有里程碑意义的重大事件和重要政策标志健康中国建设的崭新征程，一系列政策“东风”有利于进一步深入推动企业健康管理开展，提高全员健康水平。笔者结合某大型石化企业近年来在企业健康促进实践上的探索和经验，探讨企业开展健康促进的有效模式，为不断丰富和完善我国企业健康促进工作，推进健康中国行动在企业的落实提供参考。

简介：【摘要】骨科疾病在临床上非常常见，尤其是在老年人群中，如跌倒和交通事故导致的骨折。骨科疾病患者通常需要较长的恢复时间，并且容易出现各种并发症。并发症一旦发生，将严重影响患者的康复和预后，因此，如何通过更先进的管理加快患者术后恢复是临床研究的关键课题。在这种背景下，快速康复手术的概念应运而生，并被广泛应用于临床。因此，本文对快速康复外科概念在骨科护理实践中的研究进展进行了研究和分析。

简介：摘要：目的分析骨科手术患者接受手术室护理管理的效果。方法选取本院2020年11月—2021年11月骨科手术患者70例，并分为2组，对比组予以常规护理，实验组实施手术室护理管理，并对两组的护理总有效率、护理不规范操作发生率、感染率、护理质量评分进行比较。结果实验组护理总有效率91.43%高于对比组的71.43%（P＜0.05）；实验组护理不规范操作发生率5.71%低于对比组的57.14%（P＜0.05）；实验组感染发生率5.71%低于对比组的37.14%（P＜0.05）；实验组护患沟通、文书书写等护理质量评分比对比组高（P＜0.05）。结论骨科手术患者接受手术室护理管理，可减少感染与护理不规范操作。

简介：摘要：近年来，随着社会的发展和人们对健康的重视，人们的医疗需求从治疗转向了预防保健，对药物的安全性和有效性提出了更高的要求。药学服务是指在临床药物治疗过程中，药师根据患者的病情、年龄、性别、职业等特点，结合药物的适应症和药物作用机制，针对患者可能出现的症状及药物不良反应进行指导与教育。社区临床药师开展药学服务工作，有利于提高患者用药依从性，降低药物不良反应发生率，减少药品资源浪费，对保障人民群众用药安全有效具有重要意义。基于此，本文对社区临床药师药学服务模式的开展进行了研究，旨在提升社区药学服务的质量。

简介：摘要：近年来，随着社会的发展和人们对健康的重视，人们的医疗需求从治疗转向了预防保健，对药物的安全性和有效性提出了更高的要求。药学服务是指在临床药物治疗过程中，药师根据患者的病情、年龄、性别、职业等特点，结合药物的适应症和药物作用机制，针对患者可能出现的症状及药物不良反应进行指导与教育。社区临床药师开展药学服务工作，有利于提高患者用药依从性，降低药物不良反应发生率，减少药品资源浪费，对保障人民群众用药安全有效具有重要意义。基于此，本文对社区临床药师药学服务模式的开展进行了研究，旨在提升社区药学服务的质量。

简介：   摘要：本研究旨在探究患者需求的个性化护理模式对患者康复效果的影响，并为临床实践提供理论依据和实践经验。方法：选取2022年3月至2023年3月期间在医院就诊的100例患者，按照随机分组的原则将其分为实验组和对照组，每组50例。实验组采用个性化护理模式，对照组采用传统护理模式。收集患者的基本情况及康复情况数据，并进行统计学分析。结果：实验组和对照组在性别、年龄、疾病种类等方面无显著性差异 (P>0.05)。实验组患者在康复过程中身心状态均得到较好的改善，而对照组患者的康复情况则较为平稳。在实验组中，康复率为85%，好转率为12%，无变化率为3%；在对照组中，康复率为64%，好转率为30%，无变化率为6%。两组之间比较，实验组患者康复率、好转率均高于对照组，差异有统计学意义 (P

简介：摘要：目的：通过建立骨科康复护理模式，探究其模式的应用价值，明确其应用效果。方法：在本次研究过程中，主要是选取2022年6月到2023年3月我院所收治200例骨科患者，将其随机分为两组，其中观察组是常用常规治理方式，而实验组是采用骨科康复护理模式开展作业，观察其护理模式的应用效果。结果：通过数据分析，能明显发现实验组患者的护理满意度明显高于普通组，并且其功能恢复水平也较为良好。结论：通过实验可以明显发现建立骨科康复护理模式，可以在极大程度上规避传统护理过程中的问题，其护理效果较为良好，患者满意度较高，具有推广价值。

简介：摘要：随着“时间银行”的提出，日益严峻的养老问题也有了新的解决方法。本文介绍“时间银行”养老模式相关概念，探讨了国内外“时间银行”养老模式发展现状，并分析发展“时间银行”养老模式的影响因素，文章最后提出针对性的发展建议。以推动“时间银行”养老模式的进一步发展，并探索其在解决养老问题中的潜力与可能。

简介：[摘要] 在当前市场经济激烈竞争的条件下，医院的生存和和发展仅仅依靠专业过硬的医护队伍是远远不够的，同时还必须配备一批现代化的医疗设备。医疗仪器设备在医院中已越来越扮演着举足轻重的作用。如何保障医疗设备正常、安全运行，使医疗设备更好地发挥临床诊断、治疗作用，提升医院整体实力，创造良好的社会效益，使全体医疗器械人员的责任。

简介：摘要：老年骨科患者在整个医疗体系中占据着重要的地位，然而，随着人口老龄化进程的加快，老年骨科患者的数量和比例不断增加。传统护理模式在满足老年骨科患者需要的同时，也面临着种种挑战和问题。因此，寻求更加贴合老年骨科患者特点的护理模式显得尤为迫切。

简介：摘要：医联体全称为医疗联合体，是推动分级诊疗建设的重要措施，也是我国医药卫生体制改革的深化内容。当前人们的健康意识越来越强，医院服务质量面临提升，在实践过程中基层医院出现护理管理困难、人力资源缺乏、护理资源不足、护理人员工作负荷重等问题，限制了护理服务质量的提升。而医联体的建设能对当前医疗资源分配不均等问题进行改善，提高基层卫生服务能力，为人们提供便捷、优惠的医疗服务。

简介：摘要：本文围绕护理人才培养模式的创新与实践展开研究，首先分析了传统护理人才培养模式的特点和现状，指出了其存在的局限性和与行业需求的脱节。随后提出了一系列创新策略，包括引入现代教学技术、推动实践教育与临床培训的整合、建立跨学科合作机制等。通过实践案例分析，验证了这些创新策略的有效性和实施成效。最后总结了创新模式带来的优势与挑战，提出了未来护理人才培养模式发展的建议和展望。

简介：摘要：目的：评估优化血液透析滤过（HDF）模式对患者的效果。方法：选取2024年1月-9月期间82例患者，均分为两组。对照组（41例）采用传统HDF模式，实验组（41例）采用优化模式（如透析液流量从500ml/min提升至600ml/min等）。对比两组治疗前后血尿素氮（BUN）、血肌酐（Scr）等指标及并发症。结果：治疗后，实验组BUN清除率较对照组高10%（实验组70%，对照组60%），Scr清除率高12%（实验组78%，对照组66%）。实验组低血压发生率较对照组低8%（实验组12%，对照组20%）。结论：研究表明，优化后的HDF模式可提升透析效果，减少并发症，优于传统模式。

简介：摘要:随着医疗改革的推进和社会需求的不断变化，基层护理管理模式的创新与实践成为提升护理服务质量的重要途径。本文探讨了当前基层护理管理中面临的问题，并提出了通过信息化管理、团队协作、服务模式多元化等方式创新基层护理管理模式的具体实践路径。这些措施不仅有助于提升基层护理服务的效率和质量，还能有效推动护理工作的发展和社会需求的满足。

简介：【摘要】 目的 探究 CICARE 沟通模式与传统的沟通模式对急诊科患者护患沟通效果的对比研究 ，能够为改善护患关系、提高护理质量提供借鉴意义。 方法 随机选取 在 我院 住院的急诊科患者 200 例， 100 例患者为对照组，采用传统的护患沟通模式， 100 例患者为实验组， 采用 CICARE 沟通模式 。 结果 实验组患者的满意度高于对照组，护理人员的沟通能力高于对照组，实验组患者不良事件的发生率低于对照组，差异具有统计学意义（ P﹤0.05 ） 。 结论 临床护士采用 CICARE 沟通模式 ，能够改善护患关系，降低临床护理不良事件的发生率、提高护理满意度，值得在临床上推广。

简介：【摘要】目的：在放射科带教教学中采用PBL教学模式、讲授式讲学，比较具体效果。方法：选择2020年同期在放射科实习的带教实习生，人数共计80名，将其作为研究对象采用不同教学方式比较效果。对于常规组、研究组采用讲授式教学、PBL教学模式，比较满意度。结果：常规组和试验组中，其中试验组中阅片技能、理论考试、影像学思维、带教服务评分分别为85.44±2.10、84.63±2.14、85.09±2.56、90.45±1.34分，整体效果明显优于常规组，效果较优。通过对两组实习生进行满意度评分的比较，其中观察组实习生带教后满意度评分为98.22±1.34，常规组实习生满意度评分相比较观察组具有一定差异，评分为76.24±1.56，经比较，二者具有一定差异（P＜0.05）。结论：采用PBL教学模式，整体评分较优，除此之外教学满意度较高，经比较，效果较好。

简介：