简介：南非自联邦时期出现教师培养活动以来，教师教育先后经历了封闭式教师教育、开放式教师教育和大学化教师教育三个发展阶段，相应地形成了独立教育学院、大学教育系以及大学教育学院三种教师教育机构，在培养模式上主要体现为并列型、连续型和混合型等多样化模式。这既反映了南非教师教育的变革历程，也体现了南非教师教育的发展特色。

简介：中国与南非有着传统的友谊，两国在资源，产业结构、社会需求等方面各有特点，使双方贸易具有很强的互补性，从而为两佃贸易发展提供了有利的条件，两国贸易前景广阔.

简介：南非共和国位于非洲大陆最南部。面积1221038平方公里，人口4690万（南非国家统计局2005年6月统计）。南非是一个多民族、多种族国家，长期以来实行种族隔离政策。1994年新南非宣告诞生，种族隔离制度被废除，从此，南非开始了新的历史进程。

简介：南非教师教育制度根植于南非的种族隔离制度。南非教师教育从萌芽发端、逐渐发展乃至日益完善，走过了漫长的历程，尤其是南非恢复民主制度以来，南非政府就把教师教育工作的重点放在教育政策的改进与完善上，其间数次变化与革新无不推动着南非教师教育的发展。新政府不仅采取了多种有力的措施为南非教师教育的改革和实践保驾护航，而且陆续颁布了各种政策法令。这对现代南非教师教育体系的发展具有深远而重要的影响。

简介：金佛山植物王国夏令营之行。至今记忆犹新．炎热的夏季远离城市的噎闹，去原始森林中倾听亿万年大自然的古老故事，是生命中一次难得的体验。见识到默默与我们麸存于地球的绿色生命。总有林林总总的亲切感油然而生，自然生生不患，我们人类不过是这世界中的一支而已，顿生敬意。

简介：狼群中的等级制度狼是一种有着严格“等级制度”的动物。在一窝最典型的狼群中，一定有一对大狼和一群小狼。大公狼是狼群中的首领，大母狼位居其次，幼狼是从属于大狼的，但小狼中同样也存在着决定它们“身份”的等级制度。

简介：王国维境界说的本质特征是真实、自然、深刻和空灵;主体内容是情与景、意与境的自然浑成;针对文学艺术领域的具体表述称之为＂意境＂;在社会人生的统一观照中则称之为＂境界＂。

简介：“境界”是王国维《人间词话》中品词立论的主要标准。与之相关的概念还有“真”、“隔”、“胸襟”、“气象”等,它们共同构成了以“境界说”为核心的王氏诗歌美学体系。“境界说”本之于其“忧生”与“忧世”并重的人生观与价值观。其概念多采自传统诗学,而融之以西学精神,是传统诗论精华与西方诗学精神合铸的一块精钢,本质上则仍是中国古典诗学传统的继承与发展。

简介：作为一名小巫师，必须拥有一顶巫师帽、一件巫师袍、一双巫师靴、一根巫师棒和一颗巫师心。很幸运的是，这五样东西小巫师都有，然而她依然不开心。原来，她的生活里没有童话。

简介：在美国这个金钱社会中,也有东西是不花钱的,现略举一二:走进地铁售票处,你可以免费向工作人员索取地铁图和公共汽车图,工作人员把地图递给你时会报以善意的微笑。纽约的公共汽车交通事业较发达,地铁及公共汽车的线路密布全城,一张彩色的地铁图或公共汽车图,可以起指点迷津的作用。

简介：橡胶科学与工程是一个传统的领域，同时又非常复杂，这使得我国很多研究人员从上世纪80年代起陆续离开这一阵地。但是有一位意志比橡胶还“韧”的年轻人，一起步就不曾回头，在这个橡胶王国里执着地追求并不断实现自己的梦想。他就是教育部“长江学者奖励计划特聘教授”、北京化工大学材料与工程学院博士生导师张立群教授。

简介：本文以王国维《论新学语之输入》为依据,总结了王国维现代学术语言的认知模式:语言本体化的认知视角以及以汉语为构造机制并附以精密化语义新质的认知标准。并从王国维"新学语"与新学术的关系出发,论述了语言认知模式对其学术思想构建的重要作用:首先催生了他学术思想的科学特性与化生功能;其次从根本上促使王国维摆脱了功利性学术思想,有助于他形成宽宏的学术胸怀与统一的学术体系。

简介：有一天，我在纸上画了一只独角兽。它浑身雪白雪白的，可漂亮了!突然，独角兽从纸上飞了出来。“啊，世界上真的有独角兽；”我惊讶地喊道。独角兽笑着对我说：“世界上不仅有独角兽，还有独角兽王国哦!我带你去参观一下独角兽王国吧!”我高兴地点点头。独角兽朝天空吼了一声，天空立马出现了一个圆形的门。我马上骑到独角兽的背上，“嗖”的一声，独角兽带着我飞向了天空。一眨眼的工夫，我们就飞到了独角兽王国。

简介：你好！是我，赫耳墨斯。本期我要给你介绍我的姐姐，月神和狩猎之神——阿尔忒弥斯。

简介：

简介：在美国巴尔的摩水族馆，养着两条长相奇特的鱼，它们有一个共同的特点：脑袋前端都长着一个长长的“角”。是不是像极了童话故事里的匹诺曹的鼻子甲这种鱼的学名叫做突角鼻鱼，又叫环纹鼻鱼。它们被饲养在水族馆内的一处人工珊瑚礁环境中，这个地方自从对游人开放后，慕名而来的游客络绎不绝。

简介：一代国学大师王国维是中国近代最著名的学者之一,他的研究十分广泛,涉及哲学、美学、词曲、经学、史学、古文字学、考古学等各个领域,且在这些方面都有卓越的成就,为世人所瞩目.相比而言,王国维对教育领域的贡献一直以来都极少受到人们的关注.文章将对他的教育思想及其贡献作些阐述.

简介：一只老鼠的故事一只叫米来的老鼠，喜欢上了人类文化。因为通晓人类文字，它拯救了自己的家族：与男主人建立了默契的关系，敌对老鼠家族“豆家族”也开始奉迎以米来为代表的“米家族”……

简介：<正>很久以前,在一片连绵的山脉下有一个奇特的王国,因为这个国家的地下埋藏着许多的宝石,所以这里就得名为"宝石王国"。

简介：读《昆虫记》是一件乐事。如果对书中提及的昆虫十分熟悉，你会由衷地感到亲切，并回忆起曾经和它们相遇或接触的情景。而法布尔的细致观察与科学解析，会让你对它们的认识进一步加深，产生一种获得知识的愉悦。比如说，萤火虫是你所熟悉的，可是你知道它发光的原理是什么吗？会发光的是雌性还是雄性？它们的发光能起到什么作用？这些，翻开《昆虫记》你就能一探究竟。