简介：摘要：　随着信息技术的迅猛发展及教学改革的不断深入，多媒体课件已普遍应用在语文课堂教学中了。其作用主要表现在四个方面：创设情境，激发兴趣；再现文本，加深感受；拓展文本，升华主题；引领阅读，辅助训练。本文将结合教学案例进行具体阐述。

简介：摘要信息技术越来越受到广大教师的青睐。多媒体的应用弥补了传统教学在激发兴趣、创设情境、突破难点、创新思维等方面的不足。合理恰当地运用多媒体教学，尊重和发展学生的主体意识和主动精神，发挥受教育者的自主性、能动性和创造性，能够帮助教师更好地完成教学任务。

简介：在我国,除了国防军事应用的作战指挥专网外,无线专网的行业应用需求主要集中在政务网和企业网两大类。政务网是面向公共安全和政务指挥调度的专网,行业用户包括:警察、安全、武警、政府政务及行政执法等部门。企业网是面向重点行业和大型企业生产管理的专网,行业用户包括:公用事业单位(电力、供水、煤气等)、交通运输部门(航空、港口、铁路、轨道交通、水运等)、大型企业(油田、矿山、冶金、农垦等)。

简介：摘要随着社会的发展和教学改革的不断深入，多媒体技术和网络技术在教学中的应用越来越广泛和受到各界的关注。多媒体技术在初中物理教学中应用不仅能提高课堂效率，培养学生科学精神，而且还能培养学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。多媒体应用主要有幻灯片、投影仪、计算机、网络等多个方面。本文在结合具体社会背景的条件下，科学的分析了多媒体技术在初中物理教学中的作用和价值，以及在教学过程中，应用多媒体技术应该注意的问题。

简介：摘要《数学课程标准》要求教师重视运用现代信息技术，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的，探索性的数学活动中去。但是，教师在教学的过程中也不能完全依赖多媒体这项媒介工具，应充分明白其在教学中的辅助地位与作用，本文就此进行简要探讨。

简介：

简介：摘要： 以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展 ,给当今的小学语文教学改革带来了契机。运用多媒体技术是现代教育发展的总趋势。尤其是在语文课堂教学中 ,大多数课文都具有生动的故事情节 ,鲜明的人物形象 ,优美的环境景物描写等内容 ,有利于教师发挥电教媒体的优势 ,为学生提供充分的视觉、听觉形象 ,成为学生认识和了解客观世界 ,掌握和发现自然规律的有效途径。小学语文教学标准明确提出 :“朗读能发展学生的思维 ,激发学生的兴趣。”在阅读教学中 ,恰当地充分地运用朗读手段。可以帮助学生的理解课文内容 ,发展语言拓展思维和陶冶情感。同时 ,朗读也是一种艺术的再创造。他在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言过程中 ,既可以促进学生对知识的理解和记忆 ,有可以帮助学生积累大量的词汇和句子。因此要必须从培养学生兴趣 ,提高能力上下功夫 ,让学生爱读爱写、会写。

简介：摘要小学科学具有明显的启发性特征，并且蕴含了科学趣味性。与原有的教学手段进行对比，建立在多媒体技术之上的小学科学教学体现为更强的吸引力，并且还能拉近师生在课堂上的沟通距离。在此前提下，目前需要将多媒体手段贯穿于小学科学教学，对于多媒体手段与科学教学相融合的具体途径进行详细探究。

简介：摘要； 多媒体技术的 应 用，对物理 课堂 教学产生 了 深刻的影响，与传统物理教学相比，多媒体技术在课堂教学中能 够 以声音、图像、视频等手段，形象地模拟物理现象 和物理 过程， 把理性知识转化为 感性知识 。 克服了物理教学中有些内容无法 正确 描述的情况。同时也激发了学生的学习兴趣， 提高了教育 教学 质量 。  中国 关键词：多媒体技术 物理教学 应用

简介：摘要生物学在初中是一门较为重要的学科，它是一门综合性学科，建立在物理、化学、数学学科的基础上。学生对传统生物教学“填鸭”方式有一定的抵触性，缺乏更为直观、立体的教学方法。在此种情况下多媒体信息技术与初中生物教学的结合，顺应当下。如何高效利用多媒体优化初中生物教学是教师的当务之急。

简介：摘要工作在一线的小学数学教师，教学中多媒体教学手段的应用激发了学生学习的积极性，为小学数学教师在教学中带来了方便。在小学数学教学中，运用好多媒体教学，让学生在课堂中愉快地学习，从中学到知识。

简介：摘要现代化教育技术在学前教育过程中得到了广泛的应用，其中绘画活动作为艺术的主要表现形式之一，对幼儿的健康成长起到了关键性作用，在绘画活动中，能够不断的培养与锻炼孩子的各方面能力。对于幼儿来说，他们所学的知识是有限的，但是他们的想象力确实无穷的，想象力与创造力是幼儿与生俱来的，在绘画活动中，培养与发展孩子的创新意识、创新能力尤为重要，通过多媒体技术与美术活动的有效融合，巧妙的培养孩子的创新能力。

简介：任何事物都有长短利弊,多媒体教学手段作为现代最新科技成果也不例外。因此我们应该在教学实践中多学习,多探索,多思考,扬长避短,想方设法使它切实有效地为我们语文教学服务。要让多媒体手段在语文教学中切实有效地发挥其应有的作用,必须遵循以下原则:1.使用要目的明确。

简介：摘要新课标倡导教师在初中地理课堂教学中利用地理课程的特点，创造性地利用网络中的地理信息资源，重视开发和应用以信息技术为基础的教学方法和教学手段，培养学生的学习能力。激发学生学习的热情，是新课程改革的重要目标。多媒体手段的运用，有利于克服传统地理教学手段中的不足，多媒体技术是提高初中地理课堂时效性的重要手段；有利于培养学生的创造性思维及能力，有利于初中地理教学中德育功能的落实。

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简介：在体育教学中运用多媒体课件这一新的教学手段,一、教师的喜好和特长影响教材的选择体育教学的主要任务之一,三、动作技术难示范影响教学进程大家都知道

简介：摘要信息技术与课程的深层次整合为初中化学课堂教学提供了新的契机。多媒体技术已经被逐渐引入到中学课堂，如何在初中化学课堂教学中开展多媒体教学，是初中化学课程教学改革面临的一大难题。

简介：摘要信息技术越来越受到广大教师的青睐。多媒体的应用弥补了传统教学在激发兴趣、创设情境、突破难点、创新思维等方面的不足。合理恰当地运用多媒体教学，尊重和发展学生的主体意识和主动精神，发挥受教育者的自主性、能动性和创造性，能够帮助教师更好地完成教学任务。

简介：

简介：在多媒体信息技术飞速发展的时代，多媒体技术已经在小学数学教学中，获得了极大的应用以及推广，并且多媒体技术在学科的教育教学地位越来越重要。