简介：帮企业要力戒“嫌贫爱富”瘳伦涛召帝爱富之语．常出于大众之口，它活生生地勾画出一些人心态举动的势利相。然而有意思的是：这座值几家正可给一些干部戴上。你看他们下企业尽跑那些盈利户；向上级汇报工作，总是专拣好的讲；上面来了人也总是带着往亚宫字转：：：而对那...

简介：一百年前的1909年,浙江绍兴人鲁迅淘得了海归后的第一桶金,他经同学和同乡许寿裳的介绍,去位于杭州贡院的浙江两级师范当了老师,这所学校就是十年后的省立第一师范,也就是现在的杭一中或叫杭高的。杭高之高,不是因为楼高,也不是因为师生的个子高,虽然传闻后来的校长经亨颐个子颇高,而鲁迅是矮

简介：

简介：一年半的时间里，因为计划，我少了很多唠叨。女儿呢，因为计划，拥有了很多自由的时间。放寒假了，女儿做的第一件事就是邀请我和她一起制订计划。看来，进入初中这一年半的学习生活，让女儿充分尝到了制订计划的甜头。

简介：一天，外婆要抄鸡蛋，我自告奋勇地说：“我来抄。”外婆同意了.

简介：一天，外婆要去抄鸡蛋，我自告奋勇地说：“我来抄。”外婆同意了。我来到鸡窝边，看见一只鸡蹲（dun）在缸里，便用抄网把它赶走，再把鸡窝边的网放下来。缸里有四个蛋，上面还沾着鸡屎。

简介：

简介：女儿从一年级读到五年级成绩步步高升,寒假前考试已名列全班前五名.女儿这个丑小鸭渐渐在老师的心目中变成了美丽的白天鹅.寒假后开学不久,女儿高兴地对我说:"妈妈,我当上小组长了!"嘿!那股自豪劲就甭提了.看着女儿那得意洋洋的样子,我禁不住提醒女儿:"可别太骄傲了."

简介：我家隔壁住着布莱克一家。他们家有三口人：布莱克、布莱克太太和他们的儿子格林。布莱克对格林的教育，让我印象深刻。他凡事都让孩子自己拿主意，从不越权替孩子决定什么事情。

简介：东辽县关工委“五老”帮“五生”的材料，顾秀莲同志阅后对他们的做法充分肯定，作了重要批示：这种做法扎实有效，面对面对话，深入了解情况，有针对性地为青少年解决实际问题，促进青少年健康成长，功德无量，值得赞扬。在此，我谢谢各位“五老”。你们发扬了敬业、关爱、创新、奉献精神。希望青少年认真向老同志学习，学会做人、做事，关爱他们，为国家作贡献。

简介：神秘,刺激,神奇与超现实元素让吸血鬼题材影片成为票房的有利保障,我们有什么理由不爱吸血鬼呢?自从作家勃拉姆·斯托克在1897年的同名小说中让吸血鬼德古拉在人世间复苏以来,这些夜行生物的诱惑力便掠夺了人类的想象。我们可以在《暮色》系列影片和美剧《吸血鬼猎人巴菲》、《真爱如血》、《少年狼人》、《吸血鬼日记》等等作品中领略到这些形态各异的生物散发的致命神秘而又浪漫的魔力。正是通过这些影片和剧集,一些新人明星在"露出尖牙"后才得以崭露头角。

简介：星星眨着眼，月儿而对我笑，妈妈工作了一天，一定很辛劳。我去端热水，帮妈来洗脚，妈妈抚摸我的头，夸我好宝宝。我是好宝宝，从小志气高，尊老爱幼的好传统，一定要记牢。妈妈工作忙，天天在操劳，能帮妈妈多分担，才是好宝宝

简介：他曾经说会对我激情一辈子,可是才30岁,他的身心就冷淡起来了。医生说,他的身体出了问题,缺少一件对男人很重要的东西……

简介：习作重点突出。在习作，中，小作者着重描写了自己和爸爸打网球的经过，其中的行动描写可谓精彩纷呈，让广大的小读者有身临其境之感。

简介：事实表明:每个人的心理都处于"不平衡--平衡--不平衡"的模式中,每个孩子都有心里不平衡的时候.关键是如何发现并帮助孩子调节心理天平.自从踏进校园后,孩子们就开始经历名目繁多的比赛、考试和检查.他们心理压力渐渐增大,学习上失利,与同学关系不好,跟老师关系不和谐,所有这些都可能导致孩子心理不平衡.

简介：一天下午，我在门前的一棵大树下玩，看见树上有两只可爱的小鸟在鸟窝里叽叽喳喳地唱歌。你看，它们身上披着毛茸茸的、灰褐色的羽毛，黑黑的小眼睛，尖尖的嘴巴，可爱极了。突然，一阵风刮来，鸟窝被吹下来了。小鸟掉到了地上叽叽喳喳地叫，好像在说：“妈妈!妈妈!快来救我呀!”我赶紧跑过去，把小鸟捧起来，认真看了看，还好没有受伤。我把小鸟带回家了。

简介：夏天的一个晚上,我到中心广场去散步。广场上有很多来这里消夏的人,那些经营各种小买卖的生意人更是不肯错过商机。我的目光很快被一个单腿的画家吸引,那人坐在轮椅上正聚精会神地给一个客人画素描。我是美专的老师,所以停下脚步想看看这个残疾画家的

简介：父母先沉住气面对孩子的哭，父母在确认没有发生危险的情况下，最好轻描淡写地说一声“没关系”，宝贝会因此觉得自己真的是安全的。等孩子安静下来，再讲道理，让他知道这是生活中常有的事，不必大惊小怪。

简介：朋友黄先生经营饭店，场面虽说不大，生意却十分红火，夫妻俩把孩子送寄宿制学校，全身心投入其中。欢欢喜喜忙累一年，年末坐下来算算，付出很多，利润微薄。

简介：只要孩子有一点一滴的进步,那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。某家长：老师,您好!我儿子16岁了,让我头疼的是,他非常沉闷,不爱动,不爱说,学习也不太好,不与人交流,不参加课外活动。我真的希望能看到孩子的优点。咨询师：这要看孩子自我感觉是不是快乐和开心。某家长：孩子在一天天长大,我担心他以后的人生道路，不知道会怎样融入社会，怎样与人交往。