简介：游戏作为想象与现实生活的独特结合，具有使幼儿的生理、心理需要得到充分满足和体验的功能。幼儿教师要遵循幼儿园教育“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”的原则，挖掘游戏的潜在教育价值，以游戏优化幼儿的快乐情感培养、自信心培养、创新意识培养和坚韧意志培养。让幼儿在游戏中学习知识、提高能力，促进幼儿的良好个性品质和综合素质形成。

简介：为提高舰舰导弹的抗干扰能力，欲通过对雷达制导体制和电视制导体制的比较及现代水面舰艇无源干扰作战的分析，提出了末制导雷达的“初制导”、“二次搜索”等概念。阐述了雷达、电视两种制导体制相结合，取长补短的综合制导过程，来改善舰舰导弹的抗干扰能力。

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简介：为提高舰艇防空反导作战能力，在分析防空反导作战系统的基础上，以系统集成的观点，提出了舰艇综合防空反导体系设计方案构想，并指出了实现该系统的6项关键技术，为进一步的研究打下了理论基础。

简介：关于地方综合性大学的研究刚处于起步阶段，尽管如此，它对于地方综合性大学今后的发展仍具有重要的参考价值和指导意义，本文就有关地方综合性大学的探讨进行了梳理，并对关于地方综合性大学的内涵、发展理念、战略定位、科学研究、人才培养几方面的研究进行了阐述。

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简介：从什么是科学计量学来看,从科学计量学的发展来看,从科学计量学的主要观点来看,从赵红州的研究来看,科学计量学都不具有科学性,科学学及其组成部分科学计量学根本就不是科学。科学计量学在教育评估中没有任何地位。

简介：基于Boyer理论,对资产评估专业硕士的培养目标进行了分析,提出了相应的人才培养模式要求和教学方案构建原则,并设计了人才培养模式的实施保障机制,以培养适应市场需求的高素质专业人才.

简介：提高质量已成为新时期高等教育内涵发展的核心任务。一、教学质量保障体系在教学评估中得到强化合格评估的主要目的包括四个促进、三个基本、两个突出和一个引导。在对评估指标体系的解析中明确：质量控制主要考察教学质量保障体系的六个环节。由于有这些明确要求，无论是合格评估还是审核评估，学校的自评报告中都有对质量保障体系的专门阐述。

简介：“说课”是高职院校人才培养工作评估中的一项重要内容，是考察院校人才培养工作状态与质量的重要途径。听“说课”的过程既是了解一门课程教学设计的过程，也是了解专业建设和被评院校规范化办学的过程。评估专家不仅要在正确理解高职教育课程及其使命的基础上把握“听”的重点；而且要通过预审状态数据，有针对性选择被“说”的课程，由表及里，系统探究影响人才培养质量的因素；同时，要把听“说课”获取的信息，与通过其它形式获得的信息有机整合，最后才能对高职院校人才培养工作做出科学评价。

简介：正确认识高校本科教学评估要求及其对图书馆建设的积极促进作用，正视图书馆文献资源存在的实际问题，并提出相应的对策。

简介：一、高等学校人才培养绩效评估的意义（一）加强高校人才培养绩效评估有助于服务高等学校的科学决策、自我评价与自我反思高校人才培养绩效评估能为高校科学决策提供基本依据，促进高校不断进行自我评价、自我反思和自我激励，并形成良性反馈机制。

简介：为了评估舰载通信系统生存能力，用灰色关联分析法建立了评估模型。该模型较好地解决了评估中的多指标问题，并可以移植到其他系统的性能评估中。

简介：在分析G2C行政伦理对公共行政价值以及中国行政体制改革的重要意义的基础上，梳理G2C行政伦理及其绩效评估的现状，归纳总结了现行G2C行政伦理绩效评估存在的问题与不足，提出了完善G2C行政伦理绩效评估的策略。

简介：形成性评估是教学过程中通过及时、有效的反馈促进教学健康发展的评估手段，是对终结性评价单一评估模式的有效补充。本文通过在高职大学英语教学中引进形成性评估机制的教学实践，论证了该评估模式可以激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，促进学生自主学习的习惯形成，从而有效提高学生的英语学习成绩。

简介：高校定位问题是高等教育教学评估指标体系的一个重要内容。现在各高校在发展定位这个问题上，实际思路还不是很清楚。但有一点可以肯定，那就是各高校的定位意识、质量意识和办学特色意识比以前任何一个时期都强烈了。高校只有有了这样的意识，并按照这样的意识去制定相应的政策，才有可能在高等教育市场当中找准自己的位置，搞好自身的建设、发展和资源配置。

简介：教师课堂教学质量评估方法是检验教学效果和提高教学质量的重要步骤。课堂教学质量是反映教师教学水平高低的重要指标，课堂教学质量评估准确与否，直接影响学校对教师的评价和教师的教学积极性，关系到教学效果。因此，本文通过以下五个方面对《医学影像学》课堂教学质量评估方法的研究，拟进一步提高本科课堂教学质量。

简介：一、合体性：大学章程必须在根本上合乎国家体制《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（下简称《决定》），强调“党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治”。党的领导与依法治国两大体制密切相关，