简介:摘要:目的 研究分析细节护理在儿科护理管理中的应用效果。方法 选取2020年1月至2020年12月我院收治的患儿126例,随机将所选患者分为观察组与对照组,对照组患者给予常规护理方案,观察组患者在常规护理的基础上再加入细节护理。对比分析两组患儿护理差错发生情况,不良事件发生情况以及患儿家属对护理服务的满意度。结果 观察组护理差错发生率显著低于对照组(P
简介:【摘要】目的:观察PDCA循环法在医院药学教学中的应用价值。方法:本次研究的主要对象为:医院药学学生;共36名(选取时间开始于2019年12月,结束于为2020年12月)。回顾性研究,按照教学方法的不同分为对照组(应用常规教学方法,18名)和实验组(应用PDCA循环法,18名)。采用统计学分析两组医院药学学生的成绩(理论知识、技能操作)以及教学反馈情况(目标明确、掌握重难点、提高学习兴趣、提高对理论知识的理解能力)。结果:对比两组医院药学学生的成绩以及教学反馈情况,结果表明实验组高于对照组(P<0.05)。结论:PDCA循环法在医院药学教学中的应用价值高于常规教学方法。
简介:【摘要】目的 本文主要针对口腔科门诊中应用优质护理进行分析研究。方法抽取100例于我院口腔科在2021年3月—2021 年5月间接受诊治的患者,均分两组进行护理研究,参照组病人提供常规护理。研究组病人提供优质护理。观察接受不同护理措施后两组患者对于护理满意度及实施效果等情况的评价,进行详细记录及分析对比,再利用统计学数据包处理后,予以对比分析。结果 两组患者SSRS评分进行比较,结果显示参照组护理效果比研究组差,对比两组结果P<0.05。两组患者护理满意度评分进行比较,结果显示参照组护理效果比研究组差,对比两组结果P<0.05。结论 针对口腔科门诊实施优质护理,效果十分显著,具有较高的应用价值,建议推广并实施。
简介:摘要:目的:实验将针对小儿腹泻患者实施循证护理,进一步提升临床疗效。方法:选取本院2020年3月至2021年3月收治的108例小儿腹泻患者作为研究对象,根据建档时间不同分为观察组(n=54)和对照组(n=54)。对照组患者实行常规护理模式,观察组患儿为循证护理,对比治疗护理成果。结果:从护理上看,观察组患儿在止泻时间、大便恢复时间以及退热时间上,用时均短于对照组,对比具有统计学意义(P<0.05)。与此同时,观察组患儿的治疗总疗效为96.3%,高于对照组的87.0%,差异具有统计学意义。结论:采用循证护理方案对于小儿腹泻的改善效果良好,可帮助其早日康复。