简介：

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简介：摘要：目的：对眼科门诊患者实施多种形式的健康教育，使患者能够了解眼科疾病的基础知识，对疾病做到早预防、早发现、早治疗，提高自我健康防范意识。方法：对候诊的患者采取候诊教育、治疗教育、离诊教育及健康处方等形式进行健康宣教。结果：通过开展健康教育，使眼科门诊的护理质量得到提高，促进了护患之间的情感交流，患者对疾病的认知度和满意度明显提高。结论：健康教育提高了患者的保健意识，减少了医患矛盾的发生。

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简介：摘要目的探讨产前健康教育对孕妇分娩方式的影响。方法选取住院分娩的初产妇100例，将其随机平均分为50例观察组与对照组，并按常规进行孕前宣教与产检检查，对照组不进行任何干预，观察组采用系统且全面的健康教育对两组孕妇的分娩方式进行观察。结果观察组与对照组相比差异较大，观察组剖宫产率低于对照组，阴道自然分娩率明显增高，两组差异有统计学意义。结论加强孕妇健康教育，普及孕妇妊娠分娩知识，降低剖宫产概率，提升自然分娩率。

简介：摘要目的探讨恙虫病的临床护理特点和健康教育对策，使患者得到准确、及时的治疗和护理。方法选取我卫生院在2014年2月到2016年2月间收治的77例恙虫病患者进行回顾性分析，通过认真的护理体检、临床上的观察、心理护理、发热时的护理、焦痂及溃疡护理、皮疹护理、并发症的护理及向患者及家属宣传恙虫病的相关知识、预防措施。结果本次研究中的77例患者均获得痊愈，总有效率达到100%。结论认真的护理体检、严密细致的病情观察、合理准确的护理措施、提高本病相关知识的宣教是疾病康复的重要组成部分及降低本病发生率的重要保证。

简介：摘要目的通过了解口腔癌患者化疗期间对健康知识的需求程度，制定针对性的健康教育方案，对护理工作模式进行优化，使患者从健康教育当中更加获益。方法以问卷的方式调查在我院口腔颌面的36例口腔癌患者对于健康教育的主要需求点，了解健康教育对满足患者实际需求的主要意义。结果按患者健康教育需求程度依次为不良反应的护理（100．00%）、心理知识（94．44%）、复诊相关事项指导（88．89%）、饮食指导（86．11%）、用药相关知识讲解（81．06%）、用药指导（75．00%）、口腔卫生指导（75．00%）、化疗费用告知（69．44%）、功能锻炼（66．67%）、家属指导（61．11%）。结论患者对于健康教育的需求表现出多元化的特点，提示护理人员对于化疗期间的口腔癌患者应该给予全方位的健康教育，并且应该针对患者的实际情况对健康教育的需求进行合理评估，以提升健康教育发挥的作用，帮助患者以良好的身心状态平稳的度过化疗期。

简介：摘要目的探讨健康教育对接受血液透析治疗的患者效果。方法将我院收治的76例接受血液透析治疗的患者随机分为对照组和观察组，平均每组38例。对照组患者采用常规血液透析护理模式；观察组采用在常规血液透析护理的基础上加上健康教育模式实施护理。结果观察组血液透析治疗效果明显优于对照组；血液透析治疗计划实施时间明显短于对照组；对血液透析治疗护理服务满意度明显高于对照组。结论应用健康教育模式对接受血液透析治疗的患者在治疗期间实施护理的临床效果非常明显。

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简介：【 摘要】 目的： 观察健康教育在糖尿病患者中的应用效果和价值。方法： 将我院在 2012年 11月 ~2014年 11月期间收治的接受糖尿病治疗的患者 78例按照患者健康教育方法的不同分为观察组（ n=39）和对照组（ n=39），观察组患者给予健康教育路径，对照组患者给予常规健康教育，对比分析两组患者的健康教育效果。结果： 观察组患者低血糖发生率、疾病知识和技能掌握率、护理满意度以及空腹血糖和餐后 2小时血糖情况均明显优于对照组，差异具有统计学意义（ p<0.05）。结论： 运用健康教育路径对糖尿病患者实施健康教育可以提高患者对疾病相关知识和技能的掌握程度和其对护理服务的满意情况，降低低血糖的发生率，改善空腹血糖和餐后 2消失血糖，具有显著和理想的效果，值得临床推广和运用。

简介：摘要：目的： 分析、探索如何在胃溃疡的护理中科学、有效的进行健康教育。 方法： 对健康教育在胃溃疡护理中的应用相关期刊、文献，相关书籍，网上的资料进行分析、总结。 结果： 总结大量资料后笔者认为，健康教育在胃溃疡的护理中可以非常有效的提高治疗效果。 结论： 对胃溃疡患者进行护理时，加入健康教育进行辅助护理，不仅可以让患者全面了解自身病情的发展和相关护理事项，还可以让医生的治疗方案得到很好的落实，让治疗计划得以高效实施。健康教育在胃溃疡护理中的应用是值得推广的。

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简介：摘要目的通过分组对比，探讨不同护理教育模式对学生素质的影响应。方法选取本校2014年9月入学的学生100名，随机分成2组，每组50名，对照组采用传统教育模式，研究组采全面护理教育模式，1年后对学生的综合素质进行评分，对比两组差异。结果对照组的综合素质得分明显低于研究组，差异具有统计学意义（P﹤0.05）。结论应用全面护理模式，可以明显提高学生的综合素质，值得推广。

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简介：随着人们生活条件的改善，糖尿病的发病率也不断提高。糖尿病是一种终身性疾病，要求病人具备与糖尿病终身相伴的知识和能力，掌握这种知识和能力，病人能够控制好病情，像正常人一样生活、工作和学习。现将我科开展糖尿病健康教育沙龙的体会介绍如下：

简介：摘要目的探讨健康教育在剖宫产产妇术后临床护理中的应用效果。方法收集2015年5月至2016年5月县医院收治的剖宫产术后的产妇90例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=45）未接受剖宫产术后健康教育，观察组（n=45）接受剖宫产术后健康教育，比较两组产妇的护理满意度、护理前后的生活质量和焦虑抑郁情绪。结果观察组产妇护理满意度为93.33%，对照组为80.00%，P<0.05；观察组产妇护理后的生活质量明显优于对照组，P<0.05；观察组产妇干预后SAS评分和SDS评分均明显低于对照组，P<0.05。结论在常规护理的基础上应用健康教育可有效提高剖宫产产妇的护理满意度，对于提高产妇对术后身体康复的正确认知、改善产妇的生活质量均具有积极的促进作用，值得推广应用。