简介:王总是个大个f子,但大得并不伟岸。这和他的身材和他的身高没有关系,只和他的微笑有关系。他的身材属于雄健壮实的那种,也可以用虎背熊腰来形容,配上高高的身架,巍巍然如山岳股挺拔。但山岳是冷傲的,他并不冷傲,非但不冷傲,还燃烧着蒸腾着一种热情,热情从他常常微笑着的宽厚的脸上流泻出来,高就不显其高,壮也不显
简介:类乌齐县地处昌都市北部,境内旅游资源丰富,有“天堂类乌齐、三江花都城”的旅游美誉度。近年来,类乌齐县为了适应经济社会发展的需要,将旅游业确定为第三产业的先导产业,列为全县重点培养和扶持的优势产业之一。2015—2017年,类乌齐县旅游总收入平均增速为23%,居昌都市11县(区)前列。但类乌齐县旅游业毕竟起步较晚,基础相对薄弱,发展中存在着以下问题:一、类乌齐县旅游业发展中存在的四大问题
简介:
简介:滨海旅游业是依靠滨海地区发展起来的新兴旅游业,是现代旅游增长最快的领域。自20世纪90年代以来,我国滨海旅游业发展迅猛,成为中国旅游业的主体。以中华白海豚而著称的三娘湾景区,近年来快速发展,而一些不容忽视的管理问题阻碍了景区的可持续发展,基于此,本文以钦州市三娘湾景区为例,将利益相关者理论应用于本研究中,通过分析利益相关者的利益诉求,归纳总结利益冲突存在的原因,对景区管理、开发、经营等提出优化对策。
简介:依托移动'互联网+',兰州石化职业技术学院建立'三位一体'的'工学云'顶岗实习网络管理平台,对学生顶岗实习过程实行远程管理,有效进行事前、事中、事后监控,实现学校、企业、学生三方顶岗实习计划、实施、控制的远程实时交流,真正做到实习安排、过程管理、结果考核'可视化与动态化',提高了学生顶岗实习过程的信息化管理水平。
简介:随着旅游业的蓬勃发展,游客量呈现出了持续快速增长的现象,数字旅游时代旅游景区建立的门禁票务系统已不能满足当前'全民皆游客'时代景区的票务运营管理的需求。本文以天涯海角游览区智能票务系统建设为例,分析了前期景区已建票务系统的客观不足,阐述了基于线上线下一体化(OTO)的智能票务管理系统的建设理念以及在天涯海角游览区的实际运用情况。
简介:全域旅游成为当今国家的发展战略。旅游的模式也从传统的观光游转变为全域体验游模式,以满足旅游者对人生体验的强烈个性化需求为目的,充分利用各种人、财、物等资源发展旅游。在此背景下,就需要导游不断的提升自身的业务水平、提高综合服务能力,来满足要求越来越高的'体验旅游'时代的游客需求。而当今高职院校培养的导游人员,仍然存在较多的问题,没办法适应快速增长的'体验旅游'的需求。本文以'汕尾职业技术学院导游专业为例',分析高职院校导游人才缺乏的原因,并找出相应的解决办法,促进我国旅游业的不断发展,更好的适应'全域体验旅游'时代的到来。
简介:不管是综合性还是专题性的博物馆,作为社会文化教育机构,博物馆所充当的社会教育角色,都应把博物馆建设成社会教育单位。当前,以重庆红岩革命历史博物馆为例。一、我国基层博物馆开展教育活动的主要途径大致包括以下几个方面(一)以陈列展览为基础重庆红岩革命历史博物馆以实现'文物立馆'为目标,收藏红岩、抗战、统战等主题的革命近现代文物为主,藏品总量目前已突破10万件(套),其中一级文物227件(套),二级文物284件(套)、三
简介:绿化建设是新中国政权初建之时顺应自然规律、应对水土流失、推动生产建设和恢复国民经济的必要之举。各地青年团在响应共中央绿化祖国的号召下,积极动员广大青年为祖国的绿化事业作出了重要贡献。以山西为个案考察新中国成立初期中共中央绿化祖国号召下的地方青年团因应,以期对其时中共应对环境危局的地方实践有较深刻的体认[1]。
简介:实践教学是应用型学科小学教育专业的重心和导向,也是各院校提升办学质量的关键。本文研究了西安文理学院修订的五个版本的《小学教育专业人才培养方案》,展示了小学教育专业发展中应用型实践性办学特色日益明晰的动态过程,总结了在实践教学中成效显著的有益探索。
大实话里的生意经——中汽德宝旅游公司总经理王宝都印象
类乌齐县旅游业发展中存在的四大问题与五项对策
青年旅舍刑秘书长张维:青年旅舍——“服务最不周到”却非常受人欢迎的旅馆
基于利益相关者理论的滨海旅游景区管理研究——以钦州市三娘湾景区为例
港中旅国际旅行社证照部经理刘成社:新政策下“香港游”的变数
提倡南极旅游的科学观念——专访复旦大学历史地理研究中心葛剑雄教授
高职院校学生顶岗实习过程的信息化管理创新实践——以兰州石化职业技术学院为例
线上线下一体化智能票务系统的应用——以天涯海角游览区为例
体验旅游时代背景下高职导游人才培养模式的构建——以汕尾职业技术学院为例
关于做好博物馆社会教育工作的思考——以重庆红岩革命历史博物馆为例
新中国成立初期中共中央绿化祖国号召下的地方青年团因应——以山西省为例
小学教育专业人才培养过程中实践教学的新探索——西安文理学院师范学院小教专业人才培养方案解析