简介：【摘要】目的 研究高职护生外科护理技能实训中选择"互联网+"环境下CDIO教学的价值。方法 2020年1月~2021年1月，选择我院实习的80位护士，以随机法均分为观察组和对照组，观察组实施"互联网+"环境下CDIO教学，对照组实施常规带教，比较带教满意率及考核成绩。结果 对照组带教满意率分别为97.50%、85.00%。对比数据具有差异性(P0.05）；带教结束后再次比较，观察组得分高于对照组，对比有差异(P

简介：

简介：摘要：药品关乎着国计民生，是确保人民群众身体健康的核心利益重要因素之一。药品虽然也是商品，但显然药品在交易过程中不能等同于普通商品的要求标准。药品的使用前提是安全，首要标准是有效。所以，药品生产、经营及检验等相关从业人员不仅要掌握较高的专业技能水平，更要有职业道德感、社会责任感。因此，若要药品从业人员具备上述品质，在高校药学专业相关核心课程开展思政建设既是必然要求也是大势所趋。本文在基于“三全教育”背景下，对医学高职药学专业核心课程《药物化学》思政建设体系的构建进行研究，从拟定构建方案、分析方案可行性以及方案评价标准3个方面进行介绍，旨在为推动医学高职院校《药物化学》课程思政体系建设提供借鉴。

简介：【摘要】目的：评价高职助产专业学生的人文关怀能力，评估应用《儿科护理技术》课程思政的效果。方法：将我校2017级专科助产班级73名学生作为观察组，接受《儿科护理技术》课程思政教学，2016级助产班63例作为对照组，接受传统教学法，展开2组助产专业学生的学习情况分析。结果：教学前，2组助产专业学生的人文关怀能力评分区别不显著，相比无统计学意义，（P＞0.05），教学后，2组助产专业学生的人文关怀能力有所提高，其中观察组助产专业学生的人文关怀能力评分最优，（P＜0.05）。结论：对于高职助产专业学生展开《儿科护理技术》课程思政，对其人文关怀能力的提升具有促进作用，值得推广。

简介：摘要：药品关乎着国计民生，是确保人民群众身体健康的核心利益重要因素之一。药品虽然也是商品，但显然药品在交易过程中不能等同于普通商品的要求标准。药品的使用前提是安全，首要标准是有效。所以，药品生产、经营及检验等相关从业人员不仅要掌握较高的专业技能水平，更要有职业道德感、社会责任感。因此，若要药品从业人员具备上述品质，在高校药学专业相关核心课程开展思政建设既是必然要求也是大势所趋。本文在基于“三全教育”背景下，对医学高职药学专业核心课程《药物化学》思政建设体系的构建进行研究，从拟定构建方案、分析方案可行性以及方案评价标准3个方面进行介绍，旨在为推动医学高职院校《药物化学》课程思政体系建设提供借鉴。

简介：摘要 ： 在高职高专中药学专业《中药方剂学》 的教学过程中，人才培养目标必须要和教学内容进行结合，教学大纲还要突出专业特点和专业培养目标，在教学过程中主要讲解中医治法的特点还有重要方剂的配伍规律。本文就高职高专《中药方剂学》课程试验教学改革和创新培养模式展开分析探究。

简介：

简介：摘要: 高职三年制临床医学专业学生执业助理医师技能考试通过率低，就业率低，本文通过对高职三年制临床医学专业临床基本技能实训教学现状进行剖析，探讨改进创新策略，从而到达强化学生的临床基本技能水平与实践操作能力，使学生成为高素质应用型临床医学人才，帮助学生顺利通过执业助理医师技能考试，塑造学生良好的职业素养和医德医风，更好地适应今后的临床工作。

简介：摘要：针对医卫类高职高专院校的现状，为了培养国家需要的适应社会发展、市场需求的高素质创新型人才，在《国家职业教育改革实施方案》提出的三教改革任务背景下，对人体解剖学实验教学中教师、教材、教法三个方面逐个分析，探索可行之法。

简介：摘要：本文探讨了基于职业能力培养的一体化教学模式在高职常见疾病康复教学中的应用及其效果。通过理论与实践的有机结合，一体化教学模式显著提升了学生的职业能力和就业竞争力，特别是在康复领域。文章分析了一体化教学的理论基础、实施特点、在高职康复教学中的实际应用及其带来的优势。同时，探讨了该模式在教学资源配置、师资力量、教学管理与评价体系等方面的挑战，并提出了针对未来教学改革的建议，以进一步优化职业能力培养，确保学生能够适应不断变化的职业需求。

简介：摘要： 中药学主要针对重要的基本理论还有各种中药的来源和采制以及性能和功效还有临床应用等知识展开研究，本文分析了中药与方剂的相关性，探究了教学过程中所存在的问题，讨论了中药与方剂在高职高专《中药学》课程教学改革中的应用。

简介：[摘要]在新医科背景下，医学教育既要使学生能适应现代医学技术日新月异的挑战，培养学生将医学与多学科的融合，又要将德育内化为学生的行为习惯，最终转化为良好的医德品质，更好的服务于民众。高职医学教育培养的是面向基层医疗卫生事业、德才兼备的医学生，课程思政就是实现立德树人的关键。

简介：摘要当前高水平专业建设已成为建设优质骨干院校的核心任务之一，围绕建设“10个高水平”，贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和职教20条，深入开展人才培养模式的创新与改革，培养更多基层优秀的高素质高技术、技能人才，服务区域医疗卫生事业发展与国家“健康中国”发展战略，大力发展具有中国特色的高等职业教育，扩大国际交流与合作，建立多元化动态人才培养质量评价体系，全面提升专业服务产业能力。

简介：摘要：本文探讨了对分课堂模式在高职临床医学专业内科学课程中的运用，研究了该模式下教学创新与实践的具体路径，并对其教学优势进行了深入分析。教学优势包括提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生的自主学习和批判性思维能力的发展，以及增强教师的教学质量和效果。同时，对分课堂模式也有利于教学资源的共享和利用。研究表明，通过采用案例教学法、引入问题导向学习方法、运用翻转课堂模式和建立多元化评价体系，可以实现对分课堂模式下的教学创新与实践。

简介：摘要 目的 探究基于岗位胜任力的CBL教学模式在高职高专重症护理带教中的可行性分析。方法选取 2020年1 月至2021年12月于我院重症医学科实习的高职高专护理学实习学生56例作为研究对象，通过随机数字表法分为对照组（n＝28）和观察组（n＝28），对照组开展常规教学模式，观察组施行基于岗位胜任力的CBL教学模式，比较两组学生的出科考试成绩和对教学模式的满意度。结果 (1)观察组出科考试成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；(2)观察组学生对于教学模式的满意度明显高于对照度，差异有统计学意义（P

简介：摘要：康复治疗专业是一门实践性很强的学科，在康复治疗学专业课程教学实践中，引入 PBL 教学方法，相较于传统教学方法有诸多优点。本文将通过对某高职学院学生随机分组实验，着重研究PBL教学方法在康复治疗学专业临床实习教学中的应用效果。

简介：摘要医学生就业价值取向是影响医学生就业的主要因素。本文就影响高职医学生就业取向因素进行相关阐述，就如何加强高职医学生就业价值观正确引导和教育展开探讨。

简介：摘要医学生职业素养对医学生来说是十分重要的。既是社会发展对医学生的要求，也是医学职业对从业人员的要求。本文围绕高职医学生职业素养概念及其重要性，存在的问题及其对策建议方面进行分析。