简介：藏区青少年群体所处地理位置特殊,进行社会主义核心价值观教育有极其重要的现实意义。当前藏区青少年群体社会主义核心价值观教育中存在教学力量相对薄弱、学生素质参差不齐、教学内容陈旧、青少年群体核心价值观移位、心理问题日渐突出等问题,应加强对青少年群体社会主义核心价值观教育工作的领导,加强学校社会主义核心价值观教育工作。

简介：当代大学生的择业，直接受职业价值观的支配。而大学生职业价值观的形成是由其世界观、人生观所决定。高校可借鉴企业对员工的柔性管理与教育经验，为大学生的职业价值观教育营造柔性氛围，设置柔性目标，并实施柔性的教育方式方法。

简介：本文从观念是客观现实在人的头脑中的反映这一辩证唯物主义原理出发,把建立社会主义市场经济体制这一改革目标与青年的特点结合起来分析,揭示了社会主义市场经济具有规律性、规范性、效益性、竞争性、依存性、动态性、开放性、全局性等特点;并在此基础上,深入论证了社会主义市场经济的建立与发展必然要求当代青年树立求实观念、效益观念、法制观念、全局观念.文章的最后部分,阐明当代青年在转变价值观念的进程中要以唯物辩证法作指导,注意四个结合,力戒主观片面性.

简介：李大钊的文化观在中国早期共产主义知识分子中颇具代表性。纵观李大钊文化观的演变历程,主要分为三个时期,即从原先批判中国传统文化到主张中西“动静”文化调和,再到最早在中国举起马克思主义旗帜传播马克思主义。在文化观转变的三个时期,李大钊的立场也发生转变,即从资产阶级到无产阶级、从改良派到革命派、从宪政主义者到马克思主义者的转变。作为中共早期创始人之一,李大钊的文化观不仅促进了自身思想的转变,同时也在一定程度上影响了早期中国共产党文化观的确立。本文从李大钊文化观的基本内涵出发,着眼其文化观转变的发展历程,在此基础上探究李大钊文化观对当今建设中国特色社会主义文化和坚定文化自信的重要意义。

简介：邓小平改革开放实践观是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,深刻地总结国内外改革开放成败得失的历史经验基础上产生、成熟起来的.这一实践观贯穿着解放思想、实事求是的精神,在特征上具有时代性、继承性、深刻性、民族性等特点.它对中国改革开放和现代化建设事业起到了强大的指导作用.

简介：青年学生是祖国的未来、民族的希望、时代的先锋,他们的价值取向决定未来整个社会的价值取向.应从培育与践行社会主义核心价值观中存在的突出问题入手,深刻分析产生问题的根源,并从净化社会生态、强化教育主导、加强实践锤炼、注重榜样示范、提高自身修养等方面探讨青年学生培育和践行社会主义核心价值观的有效路径.

简介：在社会主义新农村建设的过程中，重温邓小平的农业发展理论非常重要。邓小平关于农村和农业的基础地位、主体作用、发展布局、政策科学、两个飞跃和中国农业现代化道路的有关理论，对指导社会主义新农村建设具有特别意义，我们要把它与科学发展观结合起来学习好、实践好，推进社会主义新农村建设。

简介：在马克思看来，自然是人的自然，人是自然的人，人的自然与自然的人统一的基础是实践；历史不过是“自然界成为人”的过程，是人与自然及其相互关系随着实践活动的扩展和深化不断生成、不断呈现的过程。马克思的自然观在当代具有重要的理论价值。

简介：科学发展观着眼于政治、经济、文化、社会和生态五大文明建设，促进科学发展。围绕以经济建设为中心，满足人民物质需求；建设社会主义政治文明，确保人民主人翁地位；加强社会主义文化建设，丰富人民精神生活；构建社会主义和谐社会，发展成果人民共享；建设生态文明，实现人民世代发展，实现了价值取向的人民性。

简介：近年来,我国成年人自杀率大幅下降,而中学生自杀、自残、伤人、伤害动物、被伤害、失联现象却屡有发生,且有上升和低龄化发展趋势。青少年作为祖国的未来,其生命价值观和对人生的看法将直接影响国家和社会的发展。通过对乐山市中学生中开展生命意识状况的调查,家庭、学校、社会对中学生生命意识的形成会产生不同的影响。生命教育要取得满意的效果需要有良好的学校教育、融洽的家庭关系、和睦的友邻交往和积极向上的社会风气等,只有多方大力支持、密切配合,构建“多位一体”的教育格局,才能达到理想的效果。

简介：勇做民族精神最积极最忠实的倡导者和实践者既是我军的光荣传统。也是促进我军全面建设的时代要求。新世纪新阶段，践行好这一历史方位，要以培育当代革命军人核心价值观为统领。努力做好四项工作。

简介：改革开放和社会主义市场经济条件下,我们应构建崭新的现代价值观念体系,这一体系应体现多元与一元的统一,理想与现实的统一,主观与客观的统一,效率与公平的统一,以及个人与社会的统一.

简介：农村稳定是构建和谐社会中不可忽视的一个重要问题。邓小平在改革开放和现代化建设的伟大实践中。立足于中国国情，对农村稳定的重要性、维护农村稳定的政策措施等，作出了许多独到的、精辟的论述，逯步形成了其独具特色的农村稳定现。深入研究邓小平的农村稳定现。对当前维护农村社会稳定、推进新农村建设具有重要的理论和实践意义。

简介：科学发展观是马克思主义中国化的重大理论成果。本文简要论述了科学发展观的第一要义、核心和基本要求，阐明了科学发展观的重大理论价值和实践意义。

简介：随着全社会法制化进程的深入，经济法在我国得以兴起和发展，而在科学发展观理论的指导之下，重新认识和准确定位经济法的价值，更具有时代意义和理论价值。

简介：2007年1月8日，杭州向中国和世界推出了自己响亮的城市品牌——“生活品质之城”。市第十次党代会进一步将建设“生活品质之城”作为杭州的奋斗目标和发展导向。建设“生活品质之城”是杭州落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的生动实践和有益探索，“生活品质之城”可谓生动的“杭州版”科学发展观，是杭州应对经济社会发展趋势的战略选择，其价值取向必然表现为人民生活质量的改进、尊严的提高和选择自由的扩大。

简介：推进大学生社会主义核心价值观的内化,应当从内化机理的角度进一步把握内含于其中的实然语境和应然价值之间的张力与平衡,进而以问题为导向,从理解维度审视和理解方法凝炼的角度深化对大学生社会主义核心价值观传承与内化过程的研究,以期更好地在高校中推动社会主义核心价值观的传承与发展.

简介：本报告从青年思想观念变迁的纬度，依据20世纪90年代以来多次山东青年思想道德状况大样本调查结果（1996年万名青年思想道德状况调查：1999年2400名青少年信仰状况调查：2003年8000名青年思想道德状况调查）和2008年3000名青少年思想观念发展状况调查的最新数据，以同期全国调查数据为参照，分析了改革开放以来青年思想信仰、价值观念发展的趋势，提出了进一步扩大社会主义核心价值体系对青年影响的建议。

简介：科学发展观不仅强调了人类社会发展的科学标准,而且强调了人类社会发展的价值标准。我们应该从科学标准和价值标准的统一中来认识科学发展观。

简介：以习近平总书记为核心的党中央一直以来高度重视青年成长成才工作,充分信任青年能够肩负时代大任和历史使命,深入挖掘习近平总书记重要讲话中关于青年论述的精神内核,深刻领会思想内涵,整体把握思想体系,认真体会其始终践行重视青年就是重视未来的青年观,用讲话精神武装新时代青年人头脑,指导具体实践,同时对提高青年的理论素养,坚定青年的马克思主义信仰,引导青年树立崇高的理想信念以及引领广大青年的精神成长具有时代价值。