简介：教育神经学是将教育学、心理学、神经学和认知神经科学深度整合的一门新兴学科。教育神经学在认知神经科学迅速发展的背景下兴起,以大脑的可塑性为学科基石,循着多学科交叉融合的路径,对教育现象的认知和神经基础进行探讨。教育神经学科应构建“基础+转换+应用”的一体化研究体系,加快专业人才培养,以促进教育的科学化。

简介：摘要无论是教育的对象、内容、手段和方式方法，都会随着社会的不断进步而发生着快速的改变与发展，这就意味着素质教育急需提升。教师是将知识与经验传递给学生的重要角色，作为引导与传授者，在授业传道解惑中，对自己所教授的学科进行素质教育方式探讨以及解决现存问题方式思考十分必要。在所有的阶段教育中，小学教育非常重要，它不仅能够为今后的学习打下坚实的基础，还能够培养出良好的学习习惯，作为小学教育的重要科目，数学学科教育是素质教育的重要组成部分，不容忽视。

简介：

简介：摘要随着信息技术和网络技术的不断发展和进一步普及，该技术已经被充分的应用到了教育领域，为我国教育的现代化提供了重要保障。在新时期背景下，如何实现我国基础教育的现代化，利用现代化教育技术推动小学教育的发展是相关教学工作者需要着重探究的问题。实现教育的现代化是社会对教育发展的要求，是学生学习的需要，更是我国教育发展的必然趋势。所以本篇文章主要针对现代教育技术助推小学教育发展进行相应的探究，以期构建正确完善的现代教育技术体系，不断推动小学教育工作的有效开展。

简介：1949年,日本出台了教师资格证法,同时,高等院校也开始举办教师教育。国立、公立及私立4年制高等院校和短期大学为中学提供了大量师资,国立大学的教师培养学部则是小学教师的主要提供者。日本教师教育机构的类型和功能呈现出多样化的发展趋势：私立的儿童学部等开始供应更多的小学教师;教职研究生院开设了研究生层次的职前和职后教师教育课程。日本新任教师必须通过考试才能获得相应的教师资质。正是因为实行了开放的教师聘用制,日本的师资水平才得以稳步提升。日本教师属于政府职员,因此其社会地位能够得到保障。日本社会为教师提供了各种培训机会。日本所有教师都聚集在大型职员室进行校际实践及共同研究,这不仅有助于教师技能的提升、专业知识的巩固,还能够促进教师之间的团队合作,并对学校管理产生积极影响。

简介：学前教育与小学教育的衔接研究是为了通过创造良好的学习环境，帮助幼儿实现从幼儿教育阶段到小学阶段的顺利过渡，并取得良好的学习效果。通俗来讲，学前教育是为学生更高阶段学习做准备，是以探究如何开展学前教育与小学教育的衔接工作，为更高阶段的扎实学习打好基础，让学生能更快融入到新的教学模式当中，显得尤为重要。

简介：摘要没有爱，就没有教育；因为爱，所以选择更好的去做教育。回顾自己的教育经历，因为有爱，有着心中坚持的信念，所以一路走到了现在。本文就分享笔者自己的教育故事。

简介：摘要游戏是适合幼儿年龄特点，是有目的、有意识，通过模仿与想象，反映社会生活的一种独特的活动。游戏教育对促进儿童发展有积极的意义。这要求幼儿教师尊重幼儿，以幼儿的快乐为根本，以健康成长为理念更新幼儿教育观念，不断寻找适合幼儿综合素质发展的游戏，实现幼儿德、智、体、美、劳等全面发展。

简介：

简介：利用教育心理学在中学教育上的应用，能够充分地引导学生更好地学习，发挥个性化的教学模式，提高学生们的学习兴趣。然而目前，在教育心理学上的应用还普遍处于传统书本的模式，所以在这方面存在很大差距。为了能够更好地满足中学生的教育现状，应该更好地开拓教育心理学的应用。

简介：林汉达(1900~1972),中国近现代教育家、文字学家、历史学家。1990年出生于浙江镇海(今慈溪市龙山镇龙头场林家村)。家庭出身贫寒,祖父为贫农、文盲,父亲只读过一年'坝晔'楸(即晴天干活,雨天念书)。林汉达8岁入本乡私塾,14岁入上虞崇仁小学,15岁转入宁波崇信中学高小班(教会学校),1919年夏中学毕业后至观城约翰小学任助教。1917年春回崇信中学读书,毕业后为了积蓄上大学的学膳费,先后在上虞、宁波母校任教。1921年秋考取杭州之江大学。在大学里,他一边发愤学习,

简介：―、《江苏教育》不断改革创新,亮点频现1.宗旨明确:指向阅读与思考从文章选题上看,《江苏教育》充分考虑广大一线教师教育教学中存在的实际问题,突出课改的焦点与热点,基于读者思考,吸引读者阅读,满足了读者阅读需求,促进了教师专业发展,产生了较大的学术影响力。

简介：摘要党的十九大对党章做了新修改，对党员发展质量提出了新的要求，文章梳理了近期文献，总结了当前高校学生党员发展过程中存在的问题入党申请大学生自身问题、入党程序规范性问题、党员发展机制问题、已发展党员的再教育问题，并根据问题构建了高校学生党员发展质量保障体系。

简介：张鹏一,满族,1963年12月出生,1990年8月加入中国共产党,现任东北抗联史实陈列馆馆长。先后获得＂本溪市优秀共产党员＂＂本溪市劳动模范＂＂本溪市关心下一代宣传工作先进个人＂＂辽宁好人·最美人物＂等荣誉称号。在本溪,有这样一个人,他十几年如一日默默跋涉在传播与弘扬抗联精神的道路上。

简介：某生源较差学校的某学科高考均分多年来首次突破100大关,排名也比往届前进了若干位次。“冷板凳”霎时间换作“热红尘”:上下欢喜,点赞表扬,经验介绍,连续不断。分数好看自然能说明师生的全情付出、智慧高效,教学中曾做过的都成了“经验”;但倘若分数不够好看,是不是就是教师付出不够且低质无效呢?热闹之余,细细思量,心生凉意。

简介：一位曾在芬兰的朋友,想和我们分享她所看见的芬兰教育和其中存在的一些问题。来信：我不迷信芬兰基础教育。我的孩子曾在芬兰上过两年幼儿园,我的丈夫也教过芬兰的大学生。从切身体验出发,我说一下芬兰教育的问题：1.芬兰的学校真的没有差别,完全一样吗？其实有差别,而且差别很大。只是芬兰教学质量不透明,不公布学校排名,家长选学校完全是根据自己的判断。

简介：摘要艺术教育有利于个人创新能力和综合素质的培养，同时有利于培养积极的情感和人生态度。因此，本文所探讨的艺术教育并非仅仅艺术专业的学生，而是国民艺术修养的培育。在今天人们谈论经济比谈论文化更多的时代，艺术人文教育显得尤为重要。因此在今天，我们研究艺术素质教育，无论是对青少年还是成人艺术修养与人文精神的培养，有着非比寻常的重要意义。

简介：中国工程院院士、科技部副部长徐南平曾讲了自己的4个故事。7岁时，因个人原因要转学，当时班主任紧紧地抱住他，说真舍不得他离开，当时他幼小的心灵深深地被感动了，他体会到教育实际上就是一种关爱。四年级的时候，徐南平因为调皮，一度成为全班最差的学生，父母准备不让他继续读书了，老师比他还着急，

简介：日前，中国教育报社会调查中心联合问卷网对2023名受访者进行的一项调查显示，87．2％的受访者接受过在线教育。

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