简介:摘要:目的:分析以问题为导向的教学方法在手术室护理带教中的应用效果。方法:抽选本院参加手术室护理的实习生和新职工共63例,并依照电脑乱序分组的方法将实习生和新职工分为实验A组与实验B组,其中实验A组31例,实验B组32例。传统的带教方法应用于实验A组实习生和新职工,实验B组的实习生和新职工则应用以问题为导向的教学方法。结果:相较于实验A组,实验B组的实习生和新职工具有更加优异的实习培训成绩,且对于组内教学方法的满意程度更高,P<0.05。结论:在手术室护理带教的过程中对实习生和新职工应用以问题为导向的教学方法,能够帮助训练实习生和新职工在实习过程中的思考能力,更加熟练的掌握手术室护理的相关理论知识与实际操作流程,值得推广。
简介:摘要:目的:分析在手术室护理风险管理中使用护理标识的效果。方法:从我院2019年4月-2020年6月接收的手术患者中随机选择84名作为实验人员,将其平均分为A组(实验组)42人与B组(常规组)42人,对A、B两组分别使用护理标识管理与常规护理管理,对比两组护理情况。结果:实验结果得出,A组总满意率与差错出现率分别为97.6%、4.8%,B组总满意率与差错出现率分别为81%、14.3%,A组满意率更高一些,差错发生率则更低,在统计学上具有意义(P<0.05)。讨论:在手术室护理风险管理中使用护理标识能为避免意外事件发生起到有效作用,具有突出应用价值。
简介:摘要:目的:探究胃癌根治术中手术室保温护理模式的应用研究。方法:选取我院在2019年4月-2020年4月期间,收治的101行胃癌根治手术的患者,作为此次研究对象。按照入院先后顺序分为研究组与对比组。对比组胃癌根治术中行常规保温护理,研究组使用手术室保温护理。比较两组患者的并发症发生情况,护理满意情况以及术中应激情况。结果:护理情况研究组(20.46±3.15)对比组(13.55±2.36);并发症情况研究组(12.32±2.48),对比组(19.54±3.17);应激情况研究组(96.58±2.48),对比组(86.57±2.90)都是研究组护理情况好(P<0.05)。结论:使用术中手术室全面保温护理可以提升胃癌根治中患者的满意情况,降低疾病并发症的发生,降低患者术中应激情况,值得在临床疾病治疗过程中使用。