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以“本”为本进行阅读教学

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突出四性

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让班级管理走向生本

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作文提升四法

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四“巧”练作文

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数学教学中体现“生本”教育

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以人为本，提高学生语文素养

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“生本”理念下的班级管理

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以生为本做好农村“学困生”转化

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生本教育之花开在课堂

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构建以学为本的新课堂

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语文素质教育要以人为本

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循本导源培养学生的语文素养

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文言断句要“四读”

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以学生为本构建活动化课堂

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以生为本，创设活力语文课堂

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背诵文言文四法

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效率兮，须善四要

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把握四要素促进专业成长
  • 作者： 侯文立陈谱锦
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：教师个人专业成长是一个长期探索、不断进步的过程，这一过程，永无止境。要改变高学历就是专业化的片面认识，教师就必须要在自身的职业岗位上执着努力，要不断的学习、实践、反思、科研。

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语文教学“四不要”

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