简介：“十二五”以来,泰州市高度重视学前教育发展,政府和相关部门以五年行动计划为抓手,坚持以“问题导向、目标引领、聚焦难点、协同推进、加大考核”为工作思路,全面凸显政府在“公办园、公办教师、公共投入”等方面的主导地位和责任,不断强化政府推动力度,学前教育优质资源不断扩大,保教质量稳步提升,优质的学前教育公共服务体系初步形成。

简介：近年来，不少地区存在着学前教育需求与供给严重失衡的问题，以致“入园难”现象愈演愈烈，引起了从中央到地方各级政府及教育主管部门的高度重视。各地纷纷在规范学前教育管理、加大学前教育投入、扩大学前教育资源、加强幼儿园教师队伍建设、强化对幼儿园保育教育工作指导等方面作出不懈的努力，以期有效化解“入园难”问题。本期我们就上海市如何完善学前教育公共服务体系，

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简介：班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容。长久以来，幼儿园班级管理工作没有得到足够重视，对幼儿园班级管理的研究还很缺乏。但幼儿园一日活动中的班级管理又特别重要。在担任幼儿园班级管理的工作中，我深深感悟到，要使幼儿园班级管理卓有成效，必须要有一定的方法和策略。

简介：近年来，伴随着“入园难”问题的逐步缓解，民众对学前教育的需求从“能入园”转向“入好园”，学前教育事业发展的重心将逐步从规模发展转向质量提升。幼儿园教育服务质量的提升需要在明确服务质量状态的基础上，洞悉顾客（幼儿家长）对于幼教服务质量属性的感知；需要运用科学、系统的方法确定幼教服务质量属性的优先权，才能进而提出服务质量提升的有效途径和策略。本研究整合Kano模型和SIPA方法，提出了基于Kano—SIPA的幼教服务质量属性探测与服务质量提升决策模型，对于幼儿园管理和幼教行业的发展具有现实意义。该模型不仅基于Kano模型，在考虑顾客心理感知的基础上对服务质量属性进行识别与分类，同时整合运用SIPA方法，既能分析顾客对于各质量属性的重要度感知与幼儿园在各质量属性上的绩效，又能考虑其比较标杆的绩效，从而可以为幼儿园教育服务质量属性提升的优先顺序的确定提供科学依据，并给出有针对性的提升策略，促使幼儿园采取切实有效的措施提升服务质量。

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简介：吉林省教育学会学前教育专业委员会第六次会员代表大会近日落下帷幕。会上传出的最有震撼力的新闻，是省教育厅孙鹤娟副厅长在讲话中提到的学前教育的两个飞跃、“政府主导、社会参与、公民并举的办园体制”和“以政府购买服务的方式发展学前教育的方针”。

简介：我是智慧城市的“服务员”——未来城市中的智慧路灯。很多人会问，什么叫作智慧路灯呀？我很乐意向你们介绍一下自己，因为不远的将来，我就会常常出现在你们身边，为大家提供便捷的服务啦！

简介：美国著名幼儿教育专家凯茨在谈到美国幼教工作者能从瑞吉欧教育经验中学到什么的问题时，归纳出七个方面。其中一点是，瑞吉欧教育经验强调幼儿园与家庭和社区建立密切的联系。虽然她的总结是建立在自身文化背景的基础之上，但瑞吉欧教育体系中的全社会参与已经得到大家的普遍认同。

简介：美国著名幼儿教育专家凯茨在谈到美国幼教工作者能从瑞吉欧教育经验中学到什么的问题时，归纳出七个方面，其中一点是，瑞吉欧教育经验强调幼儿园与家庭和社区建立密切的联系。虽然她的总结是建立在自身文化背景的基础之上，但瑞吉欧教育体系中的全社会参与已经得到大家的普遍认同。

简介：不久前，我国北斗卫星导航系统（简称北斗系统）向亚太大部分地区正式提供服务，服务能力与GPS基本相当：

简介：在家庭教育中培养幼儿的责任意识。对幼儿形成遵守公德、对自身行为负责任的品质是至关重要的。父母可以逐步引导孩子树立为家庭服务的意识。帮助父母完成需要坚持性的家务劳动，从而强化幼儿的责任意识。

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简介：本文首先根据前期教学实践中存在的突出问题，确立教学内容改革理念，再根据教学目标提出了任职基础教学知识平台的构建原则，经过三年的教学实践，形成了新型任职基础“航空电子信息工程基础”课程内容体系。本研究与实践对搞好任职基础教学有着重要的指导作用。

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简介：在我国幼儿教师教育结构转型的大背景下，从实践教学目标与内容、实践教学条件、实践教学管理、实践教学考核评价等方面建构与人才培养目标相适应的、以幼儿教师教育技能为核心、与理论教学体系相辅相成的全学程实践教学体系，是培养学前教育专业专科层次应用型专门人才的重要途径。

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简介：自上个世纪90年代起，社会文化理论就已成为新西兰幼儿教育领域的主要理论基础，新西兰的幼教研究者和教师们据此创立了一系列的教学体系和方法，其特点是，把学习者的社会文化背景对学习的影响考虑进去了。“学习的故事”是其中之一，是专门对0到5岁儿童学习效果进行评估的工具。

简介：作为现代教育事业的一项重大历史使命,现代职业教育体系的成熟与否关系着我国教育事业的发展完整度。这要求教育实践者和教育制度的创立者始终把握现代职业教育的本质,积极开拓新思路,构建更具社会适应性与时代需求性的职业教育体系,建立与普通教育互融互通的教育机制,将现代化职业教育体系的构建与发展水平推向新高度。