简介：

简介：我来建筑公司当施工员已经两年了,一直没有建树,只负责一些别人都不爱干的小打小闹的活,这样我的额外效益工资就很低,更别想将来弄个一官半职了.听说公司这次中标了新建体育场周围的附属建设工程,这个工程可是市长亲自抓的工程,听说工程款已经划拨到位,这样好的工程,我非常想负责.

简介：摘要语言的积累作为指导学生学习语文的基础环节确实很重要，积累语言要做到增加课外阅读量，多读书；加强朗读，朗读的形式要求多样化，扩充视野；融入生活、丰富生活，也就是在积累语言；强调背诵，在背诵中积累语言。；重视复述，在复述中积累语言；在阅读方面还应培养学生良好的阅读习惯。

简介：杀英语是一个血腥暴力的语言。我们说'混时间','消磨时间',英语却用kill(杀)这个字来形容,叫做killtime(杀时间)。2010年南非世界杯加纳队遭遇澳大利亚队的前夜,加纳队球迷扬言要把澳大利亚'袋鼠队'bury(活埋)和massacre(屠杀)掉。后来一翻译,发现中文血腥暴力不下于英语,唯一的不同是我们的文字谈到杀时,往往更有古风和诗意。关于massacre(屠杀)一词,学生就有翻译成'血洗'的。我自己则

简介：北川,一个令人心痛的名字,大自然留在人类肌肤上的永不愈合的伤口。我是在赴北川的路上看到了温总理告别北川照片的。回望北川的那一刻,总理的目光显得凝重而苍凉。他面前是一座碎掉的城市,但他一定不是在回望这座城市,而是在回望与这

简介：从村主任位子上退下来二十多年的王老大，在金皮关村今年的村主任选举中，以其一票决定了新任村主任人选。而王老大，自从卸任村主任一职以来，因为对村民选举制度抱有成见，从未参加过村主任选举。没想到，这二十多年后的一票，竟然一锤定音。

简介：读书时代的一件事使我印象很深——一次,老师出了道数学难题,叫我和另一名同学上讲台解答。我很快考虑好解答步骤,而另一名同学还在那里凝思。为了表现一下聪明才智,我

简介：听了白景晟同志的发言很受启发。他是研究外国影片和电影理论的，很有学问。不久前在和一些同志的闲谈中，我也讲过，我这个人是没有理论的实践，是盲目的实践。在理论上也谈不出什么问题来，自己也不会总结。现在点到名下，只好说一点。

简介：自明末清初以来，考察约400年台湾分合离归的历史，不难发现某些带有规律性的现象。透过弥漫在台湾问题表层的种种现代迷障仍可发现，这种历史规律仍然是支配台海局势的深层因素。

简介：1、河流那天回老家给四婶子上坟,吃完中午饭,脚步好像有一种魔力,牵着我到了村前的河滩。当我站在狼藉的河滩上,面对眼前面目全非的景象,伤感之时脑海中突然蹦出了"游钓之地"这个词。古人常用它当做故乡的别名,意思是说故乡是一个人经常去钓鱼的地方,一个令人

简介：“双休日里看立体电影《少年特工》……”“哇……”大家一下打断了林老师的话。林老师的话还没有说完呢：“得花十元买个专看立体电影的眼镜。幸运的话还可以得到免费赠送的眼镜……”

简介："无论如何细小不足道的事,都反映出一个人的意识与性情,修改小习惯,就等于修改自己的意识与性情。"傅雷曾这样教导自己的儿子。一颗小镙丝能导致整个工厂运作中断,同样,小小的细节才是主宰成败命运的因素。古人有这样一句话:"千里之堤,溃于蚁穴。"听来仿佛不可思议。难道小小白蚁竟有如此大的威力?但千里长堤中,白蚁不断繁殖,产卵,

简介：主持人语：对于英国这样的单一民族国家，无论是民族文学还是国别文学，都叫作nationalliterature，但对于中国这样的多民族国家而言，民族显然有着更复杂的含义。首先，我们所接受的“民族”概念包含了作为民族国家之民族与作为文化、人种、地域族群身份之民族的张力。“中华民族”包含“多民族”，如何在尊重多民族的主体性和差异性基础上建构和维系统一的“民族国家”认同，是这种民族张力的重要内涵。我们常说的“中华民族”是始于晚清，基本完成于1930年代的文化想象和实践共同体，它通过对民族图腾、神话、历史地理的系统建构，建立了一种整体性的民族国家文化认同。

简介：本期继续关注诗歌。相比上一期的“第三代诗歌”，“当代诗”似乎是一个更加宽泛的概念。广义的“当代诗”指向“当代文学”时问范畴里的所有诗歌；可是，“当代诗”事实上也是一个价值指向鲜明的概念，它包含着对诗之当代性的持续期待和质询。在“当代艺术”领域，“当代”绝非“当下”，

简介：最近，某市出台红头文件规定，领导干部．家属及身边工作人员要对一切登门拜访行为说“不”，坚决谢绝下级和服务对象的“家访”。

简介：神功接混茫——杜甫疑来浪认香——李商隐面孔的揭示过程就是语言的揭示过程本身。——吉奥乔·阿甘本

简介：暑假到了，空余时间多了，爱读书的你可以过足读书瘾啦!那暑假里我们可以看些什么书，怎样把书读好呢？让我们看看上海市普陀区长征中心小学三（2）班同学们的阅读关键词，从中取取经，顺便为参加创新阅读大赛热个身吧!

简介：整整三年前，我便读到了欧阳昱的《关键词中国》的开头部分，甚是欢喜；之后过去两月，接着读到第二、第三部分，三者相加，约六万字。他在邮件中说：“不知道今后是否有可能再续？”可当时我便想，看架势，再续已是必然。事隔两年，果不其然，他已经把《关键词中国》续写成一部洋洋三十三万言的大书了。

简介：【诗微博】纸媒式微的趋势令诗人叹惋,而网络时代的诗歌传播在经历了论坛和博客的尝试之后,在微博这种自媒体上找到最即时最有效的传播方式。【诗人与菩萨】佛陀即大师,大师是平衡的、圆满的、综合的、丰富的。看看庙里的塑像吧,佛陀开阔、大气、平和、圆融、丰满,而罗汉风格鲜明各擅其姿。比之于诗人,无须任何外在装饰的佛陀是诗歌大师,有少量装饰以标明其特征的各

简介：内容摘要语言的积累作为指导学生学习语文的基础环节确实很重要，积累语言要做到增加课外阅读量，多读书；加强朗读，朗读的形式要求多样化，扩充视野；融入生活、丰富生活，也就是在积累语言；强调背诵，在背诵中积累语言。；重视复述，在复述中积累语言；在阅读方面还应培养学生良好的阅读习惯。