简介:摘要:目的观察建构主义学习理论在儿科护理临床带教中的临床效果。方法选取 2019 年 5 月- 2020 年 5 月某 医科大学附属医院儿科新进护理实习生 64名,采用红蓝双色球法分为观察组和对照组各 32名。对照组采用常规教学法带教,观察组采用建构主义学习理论实施带教。出科时比较 2组实习生的考核成绩及教学反馈结果。结果观察组实习生理论成绩、实践成绩均明显高于对照组 (P均< 0. 01);观察组教学反馈评分优良率为 93.75%明显高于对照组的 71. 88%(χ2=5. 379, P< 0. 05)。结论应用建构主义学习理论展开儿科护理临床带教可有效提高实习生学习成绩,提高教学质量,为儿科实习生营造更加满意的教学环境。
简介:【摘要】鼾症是指睡眠中发出的鼻息声,《内经》中称为“鼻有息”。《诸病源候论》首次记载了鼾症,“鼾眠者,眠里咽喉间有声也”。自此之后各代医家均有所论述。王檀认为鼾症发生与“咽喉肿胀”与“宗气衰少”关系密切,从多方面论述鼾症。现将鼾症理论探析总结如下。
简介:摘要目的探讨限制性液体复苏联合急诊绿色通道在创伤失血性休克患者中的应用效果。方法将2016年6月-2016年12月我院收治的25例创伤失血性休克患者作为对照组并采用限传统路径正压液体复苏治疗联合常规护理干预,2017年1月-2017年6月我院收治的25例创伤失血性休克患者作为观察组并采用限制性液体复苏治疗联合急诊绿色通道并辅以优质干预措施,比较两组临床指标及预后效果。结果观察组输血量、凝血酶原时间均少于对照组,平均动脉压及并发症发生率均低于对照组,患者生存率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对创伤失血性休克患者实施限制性液体复苏联合急诊绿色通道并辅以优质干预措施可有效提高抢救成功率,减少并发症的发生,同时缩短凝血酶原时间等,具有较高的临床应用价值。
简介:【摘要】目的:研究PDCA循环理论在病案质控中的实施效果。方法:选取本医院住院患者病历资料进行研究,年限时间2019.5-2020.5,抽取符合条件患者108例,本次研究分组方法采用随机分组模式,组一命名研究组:例数:54、组二命名对照组:例数:54,研究组管理模式:PDCA循环病案管理,对照组管理模式:常规病案管理,反馈指标有:操作漏填率、首页资料完整率以及疾病编码准确率。结果:研究组操作漏填率、首页资料完整率以及疾病编码准确率比较对照组发现,研究组各项结果均处于优势地位(P<0.05)。结论:将PDCA循环理论融入病案质控中,能够使病案质量控制得到保障,属于科学有效的质控手段。