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简介：【摘要】 目的：分析护理文件在书写中所存在的一些问题以及解决方案。方法：选取 2017年 4月到 11月 期间，随机性抽取270份病例进行研究和分析，找出存在问题的原因并且制定出相应的解决策略。结果：在 2018年 4月到 11月 期间，之前随机抽取的文件全部合格。从其中发现的问题有5项，与 2017年度相比减少了 5项。结论：只要能坚持采用合理的解决方案，就可以保证医疗安全、提高护理治疗以及减少不必要的医患纠纷。 【关键词】护理文件；书写问题；解决方法

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简介：【摘要】：目的：分析应用循证护理解决骨科住院病人常见问题的有效性。方法：成立循证护理小组在骨科住院部进行常见问题的收集、汇总并定期讨论提出有效的解决措施，继而在工作中进行实践，并不断根据科室及患者实际进行改进。结果：临床治疗效果得到进一步提升，提升了患者的康复速度及其满意度。结论：循证护理的应用有效解决了骨科住院部病人的常见问题，提升了护理人员的服务质量，为患者带来了更好的治疗体验。

简介：摘要：传染病预防是公共卫生管理中一项十分重要的内容，我国是一个人口大国，人口比例占到了世界总人口的25%，也正是由于人口数量较多，我国在进行传染病和疾病的控制时，难度相较于其他国家来说，也明显更高，公共卫生的控制对于我国的普通民众身体安全来说，有十分重大的意义，在新冠疫情爆发时机，正是由于我国公共卫生工作的质量，才能在抗疫战争中获得良好的战果。在这样的背景下，相关工作人员认为需要从传染病预防的角度入手开展有效的公共卫生管理，这样才有助于保证我国的整体社会防疫质量，使公共卫生管理的整体质量得到优化。

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简介：摘要：目的 :探讨提高护士核心素质在骨科优质护理中的价值。方法 :2012年对我院护士进行核心素质培训 , 随机选择 2018 年、 2019 年各 500例骨科病房住院患者 , 比较培训前、后两年患者满意率、平均住院时间、投诉率、压疮发生率和自我护理能力评分 , 以及骨科护理论文发表和新技术新业务应用情况。结果 :2019 年患者非常满意率、平均住院时间、投诉率、压疮发生率和自我护理能力评分分别为 97.2%、 (9.5±3.18) d、 0.4%、 0.4%、 (138.58±21.36) 分 , 分别优于 2018 年的 88.0%、 (11.5±4.66) d、 3.4%、 3.0%、 (117.36±20.52) 分 , 培训前后比较差异有统计学意义 (P<0.05) ;随机调查我院骨科 3个病区 51名护士 , 对比护士核心素质培训前后护士本科、在读硕士生比例及论文、新技术新业务增长率分别是 46%、 200%、 83%、 67%。结论 :提高护士核心素质对改进骨科的优质护理服务水平有积极的意义。

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简介：摘要：目的：探讨妇幼保健护理人员的素质对护理效果的影响作用。方法：以2020年6月—2020年12月作为对照阶段，对照阶段本院妇幼保健护理人员采用常规护理措施；以2021年1月—2021年6月作为观察阶段，观察阶段本院妇幼保健护理人员采用优质护理模式，比较两个阶段的护理人员的综合素质评分。结果：实施相应护理措施前，两个阶段护理人员的综合素质评分比较差异并无统计学意义（P＞0.05）；实施相应护理措施后，两个阶段护理人员的综合素质评分比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：为患者提供优质护理干预对于提高护理人员的工作积极性和沟通交流能力具有积极的促进作用，使得护理人员的工作态度逐渐转变不断完善其专业技能水平，减少了护理书写不规范的问题，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：分析以问题为导向健康教育对剖宫产产妇负性情绪及生活质量的影响。方法：纳入我院符合标准的70例剖宫产产妇进行调查，产妇在2019年9月~2022年1月期间入组，随机分组后对照组常规护理，观察组联合以问题为导向的健康教育措施，对比两组情绪、生活质量，观察其护理满意度。结果：观察组SAS、SDS和ADL评分分别为（4.25±0.55）分、（4.38±0.42）分、（68.12±4.25）分，优于对照组数据，P＜0.05；两组护理满意度比较，观察组更高，为97.14%（34例），组间差异显著，P＜0.05。结论：以问题为导向的健康教育措施对剖宫产产妇情绪、生活质量有积极影响，可提升产妇护理满意度，值得应用。

简介：摘要： 目的：探讨呼吸内科临床教学中使用以问题为基础的学习（ PBL ）教学法的应用效果。方法：选取 2016 年 7 月～ 2017 年 3 月在医院呼吸内科实习医师 60 名，随机分为观察组 30 名和对照组 30 名，观察组应用问题管理方法进行临床带教，对照组应用传统带教方法，实习结束后比较两组学生的考核成绩和实习满意度。结果：观察组学生出科考试成绩和实习满意度均高于对照组，差异显著（ P<0.05 ）。结论：问题管理方法有利于呼吸内科临床带教学生的管理，采用以问题为切入点的循序渐进的教学方法，不仅可以提高实习学生考核成绩，对提高呼吸内科的临床带教质量也有积极作用。

简介：【摘要】目的 研究分析门诊西药房退药处方情况分析及解决对策。方法 选取我院 2018年 1月 -2019年 12月所收治的 200例退药处方患者为研究对象。将患者临床资料进行回顾性分析，找出发生门诊西药房退药处方的原因以及解决对策。 结果 200例门诊西药房退药处方原因最多的是不良反应，退药例数 76例，占比 38%，其次为患者依从性，退药例数 42例，占比 21%，数据差异显著，具有统计学意义， P＜ 0.05。 结论 门诊西药房退药处方原因主要有用药出现不良反应、患者依从性较差、患者住院或转院等因素，因此，在临床用药过程中，应加强药物不良反应监控，提高患者治疗依从性，从而减少门诊西药房退药处方情况发生。

简介：摘要：电子病历已成为医疗机构诊治的重要凭证，其共享性强，能够为医师医治提供更为直观、准确的检查报告。本文围绕电子病历的应用实况展开探析，分析探讨新时期电子病历的相关问题，力求进一步推进电子病历的应用，提升电子病历的可靠性和安全性。文章对电子病历的优势作以简单阐述，指出其在信息传递、诊治速度方面的积极作用，有效推动医疗诊治工作的发展，同时，也对当前电子病历的诸多问题，在此基础上提出解决电子病历引发的医疗纠纷的解决策略。

简介：摘要:目的分析聚焦解决护理模式对产后出血产妇身心健康的影响。方法选取2020年10月至2023年6月收治的产后出血产妇20例，将患者分为对照组和研究组，分别接受常规护理和聚焦解决护理模式。结果观察组产妇产后1h、2h出血量、总出血量均少于对照组(P<0.05)。干预后观察组产妇PLT水平均高于对照组(P<0.05)。结论临床应用聚焦解决护理模式，可有效控制产妇产后出血量，改善产妇不良情绪促进身心健康。

简介：【摘要】：目的：探索儿科护理岗位胜任力培养中的核心能力培养方法。与现代学徒制临床培养师傅共同探讨现代学徒制学生儿科护理岗位胜任力培养中的不足，并提出改进建议。从而使现代学徒制护理学生临床培养期间儿科护理岗位胜任力能够得到充分有效的培养。方法：采用方便取样，选取2020年3月至2020年7月以四川护理职业学院现代学徒制班级学生临床带教老师作为调查对象。结果：关于现代学徒制学生团队合作能力情况，合作能力较好，占比高达68.29%；责任意识较好情况占比仅12.20%；而较差情况占比高达63.41%。关于现代学徒制学生综合素质能力情况，其中应对突发事件较好情况占比仅12.20%。

简介：【摘要】目的 对急性心肌梗死护理中的应用聚焦解决模式的临床效果进行研究。方法 本次研究对象共计95例，均为本院收治的急性心肌梗死患者，收集于2019年1月—2020年1月阶段内，计算机随机将其分为两组。其中47例患者（对照组），实施常规护理模式；另外48例患者（观察组），实施聚焦解决模式，对比两组护理干预效果。结果 观察组患者自我护理能力评分高于对照组，不良事件发生几率低于对照组（P＜0.05）。结论 急性心肌梗死会中应用聚焦解决模式，对于提升患者疾病相关知识能力、自我护理意识以及降低不良事件发生率具有积极作用，值得在临床中广泛推广及应用。

简介：【摘要】目的：仔细研究聚焦解决模式实施于急性心肌梗死患者对应护理过程中的干预意义。方法：文章对于本医院给予治疗及护理干预的患者实施评判，64例是选择人数，都患有急性心肌梗死，2020年01月—2021年02月是选用时段，实施各个组别区分选取随机方式，试验组（32人）执行聚焦解决模式，参照组（32人）实施基础护理模式，评价对于护理服务操作配合详细计算数据、针对护理策略持有满意态度具体统计结果。结果：试验组对于护理服务操作配合详细计算数据比较参照组研究数值增多（P

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