简介：【摘要】目的：观察分析PDA床边综合能力带教模式在关节外科临床护理教学中的应用效果。方法：将2018年1月至2020年1月在我院进行关节外科临床护理学习的220例实习护理工作人员列为研究对象，根据随机抽签法进行分组，将其分为实验组和参照组，每组各110例。参照组实施常规的护理教学，实验组学员则是进行PDA床边综合能力带教模式护理学习，比较两组成员的学习结果。结果：实验组成员的学习结果显著优于参照组，差异较大（P＜0.05）。结论：在关节外科临床护理教学中实施PDA床边综合能力带教模式可以显著的提升学员对于临床护理理论知识以及护理操作水平，值得临床推广。

简介：摘要：目的：分析品管圈活动在眼科护理中的效果。方法：对2018年1月到2019年12月所有就诊于眼科的患者中每年各随机抽取100名作为本次实验的观察对象，将2018年使用眼科的常规护理方式护理的100名患者作为对照组；2019年的眼科患者为观察组，使用品管圈的护理方式进行护理。将对照组和观察组的护理不良反应和医患沟通、服务态度等相关因素进行进一步对比和分析。结果：对照组在本次实验期间的医患沟通、护理人员的服务态度及护理技术的相关评分数据都低于观察组（P

简介：摘要：目的：谈论基于叙事床边综合能力带教方法对提高内镜中心护士人文关怀能力的作用。方法：选择本年度在我院内镜中心实习的11名实习护士作为研究对象，在实习的前两周给予常规带教方法，在实习的后两周给予叙事床边综合能力带教方法，比较两种带教方式下实习护士人文关怀能力和带教满意度。结论：基于叙事床边综合能力带教下，实习护士的耐心、认知和勇气评分相比于常规带教下均有明显提升（P＜0.05）；实习护士的教学满意度也有明显提高组（P＜0.05）。结果：基于叙事床边综合能力带教方法的培养效果显著，不仅能提高内镜中心护士的人文关怀能力，还能显著提升带教满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的研究PDA在肿瘤科实习护生床边综合能力带教模式中的应用。方法选取我院肿瘤科实习护生40例，采用随机数字表法分实验组和常规组各20例，常规组临床带教采用传统教学模式，实验组采用PDA临床综合能力带教模式，两组实习护生理论考核、操作考核及科室护理教学满意度对比。结果与常规组比，实验组理论与操作考核成绩较高，总满意率也较高，P＜0.05。结论对肿瘤科实习护生采用PDA临床综合能力带教模式能有效改善临床教学质量，促进其自身学习主动性与积极性，满足实习护生临床实践需求，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨分析床边护理教学在护理教学中的具体效果。方法：该次研究从2020年7月开始，至2021年8月为止，随机选择上述时间段内我院参与实习的护理专业学生60例作为入组成员，将其进行了两个组别的区分，分别为使用常规护理教学模式的对照组共30例，以及使用床边教学模式的观察组共30例，对比两组实习生的考核成绩。结果：观察组实习生的理论与实操技能考核成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论：在实施护理教学的过程中通过床边护理教学模式对其进行干预，能够让学生获得更加高超的临床技能以及更加扎实的理论知识，为今后的实际过程打下良好的基础，应该得到临床实际使用与推广。

简介：摘要：目的：分析在床边连续性血液净化危重症患者急救中综合护理干预措施的应用价值。方法：2018年12月~2020年5月期间，从我院选取88例收治实施床边连续性血液净化危重症患者展开研究分析，运用随机数字表法将其分为对照组（n=44）和观察组（n=44），对照组行常规护理干预，观察组行综合护理干预措施，比较两组患者护理满意度和并发症发生情况。结果：护理满意度较对照组，观察组显著较高，具备统计学价值（P＜0.05）。观察组患者滤器凝血、插管部位渗血、心律失常、低体温以及低血压等并发症发生率较对照组，观察组显著较低，具备统计学价值（P＜0.05）。结论：应用综合护理干预措施于床边连续性血液净化危重症患者急救中的临床效果显著，可降低患者并发症的发生率，同时得到了患者的满意认可，值得推广应用。

简介：摘要目的探究采用综合急救护理应用于危重症床边连续性血液净化患者护理中的效果。方法在我院数据库中选择时间段2018年1月至2018年12月中收入的所有危重症床边连续性血液净化后患者的一般资料进行分析，选择其中符合实验要求患者100例纳入研究开展实验。将所有患者随机均分为对照组（n=50）与实验组（n=50）。对照组患者应用常规护理方案实验组患者则在此基础上加用综合急救护理，对比两组患者的心理状态状况、疾病认知以及生活质量，评价护理效果。结果实验结果显示，实验组患者的合理饮食和疾病认知评分较对照组明显更高，并且实验组患者的生活质量评分为（89.4±5.6）分，明显高于对照组（61.9±6.1）分，差异明显具有统计学意义（P＜0.05）。结论在对危重症床边连续性血液净化患者进行护理时，应用综合急救护理能够有效改善患者的临床症状，使患者在康复期间能够获得高质量的医疗服务，具有积极的应用效果，值得推广。

简介：摘要：目的：探究全程护理在心力衰竭患者床边CRRT护理中的应用。方法：在本院近期收治的心力衰竭患者中随机抽取无明显差异的100例患者。其中，对照组50例患者采用常规护理，实验组50例患者采用全程护理。结果：实验组患者的治疗效果更好、心功能指标更优、护理满意度更高，P＜0.05。结论：全程护理对于心力衰竭患者床边CRRT护理具有良好的干预效果。

简介：摘要床边护理教学是临床教学形式的一种，一个高质量的教学，能够加深护生对疾病的理解与记忆，启发护生的思维。传统的护理教学注重的是讨论疾病的护理，将某种疾病的病因病理等作为讨论的内容，重知识的传授而轻能力的培养。随着现代护理模式的转变，改革护理教学内容与形式，拓宽教学查房内涵，是护理工作发展的必然趋势。

简介：目的对传统鼻空肠管置入术进行了改进,并且总结了置管过程中的技巧,观察ICU患者的置管成功率。方法将94例ICU患者分为普通组和改进组,每组各47例。普通组患者采用传统鼻空肠管植入法置管,改进组患者采用改进后鼻空肠管植入法置管,两组患者由同一人置管。记录两组置管的时间、成功率、患者的不良反应和并发症。结果改进组患者一次置管时间为25.8±6.36min,成功率89.3%（42/47）;普通组一次置管时间为23.8±5.36min,成功率57.4%（27/47）,改进组成功率高于传统组（P〈0.05）。两组的患者在置管过程的不良反应及并发症方面的差异没有统计学意义。结论改进后徒手置鼻肠管置入术有更清晰的步骤和操作细节,有利于提高鼻空肠管的置管成功率。

简介：摘要：目的 观察床边护理在心血管内科的应用效果。方法 选取某 社区卫生服务中心 2016年 1月至 2017年 3月收治的 100例心血管疾病患者随机分为两组，每组 50例。观察组接受床旁护理，对照组接受常规护理。比较两组护理效果。结果 观察组病情稳定，护理总时间和护理满意度均优于对照组（ P<0.05）。结论 心血管病住院患者床边责任护理可以显着缩短护理服务的稳定状态和总时间，提高护理满意度。

简介：摘要目的对规范化床边护理流程在临床护理中的应用效果观察。方法回顾性分析我院2013年1月-2016年1月规范化床边护理流程在临床护理中实施前后效果，其中各选区规范化床边护理流程实施前后200例患者，对比患者的护理服务质量满意度及临床治疗依从性。结果经过对比，实施后患者的临床护理满意度以及治疗依从性显著高于实施前，差异对比显著P＜0.05.结论规范化床边护理流程在临床护理中的应用，有助于显著提高患者的临床护理满意度及治疗依从性，值得推广应用。

简介：摘要:目的 探讨神经内科护理安全管理中开展晨间床边查房的作用。方法 选择我院神经内科患者48例进行研究，随机分成24例实验组和24例对照组。将常规查房模式用于对照组，将晨间床边查房模式用于实验组，对比两组的护理质量分数和护理满意度。结果 比较两组患者的护理满意度，实验组95.83%明显高于对照组，组间差异显著（

简介：摘要目的探讨并分析心血管内科护理中使用的责任制护理效果。方法选择在2011至2013年我院的100例心血管内科患者作为研究对象，将其临床资料进行回顾性分析，并将这些患者分组为对照组和观察组，均有50例。对照组患者接受常规护理，观察组患者接受责任制护理。对两组患者出院前的效果进行了统计分析。结果观察组患者对护理工作的满意度为98.6%，显著高于对照组患者的90%，有统计学意义（P<0.05）。即说明实施床边责任制护理可以达到较好的护理效果。观察组的护理质量在危重患者护理和基础护理，以及病房管理和护理文书方面均显著优于对照组，具有统计学意义（P<0.05）。结论心血管内科护理工作使用床边责任制护理能够为患者带来好的护理效果，患者对于护理质量表示了认可，满意度非常高，临床应用价值非常高。

简介：摘要：核医学护理人才的综合能力提升对于提高医疗服务质量至关重要。首先，必须加强基础理论和实践技能的培训，确保护理人员掌握核医学相关知识和操作规范。其次，通过继续教育和专业培训，提升其在核医学领域的专业素养和应急处理能力。此外，建立多学科协作机制，鼓励与医学、物理学等领域专家的交流合作，可以进一步拓宽知识面和提高综合能力。最后，实施绩效评价和反馈机制，持续改进培训内容和方式，以适应快速发展的核医学技术和临床需求。

简介：摘要目的探讨综合性护理干预对维持性血液透析患者自我护理能力的影响。方法选取我院收治的68例维持性血液透析患者，随机分为两组，对照组（33例）给予常规护理，试验组（35例）给予综合护理，干预3个月后，采用自我护理能力测定量表进行评测比较。结果试验组自我护理能力总分与对照组相比明显提高，且结果有统计学意义（P＜0.05）。试验组自我护理概念、自我护理责任感、自我护理知识及自我护理技能评分，比对照组均有提高，且均有统计学意义（P＜0.05）。结论对于持续性血液透析患者，综合护理干预能显著提高其自我护理能力，优于传统护理方法，值得临床推广。

简介：【摘要】目的 探析床边教学在胃肠外科临床护理带教中的应用效果，并分析其意义。方法 筛选研究者医院胃肠外科在2022年上半年护理实习人员26例作为对比组，以及同一年下半年实习生25名为探析组，对比组采取外科理论灌输教学方式，探析组则实施床边教学模式，统计记录教学效果。结果 在临床考核综合能力以及基础理论操作技能方面，探析组各项成绩相比而言，较对比组提高更明显，数据间差异化距离（P＜0.05）。调查统计满意度评价方面，探析组96%相比较对比组69.23%高，数据结果有明显差异性（P＜0.05）。结论 通过在胃肠外科开展床边教学模式，加深实习生基础理论与操作技能的掌握，提升综合实践能力，赢得实习生认可和满意，具有临床教学路径推广价值。

简介：摘要目的了解床边综合能力考核在护理实习生临床教学中的应用效果，为今后临床护理教学方法的创新和完善提供反馈信息。方法采用床边综合能力考核对厦门某三甲医院的急诊抢救室护理实习生进行出科考核，并对考生进行问卷调查，对问卷调查结果进行统计学分析。结果护生认为床边综合能力考核在考核学生临床思维能力、理论知识、基本临床技能、沟通交流和健康教育能力以及帮助同学发现自身的不足等方面有很大帮助。总体上，护生认为床边综合能力考核方式非常合理的为59.1%，比较合理的为40.9%。结论床边综合能力考核能够客观评价护理实习生的临床技能和临床思维能力，得到广大护理实习生的认可。

简介：摘要目的探究护士综合能力在精神康复护理中的作用。方法选取2015年4月--2016年4月到我院进行精神康复治疗的患者80例，随机分为实验组、对照组，两组均为40例，两组采取不同的护理方法，对于护理效果。结果实验组护理满意度要高于对照组，患者风险发生率要低于对照组，差异显著，P＜0.05.结论在精神康复护理过程中，护士综合能力具有重要作用，因此，护士要认识到综合能力对于精神康复护理的意义，这样发挥出应有的作用。

简介：摘要目的研究纤维支气管镜在危重患者床边吸痰治疗中的护理关键。方法从我院2013年5月至2016年2月期间收治的危重患者90例作为研究对象，采取数字表法随机分组为观察组和对照组，各45例患者，所有患者均行床边纤维支气管镜吸痰，观察组患者给予围手术期护理，对照组患者给予基础护理，观察比较两组患者护理操作所用时间情况以及术后并发症状发生情况。结果观察组护理操作所用时间、并发症发生例数明显少于对照组，差异显著，有统计学意义（p＜0.05）。结论对危重患者行纤维支气管镜，良好的护理措施，可以有效改善患者病情，提高临床治疗效果，值得应用推广。