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31 个结果
  • 简介:加强风险管理是提高医疗护理质量的重要因素,风险管理意识应从护理专业学员在学校学习期间开始培养、形成和强化,以利于将高质量护理人才输送到临床护理工作中,对减低护理工作中的风险,提高护理质量大有益处。

  • 标签: 教育 护理 风险管理
  • 简介:目的了解沿海地区城市老年人对家庭护理的需求情况,为家庭护理的进一步有效开展提供依据。方法采用自行设计的家庭护理需求调查表,由经过培训的调查员对台州市2所老年大学共77名老年人进行调查。结果本组调查的老年人对家庭护理有一定的需求,需求前3位项目依次为:血压监测、健康咨询和饮食指导;不同居住方式的老年人对家庭护理的需求基本相同;不同文化程度的老年人对家庭护理有不同的需求。结论台州市老年居民对家庭护理有一定的需求,但不同群体需区别对待,需要有关部门和专业人员积极探索,创造出切合实际的家庭护理服务模式。

  • 标签: 台州市 老年人 家庭护理 需求
  • 简介:为适应急诊医学发展的需要,推动.3-诊护理工作向科学化、理论化和程序化发展,提高护理骨干.3-诊救护水平,充分发挥护理人员在临床工作中的能力,上海市护理学会特举办“急诊护士适任培训”。本项目为市级I类学分10分,项目编号:0307511401002。内容包括:质量管理体系在急诊科质量控制中的意义;急救护理新理念,新技术,

  • 标签: 急诊护士 培训班 招生 质量管理体系 急救护理 医学发展
  • 简介:2010年,我们迎来了世博;2010年,由上海市护理学会与上海成教学院国际交流部联合开设的新一轮CGFNS暨ISPN考证培训又一次起航了,丰富的教材,资深的外籍及高等院校教授执教,使得护理人员报名热情持续升温。为满足广大护理人员的需求,将举办免费试听课程。

  • 标签: CGFNS 培训班 升温 考证 护理人员 国际交流
  • 简介:[目的]探讨辅助值班制在儿科夜间护理中的应用。[方法]选拔具有工作经验、护师以上专业技术职称、业务能力强、护理技术操作熟练、有一定的管理能力、工作责任心强的护士担任辅助,辅助护士晚上轮流值班,对夜间护理工作进行全面的巡查、指导、监控。[结果]加强了夜间护理工作的质量控制,保证和提高了儿科夜间护理工作质量,减轻了夜班护士的工作压力,保证了急危重病人能得到及时有效的治疗和护理。[结论]在儿科夜间护理中实施辅助值班制,有利于提高护理工作质量,确保夜间护理安全。

  • 标签: 辅助班 儿科护理 护理质量
  • 简介:上海市护理学会与上海成人教育学院联合开设的CGFNS考证培训越来越得到广大护理人员的认可,2007年下半年开设的第8期CGFNS培训,尚有部分名额,有意参训者,请致电:上海市护理学会:021—62471677;上海成教学院国际交流部:021—62171946;亦可浏览:www.shnurse.com网站。

  • 标签: CGFNS 培训班 考证 招生 教育学院 护理学会
  • 简介:【摘要】本文对情绪释放疗法的基本理论和作用机制,操作治疗过程以及其在慢性疾病中的应用现状进行总结,为临床慢性疾病非药物治疗和护理提供参考。

  • 标签: 情绪释放疗法 慢性疾病 心理治疗
  • 简介:摘要:在医学生的职业生涯中,住院医师的规范化教育培训在其中属于十分重要的一个阶段,同时也是科研能力和临床能力得到加强以及理论基础得到夯实的重要时期,在一些有着创新精神的高素质临床医生培养中也是一个重要环节。对学员感染病学进行教学时,为了提高学习效果,此时需通过科学的模式展开教学,本文分析将TBL教学模式联合翻转课堂对学员展开教学具有的临床教学价值。

  • 标签: 翻转课堂 TBL教学模式 感染病学教学 应该效果
  • 简介:【摘要】目的:探究分析在护理规范化培训学员慢病管理中采取案例教学法教学的效果。方法:从2020年2月至2022年于我院肾脏内科接受护理规范化培训慢病管理教学的学员中抽选66名作为本次研究对象,采用随机数字表法分为两组,实验组33名,接受案例教学法,对照组33名,接受常规教学法,对比两组教学效果。结果:实验组学员理论成绩、实践成绩、总成绩、学习效果自我评价表得分、对教学的满意度评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(t=4.513、3.624、3.899、3.211、3.445,P

  • 标签: 案例教学法 护理规范化培训 慢病管理
  • 简介:【摘要】目的:探究替罗非治疗急性心肌梗死临床护理效果。方法:本次选取2021年1-12月的急性心肌梗死患者共计30例,常规组使用常规护理模式,优质组采用综合护理,比较具体效果。结果:通过对两组患者SBP、DBP及平均除颤次数比较,其中常规组患者SBP、DBP中试验组整体情况较优,试验组平均除颤次数1.5±0.3次,常规组平均除颤次数高于试验组(P<0.05)。结论:对急性心肌梗死患者进行综合护理,患者情况明显改善,住院后好转。

  • 标签: 急性心肌梗死 综合护理 效果
  • 简介:2006年10月开始上主,通过近2个月的主工作及与前两任主的共同经验交流,探讨泌尿科主工作制在临床工作中的应用,现介绍如下。

  • 标签: 临床工作 泌尿科 工作制
  • 简介:摘要:替罗非是可逆性非肽类血小板膜GPIIb/IIIa受体拮抗剂,能够阻止纤维蛋白原与糖蛋白结合,可阻断血小板交联、聚集,有助于减少血栓发生,在急性心肌梗死治疗中发挥显著效果。本文主要研究经皮冠状动脉介入治疗心肌梗死术后,使用微泵注射替罗的效果,对治疗过程中患者具体反应进行了观察,并总结有效的护理措施,为患者健康提供保障。

  • 标签: 急性心肌梗死 PCI术 微泵注射替罗非班 护理
  • 简介:盐酸替罗非为一种新型可逆性非肽类血小板表面糖蛋白(GPⅡbⅢa)受体拮抗剂,是目前作用最快、选择性最高的血小板抑制剂,可竞争性抑制纤维蛋白原与血小板GPⅡbⅢa受体的结合,静脉注射可剂量依赖性地抑制血小板聚集、延长出血时间、抑制血栓形成。有研究发现,该药对预防急性冠状动脉综合征、冠状动脉介入性治疗术后的血栓形成、无血流方面均有良好的疗效,用于急性冠状动脉综合征安全有效。

  • 标签: 盐酸替罗非班 经皮冠状动脉介入 术中应用 急性冠状动脉综合征 血小板GPⅡb 血小板表面糖蛋白
  • 简介:【摘要】目的:探究解性教学法在急诊科实习护士轮转培训中的应用效果及其对学员全面发展的促进作用。方法:本研究选取2023年6月至2024年5月在我院急诊科参与轮转培训的实习护士共60名作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组30名。对照组采用传统的教学方法,而观察组在常规教学措施的基础上,采用了解性教学法,通过情境模拟、案例分析等方式进行教学。3个月教学周期结束后,比较两组学员在临床技能掌握、理论知识应用等方面的差异。结果:观察组在临床技能掌握(P<0.05)和理论知识应用(P<0.05)方面的评分均显著高于对照组。结论:解性教学法在急诊科实习护士轮转培训中能够有效提升学员的临床技能和理论知识应用能力,对学员的全面发展具有积极的促进作用。

  • 标签: 解性教学法 急诊科 实习护士 轮转培训 全面发展
  • 简介:目前普遍存在护士缺编的现象.管理者应有所创新,主动适应医疗市场发展需求,从全局着眼,以人为本,挖掘内部潜力,靠有效的科学的管理提高护理质量和效率。我院是一所拥有500张病床,集医疗、教学、科研于一体的“二级甲等”综合医院,20个护理单元,在编临床一线护士228人。

  • 标签: 护理人力资源管理 低年资护士 护士缺编 市场发展 主动适应 以人为本
  • 简介:【摘要】 目的 探究并分析对老年非瓣膜性心房颤动患者采取利伐沙治疗措施的护理对策与临床效果。方法 抽取本院于2019.2-2020.2月期间收治的74例老年非瓣膜性心房颤动患者的临床资料作为本次研究对象,并将其按照随机数表法分为对照组(37例,予以华法林治疗)与观察组(37例,予以利伐沙治疗与针对性护理干预),对比两组患者的不良反应发生率。结果 观察组患者的不良反应发生率低于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对老年非瓣膜性心房颤动患者予以利伐沙治疗与针对性护理措施可有效降低不良反应发生率,具有推广应用的价值。

  • 标签: 非瓣膜性心房颤动 护理对策 利伐沙班