简介：历史学家史蒂文·明茨说，还巢子女并不是懒——在经济不景气的情况下，他们做了一个不错的选择。千禧一代是“没出路”的一代。他们娇生惯养，好逸恶劳，对就业方向感到迷茫，大学毕业后巴不得搬回家与父母同住。他们被称为还巢子女——就好比每次被爸妈撵出去之后，他们都会兜个圈子再回来，让父母想过自在日子的希望破灭。至少人们批判还巢族时是这样说的。（2）许多20多岁的年轻人搬回自己童年的家，让父母贴补，这样一个事实在50年前是不可想象的。但是，他们真的如此自恋，认为有权随意

简介：

简介：本文根据英国中学科学教学大纲中有关物理及考试的部分和英国中部地区考试组１９９３年考试要求并参考ＧＣＳＥ介绍及１９９０年５月英国中部地区考试组所组织的中学毕业物理考试题，对英国中学毕业物理考试进行了分析、讨论，提出了英国中学毕业物理考试的一些特点及发展趋势。

简介：文章的成败优劣，首先取决于立意。论文立意的要求是：主题鲜明、集中、正确、深刻、新颖。而鲜明、集中和正确是最基本的要求。在现在的毕业论文写作实践中，主题不鲜明不集中的情况是经常遇见的，归纳起来主要有以下几种类型：

简介：我从事俄语教学工作已经三十年了,长期在高三毕业班任教。在校领导的关怀和同学们的努力下,我在俄语教学上取得了一些成绩。下面就高三毕业班俄语复习工作的问题谈一些粗浅的看法。

简介：高等学校学生的毕业论文是学术论文的类型之一，撰写毕业论文的基本目的是为了培养学生的科学研究能力，考察学生能否运用在大学里学过的理论知识专业知识进行研究，是否能在自己的专业领域内有独到的发现，是否能提出具有独创性见解，并能在论文中进行严密的科学论证，确立起自己的基本观点；其研究结果应有较高的学术价值，对学科、对专业的发展有一定的推动作用。因此，毕业论文的写作是一个非常复杂繁难的工程，要想写出高质量的毕业论文，就必须掌握归纳、演绎、分析、综合等正确的思维方法，

简介：现代汉语中实际存在“主语＋名词＋副词＋动词”和“主语＋副词＋名词＋动词”这样两种并存的语序。其中,“名词＋副词＋动词”作谓语。本文分析这两种语序存在的理由,指出这种共时的语序变异是由于谓语部分的“名词＋动词”实际上在结构分析上有两种可能,即分析成主谓结构或状中结构,从而对应于两条相互竞争的制约语序的原则：（1）副词（句子层面的副词除外）要尽量出现在动词前;（2）名词状语要紧邻动词。当谓语部分的“名词＋动词”被分析为主谓结构时,第一条原则起作用,当被分析为状中结构时第二条原则就会起作用。在“主语＋副词＋名词＋动词”的语序中,“名词＋动词”有词汇化倾向,确切地讲是熟语化倾向。

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简介：本文在研究《2011年安徽省初中毕业学业考试纲要》的基础上,结合对2010年中考考生答卷情况分析,提出了2011年安徽省初中毕业学业考试复习备考策略。

简介：Ⅲ.ReadingComprehension20%Questions1-4arebasedonthefollowingpassage.Areyouateamperson?Areyouatyourbestaspartofasmalltightlyunitedgroupofdedicatedworkers?Ifso,thefuturemayholdmoreforyouthanyouthink.

简介：当毕业论文初稿完成以后，还必须有一项全面的修改工作。修改的前提条件是，初稿内容必须是完整的，而不是支离破碎的，论据材料是充足的，而不是捉襟见肘的，论证结构是大体严整的，而不是杂乱松散的。在此基础上所展开的修改，无疑是一次再加工、再创造的过程。其目的是为了实现认识水平的飞跃和升华，论证形式更趋完善。即追求的是意新语工、合乎规矩。根据这一原则，毕业论文的修改便是一项着眼于全方位的系统工程。

简介：“爸爸18岁时从福建去了日本，他告诉我‘我与中国有关系’，所以我要到中国来。”出生于日本横滨的14岁华裔男孩翁政宏，6岁起便开始在日本横滨山手中华学校读书。谈及首次中国之旅，他庆幸“在日本学会了汉语，到中国可以很流畅地和中国人讲话”。

简介：毕业论文是本科教与学的重要环节之一，其英文摘要在很大程度上影响论文的质量与交流。本文通过对本学院毕业生论文英文摘要的内容及语言表达方面进行调查，对所得数据进行统计，并据此提出了一些可行性的对策。

简介：9月8日，塔那那利佛大学孔子学院学士学位授予仪式暨赴中国留学学生欢送会在该校文学院举行。中国驻马达加斯加沈永祥大使应邀出席了此次活动。当地华侨领袖、中资企业协会会长、中马友好协会主席、中资用人单位负责人，塔那那利佛大学师生及毕业生家长共200多人见证了马达加斯加首届汉语本科专业学生的毕业典礼。

简介：我也曾心怀恐惧。事实是，在我走进斯坦福大学的那天，我害怕；在我走出的那天，我同样害怕。

简介：毕业论文写作是医学院校本科专业教学中的一个重要环节。毕业论文质量的高低至少取决于三个因素：学生、教师和管理者。指导老师的启发、引导、指点对毕业论文的质量有着很大的影响。论文指导可以采取集体指导与个别指导相结合的方式进行，两者相辅相成，集体指导可以先于个别指导。集体指导主要在毕业论文着手写作前以讲座的形式进行；个别指导主要涉及论文的框架、语言、格式和规范等方面。论文的指导也对教师提出了较高的要求。

简介：与基础教育阶段相比,高中毕业班学生在英语课堂中的问题行为更为严重。本文列举了英语课堂中毕业班学生的问题行为,分析了这些行为产生的原因,在此基础上,提出了一些应对的策略。

简介：彻底贯彻精神,按照的要求,进一步搞好毕业论文设计的改革工作.从主管部门、指导教师到学生都必须高度重视,谨慎对待,决不能敷衍了事,要自觉地、认真地把它做好.学校主管部门应对毕业论文的撰写做出具体规定并严格执行.克服以往的不良倾向,要突出学术性、科学性和创新性,努力达到"总结所学知识,锻炼综合能力,促进人才成长"的论文写作目的.

简介：本文采取问卷调查与访谈相结合的方式,调查了高校日语专业本科生毕业论文写作的现状,了解到学生需求多元化与教学资源不配套的矛盾和教师高要求与学生低写作水平的矛盾是高校日语专业毕业论文写作的两大矛盾,并提出如下改进措施：1）教师既要在课余时间充实自己,又要在学生选题时适当引导,兼顾学生兴趣与自身研究方向。2）教师应注重培养学生的问题意识以及督促学生对文献的学习,加强论文写作训练。3）高校应尽可能地充实文献资源。4）开设学术论文写作课程时应避免与学生的工作或实习发生冲突。5）高校可引入以中国教师指导为主、外教指导为辅的新型论文指导方式。