简介: 1 5月16日,一电视剧组到渤北市海边拍戏.休息的时候,几个贪玩的剧组成员去爬紧邻海滩的小山,发现一个被矮树丛遮挡的山洞.他们好奇地钻进去,发现山洞里竟铺着一层厚厚的来自海滩的砂石粒,用手一扒,发现下面竟然埋着一具呈蜡状的尸体.……
简介:一关村坐落在连绵不断的山脉中,这片山峦叠叠嶂嶂,蜿蜒有几百里。关村不大,也就有四五百户人家。村子的新房不多,能盖起新房的大都是在外面做买卖回来的,或者是跑到城里打工的。关村的漂亮女孩子很早就到城里去了,基本上就是一去不复返,即便有回来的也是因为老人出殡晃上一眼。从关村到县城,要走上一天一夜。山区里边没有道,羊肠子小路也很逼仄,两个人走来需
简介:作为一门基础学科,语文教学如何进一步深化改革,优化教学的各个环节,既减轻学生过重的课业负担和心理负担,又不以降低质量为代价,甚至在减负的同时实行提质,便是我们每一位语文教育工作者亟待解决的重大课题。那么如何真正实现语文教学中的减负与提质:如何通过提质来实现减负——笔者认为,语文学科要通过提质来实现减负主要有两条途径:一是提高课堂教学效率,二是加强对学生自主性学习的方法辅导。要做到这两条:首先最重要的应提高教师自身的文化素养和专业技能,教师是减负的重要实施者和领导者,教师的观念直接影响着减负的实施效果,所谓"什么样的教师出什么样的学生"是很有道理的。
简介:河北青年作家胡学文以自己的创作实绩,在小说文坛上日益名噪鹊起。他的小说不仅数量多,而且质量高,不时地被《新华文摘》《中篇小说选刊》《小说月报》《小说选刊》等报刊杂志转载,一些作品被改编成电影、电视剧搬上了银幕,另外还有不少的创作获奖等。一如这个不善言辞的小伙子的脾性一样,他的作品不玩什么新花样,在他的艺术假定生活中一切都是“实实在在”,正是他自己性格的展示和理想的追求。胡学文大学毕业后,成了一名实实在在、而且颇有成绩的乡村教师。在那里,河北坝上高原,一年两次风,春到夏,秋到冬,白毛雪会把天地昏晓倒转过来的地方,苦寒、蛮荒、贫瘠、穷困、落后;
简介:我在《散文》杂志2016年第10期上读到刘亚荣的散文《石榴,石榴》后,便有了针灸扎在任督二脉之上,气血与精神为之豁然兴奋的感觉。“我是吃着黄石榴长大的”,从这篇散文里掐出这句话来,是我认为这句话可以称为该文的中心点。我没有使用文眼或者核心,因为这两个词汇都不足以驮载任督二脉被点中后,我读这篇散文获得心有灵犀的震撼感。这篇散文在写作风格上属于物我相融情景互映的格调。石榴与人,景象与情愫相互交织又齐头并进,从而决定了作者的叙述与切入形式符合写独特、独特写的散文真谛与特征。这还是其次。更为关键的是,用石榴这个切入角度来发掘人的成长过程中浸润的人性元素,还有与人的生活息息相关无法割离的自然环境,不仅可以直接诠释文以心为驿的内涵核质,还能更好地收到客观毕肖、质感厚实、形象佐证的效果与情愫宣泄带来的感官冲击力。再渺小的角落也是世界,再不起眼的细节也是世界的细节。对此我深以为然。昔日旧时光是今天宏阔世界的一个凝固场景,也是我们未来一切美好憧憬与寄托的提前感知。如何切入与记录,既关乎作者的情感和心性,也关乎作者的视觉(包括生理和心理视觉)角度与认知和审美的个性范畴。作者在文章中用类似印象派的画面语言穿越历史、地域、情感和认识论的时空阡陌,打捞散落的吉光片羽,在美学上的意义不言而喻,在散文本身尚处在理论贫乏阶段,特别是在散文文无定式、没有统一明晰的是非评判标准的今天,价值与意义也是不言而喻的。