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让自探互研成为课堂教学的主旋律

作者：史林虎
学科：理学 > 基础数学
创建时间：2013-12-22
出处：《数学之友》 2013年第24期

简介：教学过程就是教师对学生情感与思维的引导和启发过程，是学生认知方式的养成过程，是学生能力的形成和发展过程．在教学中，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用．
标签：课堂教学学生能力旋律教学过程认知方式主体作用

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