简介：随着教育改革步伐的不断加快,素质教育越来越引起人们的重视,旧的教育观不断被摒弃,新的教育观不断被人们所接受。鼓励学生,赞赏学生,这种赏识教育法是一种现代教育观,这种新的教育观正在被越来越多的人所认

简介：内容摘要表扬是经常应用的一种教学方法。这是一种放之四海皆准的方法。它不仅适用对成人的教育，更适用于小学生的教育。表扬是当学生把事情做对时或取得成绩时，老师应该及时做的动作，它可以把孩子的动力给激发出来。可是很多老师怕一表扬孩子，孩子就骄傲自满，从此不再努力而荒废学业。在这种心理的支配下，我们绝大多数家长在该表扬孩子的时候，三缄其口。这样做的结果，是孩子失去了把对的事情继续做下去的热情，也失去了把已取得的成绩发扬光大的动力。那么，我们该怎样表扬孩子才能起到事半功倍的效果呢？文章中我分析了表扬这种教学方法的优越性。

简介：老师对孩子的点滴进步能否给予充分的肯定与热情的鼓励,不仅是一个方法问题,更是一个教育观念问题。在实施素质教育的今天,这个问题的解决。更具有深刻的意义。从心理学角度讲,教师若能对学生进行正确地评价、及时地表扬、热情地鼓励,则能激发学生的求知欲,调动其积极性。从我的语文工作经验来讲,多鼓励多表扬,能增强学生的自信心,增强个人和集体的荣誉感,强化集体的凝聚力。

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简介：在2008年的办刊过程中，《森林公安》编辑部的各项工作都得到了全国各级森林公安机关、各省通讯员联络站的关心和支持，广大森林公安民警和社会各界热心人士给编辑部发来了很多高质量的稿件，为我们更好地办好期刊奠定了坚实的基础，值此新年到来之际，编辑部全体人员向你们表示衷心的感谢。

简介：谁都喜欢听老师的表扬话,拉拉也一样。这不,上课的时候王老师又表扬开了:“张灵韵同学回答得很正确!大家要向张灵韵学习,大胆举手回答问题!来,还有什么答案?这个题目还有别的解法哦!”

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简介：我那个小侄子放学以后，兴冲冲地跑回家，跟他妈妈说：“妈妈，妈妈，老师今天表扬我了!”

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简介：好朋友张成林正在建新房。我建议他在房顶建一个亭子。因为他家的房顶视野开阔,在亭子里下棋品茶,欣赏风景,那是再好不过的了。成林说,好是好,可惜没钱了。建一个亭子顶多七八千元,我决定借钱给他。

简介：表扬是鼓励、激发学生克服困难、不断成功的动力,它是阳光、雨露、春风……然而,不加选择的表扬却往往物及必反。———题记

简介：表扬，是在孩子做出好的表现时，老师和家长做出肯定与鼓励，有时是一句话，有时是一个小物品。孩子们非常喜欢得到老师的表扬．一个“笑脸花”会让孩子兴奋很久，骄傲很久。老师们也非常关注这些，知道用表扬来提高孩子的积极性，乐此不疲地在孩子的额头上贴上“笑脸花”，看着孩子阳光般的笑脸，无比的欣慰。

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简介：放学了，丁欣和好朋友宋雨晴一边走一边唱：“我在马路边捡到一分钱，交给警察叔叔手里边……”走到热热闹闹的十字路口时，丁欣忽然看见马路中间有一枚闪光的硬币，便飞快地跑过去。宋雨晴大喊一声：“丁欣，危险!”丁欣刚刚弯腰捡起了那枚硬币，就听身边“嘎”的一声响。她吓了一跳，抬头一看，一辆白色小轿车停在了身边。

简介：崔一平和崔一凡是双胞胎小姐妹，她俩都是实验小学二（4）班的小学生。妈妈是她108g班主任老师，她经常嘱咐小姐妹俩，不论在什么地方，不论做什么事，心中都要想着别人。