简介：目前多媒体的应用十分广泛，该文就其在教学上的应用进行讨论，分析其利弊，并提出一些改进意见。在教学实践过程中充分发挥多媒体的优势，扬长避短，提高课堂教学的效率。

简介：以学生学习需求为出发点，以培养高素质临床医师为基本指导思想，以师资队伍建设和硬件设施建设为基础，以实验诊断学教学改革和实践为手段，探索新的实验诊断学教学模式。强调实用性，重视教学内容的优化组合；强化实践性，增加实验教学环节；注重实效性，优化组合多媒体教学方法。

简介：对南方医科大学2007年级医学检验专业本科生的临床微生物学与检验期末考试,试卷结果进行分析,以促进教学方法和教学质量的提高。试卷难度、区分度和信度分别为：0.77,0.19,0.79;平均分为78.32分,标准差为8.03,试卷整体上有较好的难度和信度。因此,能够较为真实反映学生的实际水平,对改进教学和提高命题水平有重要促进意义。

简介：在《免疫学及检验技术》教学中一些问题、对授课计划设计、书本内容、实验方面、教学手段提出个人看法与建议，与同行商榷，以达到深化教学改革之目的。

简介：随着社会经济发展，人们日益增长的卫生服务需求，人口数量增长和老龄化的趋势，生态环境失衡等问题，都将对医学教育的培养目标、培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段的改革产生深刻的影响。改革既要继承原来的培养目标的科学、严谨、强化专业目标的优势，又考虑到社会发展、科技进步和终身教育的需要，贯彻以全面素质为基础、以能力为本位的职教观念。

简介：摘要幼儿由于身体孱弱，抵抗力较差，所以幼儿群体的发病率是很高的。幼儿的病症很多时候需要用到手术来进行治疗，在这种情况下在手术过程中对幼儿进行麻醉是必要也是十分重要的。社会及国家卫生部门对临床小儿麻醉过程提出了较高的要求，基于这种情况，在高校相关专业对医学生的要求也越来越高。高校需改进临床小儿麻醉教学方式，提高学生的对小儿进行麻醉工作的水平。本文将着重探讨临床小儿麻醉教学的改进内容及具体措施。

简介：高职教育将成为我国高等教育的一个必要组成部分，如何使学生端正学习态度，使他们积极、主动地学习，形成健全的人格，是值得许多高职学校思索的问题。

简介：摘要目的神经内科护理中往往存在较多的安全隐患问题，需要采用合理的安全措施管理办法，准确的分析实际防止意外发生的方案，提高护理满意度效果。方法回顾分析入院治疗的200例神经内科的住院患者的发病率水平，其中100例为第一年的神经内科患者，另外100例为第二年的神经内科患者。第一年的患者采用常规方式的护理。第二年的患者采用安全护理管理，对比两组患者意外事故发生率和满意度水平。结果第二年的神经内科患者的意外事故发生率相比第一年明显降低，患者的满意度有明显的提升。结论经过有效的科学安全护理，逐步降低神经内科患者的意外发生率水平，提高了患者的综合满意度效果。

简介：摘要目的分析PDCA循环管理法在心内科护理质量管理中的运用效果。方法文章研究时间在2015年2月~2017年9月，心内科护理人员一共为40名，患者一共为416例，根据时间先后分为观察组和对照组，对照组则为未实施PDCA循环管理法，观察组则为实施PDCA循环管理法。结果观察组患者的护理质量分值明显高于对照组，同时，观察组患者的满意率明显高于对照组，p＜0.05。结论PDCA循环管理法是科学的管理方案，将其应用在心内科护理质量持续改进的工作中，能确保管理的人性化以及科学化，进而提升医院的整体质量。

简介：摘要目的研究分析细节管理模式在肺结核患者护理管理中的应用效果。方法此次研究的对象是选择该院收治的144例肺结核住院患者，将其临床资料进行回顾性分析，并平均分为研究组与对照组。对照组采取常规护理措施，研究组在此基础上实施细节管理干预。结果研究组护理技术、护理态度、健康宣教、护理满意程度各项的分值显著高于对照组（P<0.05）。结论在肺结核患者护理管理中引入细节管理模式，可以有效提高临床护理服务质量及患者对护理工作的满意程度，适于推广。

简介：摘要目的研究分析手术室护理管理中应用质量控制小组管理模式的效果。方法2015年5月至2016年5月期间，本院手术室护理管理中应用质量控制小组管理模式，建立质控体系开展综合性、系统化的护理质量控制，对比质量控制小组管理模式应用前、后的护理质量。结果质量控制小组管理模式实施后护理不良事件发生频数显著低于实施前，质控小组得分比实施前高，有统计学意义（P<0.05）。结论手术室护理管理中应用质量控制小组管理模式的效果较好，能有效提高手术室管理效能、改善护理质量，值得推广应用。

简介：摘要目的探索精细化管理在手术麻醉后复苏护理管理中的应用性。方法本次实验对象为手术麻醉后复苏120例患者（在2016年8月22日至2017年8月22日期间选取），采用计算机分组模式，观察组进行精细化管理干预，有60例，对照组进行常规管理干预，有60例。结果观察组患者的不良事件发生率（3.33%）、医疗水平（95.38±2.74）分、服务质量（97.22±1.05）分、服务态度（96.85±1.74）分均优于对照组（P＜0.05）。结论对手术麻醉后复苏患者实施精细化管理干预效果显著，能够降低不良事件发生率。

简介：【摘要】 目的 将 6s管理模式应用到急诊病房护理管理当中，对于不断提高护理人员的护理意识、服务意识、改善病人住院环境，提升护理人员素质起到巨大的作用。方法 在病房中成立 6S管理小组，用整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全 6项内容对病房的人、物品及环境进行规范化管理，同时对护士进行护理指导和培训。对病房实施后的护理质量以及患者的满意度进行评估，并将其评估结果与实施前进行比较和分析。结果 实施 6S管理模式后急诊病房的护理服务质量得到了明显提高，同时合理利用资源 , 减少浪费 , 提高护理人员整体素质 , 改善了工作环境 ,提高了医院形象，患者的满意度也显著提高。结论 通过开展 6S管理模式提升了急诊外科护士的服务理念，促使病房护理服务质量和患者的满意度的显著提高。从而有效地规避了护理风险，提高了工作效率，

简介：摘要目的探讨护理风险管理在急诊患者安全管理中的实施效果评价。方法本文选取我院于2016年08月-2017年05月收治的130例急诊患者，将其随机分为护理组和对照组，对照组采用常规急诊护理方式，护理组采用护理风险管理方式，对比两组患者的护理缺陷发生率、护理合格率和护理质量评分结果。结果护理组的护理缺陷发生率和护理合格率结果分别是1.54%和96.92%，和对照组各项指标结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论护理风险管理对于提高急诊救治成功率有着重要意义，同时也能够明显的改善我院的护理服务质量，减少护患纠纷，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨护理风险管理在产科护理管理工作中的应用效果。方法选取自2016年8月至2017年5月我院产科收治的140例孕产妇作为研究对象，随机分为观察组和对照组，对照组给予常规产科护理，包括支持治疗、药物应用、常规检查以及环境管理等内容；观察组在对照组护理方案基础上进行风险管理护理，包含风险识别、评估、处理以及效果评价。统计两组孕产妇护理风险事件发生情况，应用本院自制的护理满意度调查表对护理满意度进行调查。结果观察组的护理满意度为97.14%，风险事件发生情况为2.86%；对照组护理满意度为84.29%，风险事件发生情况为27.14%，组间比较差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论产科护理管理中应用护理风险管理模式，能够有效降低风险事件发生情况，提高护理满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探究人性化管理理念在精神科护理管理中的作用。方法选取2017年1月~201712月之间在本院精神科工作的40名护理人员作为主要研究对象，分为对照组和观察组。对照组护理人员采用常规管理，观察组护理人员采用人性化管理。结果观察组护理人员工作有效率明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组护理人员负责患者的家属满意度明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论精神科护理管理中应用人性化管理理念可以有效提高护理人员工作效率和患者家属满意度，值得推广应用。

简介：摘要目的研究护士长管理中应用柔性管理的效果与可行性。方法选择我院从事护理工作的60名女护士和其同期负责的120例住院患者，分成对照组和观察组，每组护士30名，住院患者60例。对照组实施常规管理，观察组实施柔性管理，对比两种管理方式的效果。结果观察组护理差错率（8.33%）显著低于对照组（21.67%），患者满意率（96.67%）显著高于对照组（81.67%），护士满意率（100.00%）显著高于对照组（83.33%），护士请（病）假率（16.67%）显著低于对照组（40.00%），差异均明显（P<0.05）。结论护士长管理中应用柔性管理，效果明显，具有可行性。

简介：摘要目的对神经内科应用细节护理管理的效果进行探讨。方法选取我院神经内科2016年2月至2017年2月间收治的患者共92例，将其随机分组，给予细节护理管理者设定为观察组，给予常规护理管理者设定为对照组，每组46例患者。结果与对照组相比，观察组的健康教育评分、护理态度评分和护理技术评分比较高，（P＜0.05）。此外，观察组的护理满意度为97.83%，对照组的护理满意度为78.26%，（P＜0.05）。结论临床将细节护理管理应用到神经内科患者的护理工作中，可有效保证护理效果，提升护理满意度，从而缩短患者住院治疗时间，故方案有推广的价值。

简介：摘要目的对6S管理法在精神科病房管理中的应用效果进行探讨。方法选择我院2017年1月至2017年6月间收治40例精神科住院治疗患者、10例护理人员成立常规组，选择2017年7月至2017年12月应用6S管理法后收治40例精神科住院治疗患者、10例护理人员成立实验组，统计并对比两组护理质量、不安全事件发生率。结果实验组物品摆放、环境卫生、基础护理、患者安全管理评分均显著高于常规组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。实验组不安全事件发生率5.0%，显著低于常规组的22.5%，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论在精神科病房管理中应用6S管理法能够提升护理质量，减少不安全事件，对于促进患者尽快康复具有重要价值，值得进行广泛推广。

简介：摘要目的研究分析现代化医院护理管理者运用科学管理方法提升日常护理质量。方法主要从科学的护理管理可以提升医疗质量和患者满意度、护理管理者自我效能管理、科学护理模式与临床应用的有机结合、护理人力资源、临床教学与培训能力、护理人员专业晋升与发展、临床教学与培训能力、绩效评估为护理、不良事件处理与预防几个发面进行详细阐述。结果调动护士的积极性，完善护理激励机制，促进护理职业发展。结论从根本上改革临床护理服务模式，给患者提供安全优质高效的护理服务。