简介:摘要:笔者在近十年的五年制大专教育教学和班主任工作,通过对五年制大专班学生的教学与班级管理中出现的问题,不断地总结经验教训,提出五年制大专的管理对策,以便为五年制大专学生的教学管理提供科学的依据。关键词:黔南州五年制大专学生管理对策一、五年制大专的现状(一)学生生源质量下降。在黔南州乃至整个贵州省都可能面临这样的一个事实:五年制大专学生年龄较小,独生子女较多,相当一部分学生来自是单亲家庭,多数学生来自农村;学生的学习基础差,多数学生都不能够录取普通高中;大部份学生没有养成良好的行为习惯,学生纪律、法制意识淡漠、自理能力低,心理承受能力弱等诸多问题,增加了学生的管理难度。五年制大专学生与三年制大专相比,三年制学生是在完成了高中的课程学习后才进入大专就读。因此,五年制大专学生与三年制大专学生无论是知识水平,还是心理特点都存在不小的差异……