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  • 简介:本文着重探讨了网上教学的涵风与特征,网上教学的形式,网上教学与课堂教学的关系,以及网上教学过程中教师,学生,教学内容这三个基本要素的变化。

  • 标签: 网上教学 课堂教学 教学要素
  • 简介:〕美术又称造型艺术,素描是造型艺术的基础,而素描几何形体是素描教学的重要组成部分,是中专生美术专业课必开的基础课,目的是让学生掌握造型的基本规律,为以后的素描学习打下良好的基础。

  • 标签: 〔〕素描教学教学目的兴趣
  • 简介:

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  • 简介:<正>课堂教学是实施“愉快教育”的主渠道,在40分钟之内,如何使学生学得“实”,学得“活”,变“苦”学为“乐”学,真止成为学习的主人,是我们探讨的主要方面之一。在教学实践中,我们除了改革课堂结构以外,遵循“愉快教育”的基本原则,着重对

  • 标签: 愉快教学 人行横道线 乒乓球 足球 儿童 学得
  • 作者: 蒋志勇
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕有效教学是一种现代教学理念,由于教学的主阵地是课堂,所以有效教学理所当然地要从课堂抓起。那么,在新课程理念下,如何提高课堂教学的实效性,如何提高学生的学习能力,如何促进学生的进步和发展?事实上这是课堂教学中有效教学策略的实施问题,应注重以下的四个方面并努力做好,“有效”才能体现。
  • 简介:〔摘要〕英语教学采用趣味教学法,为学生创造生动活泼的课堂气氛,使他们在轻松、愉快的气氛中自然地获得英语知识和技能,达到既育“智”又养“情”,充分而成功地实施素质教育。趣味教学的形式多样,能提高学生理解和运用英语的能力,有助于学生开口说英语。因此英语教师要通过趣味教学在语音教学中、在词汇教学中、在语法教学中和在听力训练中的应用,使意识和无意识心理活动,理智和情感活动得到统一,培养学生学习兴趣,达到实施素质教育目的。

  • 标签: 〔〕素质教育英语趣味教学
  • 简介:教师在教学过程中不仅仅要传授知识,还要渗透情感方面的教育。英语教师在教学过程中应如何培养学生的情感呢?本文结合自己在教学中的实际,总结了三点看法,与同仁们商榷。

  • 标签: 情感教学 英语教学 教学过程 英语教师 传授知识 教育
  • 作者: 彭本琴
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕新课标要求语文教学“重视情感、态度、价值观的正确导向”。语文教学的魅力在于情感教育,语文教学中情感教育具有得天独厚的优势,在教学中运用情感教育,打开学生情感的心门,让语文课堂焕发出活力。
  • 简介:〔摘要〕高中阶段是高中生价值观、人生观形成的重要时期,在这个阶段学生的思想意识和价值观逐渐稳定下来并基本定型。高中政治教学的主要任务就是培养学生具有正确的价值观、道德观和人生观,而这些观点的形成离不开高中政治教学中的情感教育。笔者就情感教育在高中政治教学中的作用和如何进行情感教学浅谈几点自己的看法。

  • 标签: 〔〕高中政治情感教学
  • 简介:启发式教学是当前国内外教学方式研究的热点之一,任何教学方法的研究都离不开"启发"。启发教学与其说是一种教学的方法,倒不如说是一种教学观念。在数学教育中,启发式教学也有着重要意义,是目前数学教育的重要方法之一。

  • 标签: 启发式教学 数学教育 概念教学 提问
  • 作者: 阿依努尔·对山哈力
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕少数民族地区的汉语教学一直是我国教育比较关注的问题,提高少数民族的汉语表达水平也是能够更加促进民族融合的有效方法,初中汉语教学作为能够提升该地区汉语水平的重要途径,做好对初中汉语教学的分析研究,对我国少数民族地区汉语水平提升具有非常重要的意义。
  • 简介:青少年拥有强健的体魄是一个民族旺盛生命力的体现,是一个国家发展综合国力的重要前提。梁启超说"少年强则国强",广大青少年只有身心健康,才能更好地投身于社会主义建设,为实现中国梦和中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。针对建设中国特色社会主义社会的时代需求,党和国家提出了"德智体美劳"全面发展的教育方针。

  • 标签: 体育教学论 现状 改革 社会主义建设 社会主义社会 国家发展
  • 简介:〔摘要〕在中小学体育教学中要让学生有一种成功的体验,而小学生对这种欢乐的渴望很强烈。体育教师应积极引导探索,把小学生所学知识运用于实际,适度地把各种机制引进到教学活动之中,让小学生在收获过程中,在体育锻炼的过程中满足“好胜心”的需要,从而获得快乐的体验。

  • 标签: 〔〕小学体育教学过程评价探索成长
  • 作者: 刘延辉
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕分层教学法尊重了学生的个体差异,体现了因材施教的教育原则,是当前教学工作中最为常用的教学方法之一。本文结合分层教学法的相关概念和初中体育教学的基本现状,对分层教学法在初中体育教学的实施策略进行分析探讨,以供初中体育教学参考。
  • 简介:〕在新课改的背景下,小学数学教师要注重在教学过程中联系学生的实际生活,从学生已有的实际生活经验和知识入手,创设与之相应的教学情境,能激发学生学习的兴趣,使学生快速进入到教学情境中,从而提升教学效率。教师通过创设有效的教学情境,能促进高效课堂的构建,促进学生潜能的发挥,提升学生的学习能力。

  • 标签: 〔〕小学数学教学情境高效课堂
  • 简介:〔摘要〕地理口诀教学法在教学中能更有效地帮助学生提高学习地理的兴趣,在教学的检索和钻研中也帮助我加深对地理新课程的理解认知,使我朝教研型教师转化。对这种教学法随着新课程的进一步推进,在教学中会对其研究进一步深化,提炼出更多更好地口诀帮助学生识记,从而更有效地提升地理教学的效率,打造高效课堂。

  • 标签: 〔〕地理教学口诀教学规律 作用