简介:摘要:目的:探讨人性化护患沟通技巧在妇科患者护理中的应用效果。方法:收集 2018年 7月至 2019年 7月间在本院住院 200例妇科患者在家属同意随机分为对照组和实验组,每组均 100例。对照组患者实施常规护理,实验组患者实施人性化护患沟通技巧,对比两组患者的 PANSS评分和自我护理行为。结果:本次研究成果显示,通过治疗两组患者的 PANSS评分均有改善,但实验组患者的改善程度更优,同时其自我护理行为也优于对照组,数据差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:针对妇科患者实施人性化护患沟通技巧,有助于提高其护理行为,改善生活质量的同时,促进患者尽快恢复,具有较高的应用价值。
简介:【摘要】目的:探讨护患沟通技巧培训对急诊输液室护理纠纷发生率的影响。方法:将我院急诊2019年2月-2020年1月100例输液室患者,数字表随机法分二组。对照组给予常规护理,强化沟通培训组实施常规护理联合强化护士护患沟通技巧培训。比较两组护理前后抑郁情绪评分、焦虑情绪评分、纠纷发生率和满意度。结果:强化沟通培训组抑郁情绪评分、焦虑情绪评分低于对照组,纠纷发生率低于对照组,满意度高于对照组,存在显著差异,P<0.05。结论:输液室患者实施常规护理联合强化护士护患沟通技巧培训效果确切,有利于减轻患者的不良情绪,减少纠纷,提高满意度,值得推广。
简介:摘要:目的:分析和研究进行护患沟通技巧培训对降低门诊输液室护理纠纷带来的积极影响。方法:本次实验时间为2022年5月至2023年5月,实验对象为该时间段在本院门诊输液室治疗的患者64例,将这64例患者按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各32例患者。对照组患者进行常规护理,观察组患者实施护患沟通技巧培训的护理方式,护理后对两组患者基本情况实施对比,通过对比了解护患沟通技巧培训实施的积极影响。结果:通过实验结果可以得知,观察组患者护理服务质量和护理满意度评分均高于对照组(P<0.05),观察组患者不良问题发生率低于对照组(P<0.05)。结论:对门诊输液室护理人员进行护患沟通技巧培训能够提升输液室护理服务质量,并从护理质量保障中降低不良事件和护理纠纷问题出现。
简介:摘要:目的:探讨将人性化护患沟通技巧充分应用至临床护理中的效用价值。方法:此次研究中共选取124例患者进行对比实验,采取摇号方式将其分为对照与观察两个组别,前者采取常规沟通模式,后者实施人性化护患沟通,对两组患者的满意度评分及纠纷事件发生率展开对比。结果:相关数据表明,观察组各维度满意度评分均优于对照组,同时护理纠纷事件的发生率明显有所降低(
简介:摘要:目的:探究护患沟通技巧的护理模式应用在急诊输液护理中的应用有效性。方法:纳入本次研究的对象共计70例,均为本院急诊接诊需输液的患者,纳入本次研究的时间区间为2021年1月起到2021年12月止,分组依据为随机数字表法,患者被平均纳入至实验组(35例,接受护患沟通技巧的护理模式)和参照组(35例,接受常规护理干预)。针对二者护理前后焦虑评分及抑郁评分,以及护理满意度情况展开比较。结果:护理后实验组各项指标均优于参照组,数据差异存在统计学意义(p<0.05)。结论:将护患沟通技巧的护理模式应用到急诊输液患者的临床护理中,能够有效缓解患者的不良情绪,应用效果较佳。
简介:摘要:目的:良好沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的应用探讨。方法:选择2021年1月——2021年12月来我中心妇科门诊接受治疗的患者160例作为研究对象;根据入我中心的先后顺序分作CG组与OG组,每组80例患者;CG组患者采用常规护理;OG组患者在常规护理干预的基础之上运用良好沟通技巧及健康教育。对比2组患者SAS(焦虑自主量表)、SDS(抑郁自主量表)的评分情况及护理满意度。结果:护理干预后,OG组患者的SAS(焦虑自主量表)、SDS(抑郁自主量表)的评分均明显优于CG组(P<0.05);实验组患者的护理满意度明显高于对比组(P<0.05)。结论:在妇科门诊护理工作中应用良好沟通技巧及健康教育,有利于疏导患者的焦虑、抑郁、恐惧等不良心理,提高患者的护理满意度,值得推广与应用。
简介:摘要:目的:本研究的主要目的是探讨门诊医生在医患沟通中采用不同语言技巧对交流质量的影响,以及提出改进医患沟通的策略。方法:本研究选取了100位门诊患者,分为观察组和对照组,每组各包含50位患者。在首次就诊时,我们记录了患者的年龄、性别、受教育程度等一般资料,并在医患沟通过程中详细观察医生的语言技巧。观察组接受医生采用改进的语言技巧进行沟通,而对照组接受传统医生沟通方式。在沟通结束后,通过医生和患者的评估以及医疗记录的分析,评估了医患交流的质量。结果:观察组中的医患交流质量显著优于对照组。观察组的患者在医患交流中更容易理解医生的建议,表达自己的症状和需求,并更满意医疗服务。与对照组相比,观察组的医生使用更多的非技术性语言、情感支持和清晰的表达,这些因素有助于建立更好的医患关系。结论:本研究结果表明,门诊医生的语言技巧对医患沟通的质量具有显著影响。改进的语言技巧可以提高患者的满意度,促进患者更好地理解医疗信息,并建立更强的信任关系。因此,建议医生在门诊医疗中采用更加有效的语言技巧,包括使用非技术性语言、情感支持和清晰的表达,以改善医患沟通质量。这将有助于提高医疗服务的效果,减少误解和不满,提高患者的治疗依从性,进而提升整体医疗质量。
简介:摘要目的;分析中心血站采血护理人员与青年献血者的沟通技巧。方法选取2017年1月-2018年1月72例中心血站青年献血人员进行回顾性分析,同时,采血人员运用语言沟通、非语言沟通、共情沟通的方法与青年献血者进行全面交流,了解其最新的心理变化趋势。在此基础上,对沟通前后的护理满意度、不良事件发生情况进行对比。结果运用沟通技巧后的护理满意度显著高于未沟通前,差异具有统计学意义(P<0.05),沟通后不良反应事件发生例数显著低于沟通前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论中心血站采血护理人员在与青年献血者运用良好方式进行沟通的过程中,便能使献血者的恐惧心理等逐步消除,并能够使献血者对护理流程具有全面的认识度,采血过程较为顺利。从而护士沟通过程中应体现以献血者为中心的原则,才能使血液质量获得全面保障,青年献血者与护理人员形成良好的相处模式。
简介:摘要目的研究分析护患沟通技巧在急诊输液护理中的应用效果。方法选择2013年1月至2014年11月入住我院接受治疗的162例急诊输液患者作为研究对象,将162例急诊输液患者随机分为观察组和对照组,各81例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上加用护理沟通技巧,观察两组患者护理效果。结果观察组患者输液期间焦虑因子及人际关系因子评分均显著低于对照组(P<0.05);观察组护患纠纷发生率为18.52%,明显低于对照组的64.20%(P<0.05);观察组患者对服务技术水平、礼仪服务水平及输液环境满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论良好的护患沟通技巧能够改善急诊输液患者的心理状况、减少护患纠纷,从而提升护理质量。