简介：本文以一例说明在解数学竞赛题时，想方设法探寻规律，从而遵循规律求解．

简介：一、探究的起因2011年山东省高考数学卷文科第22题：在直角坐标系xOy中，已知椭圆C：x2/3＋y2=1，如图1所示，斜率为k（k〉0）且不过原点的直线t交椭圆C于A、B两点，线段AB的中点为E，射线OE交椭圆于点G，交直线x=-3于点D（-3，m）．

简介：对于复杂一点的具有已知条件的代数恒等式的证明，因技巧性强，学生不易想到，往往感到比较难，无从下手．

简介：现在完成时与一般过去时都可以表示过去发生的动作，二者的区别在哪里呢？请你看看下面的例句，对比分析现在完成时与一般过去时的区别：

简介：摘要：马克思主义哲学作为科学的理论有重要的指导作用。多年来的成果证明只有将它与本国的现实相联系，才能被我国人民所理解运用并成为指导人们行动的武器，因此在分析总结马克思主义哲学中国化的基础上把握它的一般规律具有积极作用。十九大报告指出当前我国处在新阶段，出现了新的机会和难题，为了解决这些问题，促进我国的发展就要必须发挥理论对实践的指导作用，用马克思主义哲学中国化来指导实践，实现全面建成小康社会的宏伟目标。

简介：【检测练习】I．按要求完成下列句子。1．I＇minClass10，Grade7．（改为一般疑问句，并作肯定回答和否定回答）

简介：在选择使用分词或不定式作状语时，是有一定原则的。下列句子是错误的，你能发现吗?

简介：摘要：一般偏离行为是孩子成长过程的伴随现象。面对孩子异常的“小行为”，家长和老师要有“大教育”的眼光，冷静对待孩子的偏离行为，剖析偏离行为的环境因素和心理因素，给孩子营造有安全感的成长空间。

简介：根据《语文课程标准》精神及我市＂增量阅读＂教学特点,在实验研究中,我们探索总结出了各学段＂随文增量1＋1＂课型教学的一般模式.一、第一学段——在增量阅读中提高阅读的兴趣（一）指导思想：突出识字写字的教学重点,正确处理识字与阅读的关系,在增量阅读中培养学生对祖国语言文字的热爱之情,为今后的学习和发展奠定坚实的基础.（二）教学思路：基于第一学段学生的实际,

简介：数词多用于数目、物量、数序、泛数,它们同属于一个语法范畴,看上去并不存在另一“分野”。其实这只是表面现象。语言事实是,汉语数词内部有着明显的差异,可是教科书及词典对此却少有反映,因而极易将数词的理解、运用、教学、研究导入误区。而体现两种不同数词的“分水岭”,则主要表现为数词的书写规范及替代形式、数词的数量、数词的表义方式三个方面。

简介：

简介：阅读教学，首先是阅读，然后才是教学。教师对教材的适度阅读、适当解读是顺利实施教学的先决条件，是圆满达成教学目标的必要保证。所谓“台上一分钟，台下十年功”，对于教师而言，这十年的工夫在很大程度上就是在备课前对文本进行阅读、解读，直至研读。只有你的这一份工夫做得深、做得透、做得实，台上的那一分钟才能幻化出无尽的风采。

简介：

简介：埋怨当事人同居时不想法律问题,终止同居关系的权利,没有对准婚姻形式及其问题的解决作出规定

简介：带电粒子在电场中的运动问题是一个重点,也是一个难点。同学们如果不能正确分析带电粒子的受力情况、灵活选用带电粒子在运动中遵循的规律,将会感觉无从下手。下面就对求解此类问题的一般思路进行归纳总结,希望达到与同学们共同进步的目的。求解带电粒子在电场中运动问题的一般思路：1.分析带电粒子的运动规律,确定该粒子是做直线运动还是做偏转运动.

简介：　　众所周知,在数学解题的过程中,大体上遵循化繁为简、化难为易,由具体到抽象,由特殊到一般的原则,但有时出于解题的需要,采用迂回战术--化简为繁,先一般再特殊,即暂时把题目外形或背景变得更复杂些、更一般些,而复杂的、一般化的外形或背景往往易于变形,这样有便于我们打开并拓广解题思路,以下通过具体的例子说明'先一般化处理'方法在解题中的应用.……

简介：<正>前言意志品质作为一项重要的心理品质而倍受广大教练员、运动员和科研人员所重视。有关运动员意志品质的培养、意志力的训练等研究已为数不等,且已收到一定的效果,但关于运动员意志品质量化方面的研究目前尚不多见,本文选取几类不同项目的运动员进行测试研究,尤觉意志品质的量化对运动员意志品质的培养将有很大的收益,同时为更好地加强科学训练提供有力的依据。

简介：

简介：进入初中二年级上学期,同学们将接触到动词的一般过去时。那么,什么叫动词的一般过去时?动词一般过去时的肯定式、疑问式和否定式如何表示?动词的过去式如何构成?为了帮助同学们快速而准确地学好动词一般过去时,现就以上三个问题作如下说明:

简介：文章旨在评估正念心理训练对一般群体抑郁症状的干预效果，在对文献进行检索筛选分析的基础上，对研究结果进行讨论和总结。结果发现通过正念训练，被试的抑郁水平降低，正念水平提高，正念心理训练对抑郁症状具有显著的干预效果。正念疗法有望成为治疗抑郁症状的一种重要方法，但由于结果存在一定的局限性，对研究结果的解释要谨慎。