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  • 简介:长期以来,提起对教师的评价,更多的会与打分联系起来,常用的方式是每月一次月考核,学期末来一次总体考核,然后根据分值的高低,评出优秀。可是优秀只有极少数人,这样的评价方式无疑会伤害大部分教师的情感。于是,我们将打分制评价调整为积分制评价。事先教师们一起讨论可以积分的内容及分值,如班级的环境评比、班级活动的开展、家长的满意度等。

  • 标签: 评价方式 积分制 班级活动 教师 少数人 打分制
  • 简介:本文主要考虑定积分的计算及其应用,了解定积分的一些发展背景,对一些常用的方法和技巧进行了归纳和总结,并较为深入地探讨了定积分的相关应用。

  • 标签: 定积分 定义 计算 等式 应用
  • 简介:来自潮汕平原桑浦山脚的陈福平,父母均没有上过学,是地地道道面朝黄土背朝天的农民。1995年9月,陈福平背井离乡到广州求学,入读私立华联学院,毕业后留校工作至今已经21年,他通过积分入户已经正式落户广州、圆梦羊城。

  • 标签: 积分 状元 私立华联学院 广州
  • 简介:积分的计算有很强的技巧性,有些题目利用一般方法计算很繁琐,甚至有的很难得到正确结果.而恰当地利用被积函数与积分区间的对称性可以使积分计算化繁为简.如此可以达到事半功倍的效果.定理1:设f(x)在[-a,a]上连续,且为奇函数,则∫-aaf(x)dx=0;若f(x)在[-a,a]上为偶函数,则∫-aaf(x)dx=2∫0af(x)dx.此定理的证明许多教材已经给出,在此省略.注:定理中的函数必须是对称区间上的奇、偶函数,才会有定理的结论.例1:计算I=∫-11|x|In(x+(1+x2)1/2)dx解;因为区间[-1,1]为对称区间,且被积函数f(x)=|x|In(x+(1+x2)1/2)为连续的奇函数,所以由定理1,可得I=0.

  • 标签: 积分计算 对称区间 被积函数 奇函数 积分区间 理中
  • 简介:1楼:黑耳朵6月5日是世界环境保护日,湖南省浏阳市为此启动了绿心“存折”首发仪式。领到了首期绿心“存折”的小学生欢呼雀跃,并许下了自己的承诺:“有了绿心‘存折’,我要认真学习环保知识,和大家一起守护蓝天碧水。”

  • 标签: 规划 积分 校园 环境保护 环保知识 存折
  • 简介:一.考情纵览1.①了解定积分的实际背景,了解定积分的基本思想,了解定积分的概念;②了解微积分基本定理的含义。2.考情分析:高考对定积分的考查一般较少,但近年来高考对这部分内容的考查略有增加,且往往与其他知识放在一起加以综合考查。

  • 标签: 定积分 解读 考纲 综合考查 微积分 高考
  • 简介:提出了一种"广义多相滤波"的概念,将多相滤波推广至多相分解的数与抽取比不一致的情形,从而使得传统多相滤波成为其一个特例。"广义多相滤波"使得设计者在构建宽带数字接收机时可以按照实际情况进行速度与面积的平衡。从频域对广义多相滤波进行了推导,并给出了其具体实施步骤。在广义多相滤波的基础上,构建了一个宽带数字接收机,详述了该算法在其中的应用。还使用测试信号对该宽带数字接收机的功能进行了仿真,并给出了广义多相滤波在实际硬件中所使用的资源。结果表明,该算法对宽带数字接收机的研制有一定的实际意义。

  • 标签: 广义多相滤波 宽带数字接收机 多相分解 抽取
  • 简介:本文讨论了广义Loeb测度的Lebesgue分解,首先讨论了广义Loeb测度的绝对连续性和奇异性的相关性质,进而利用这些相关性质并借鉴Lebesgue分解定理对广义Loeb测度进行了Lebesgue分解,然后给出重要结论:L(V)=L(Va)+L(Vs).

  • 标签: 广义Loeb测度 绝对连续性 奇异性 Lebesgue分解
  • 简介:广义空间调制-多输入多输出(GSM-MIMO)模型中传输天线组合由传输的信息序列随机激活,即会产生传输天线信道性能不理想的情况,将大大削弱系统性能.同时,在检测时因对所有组合情况进行遍历使复杂度呈指数上升.结合索引思想提出了广义索引调制技术(generalizedindexmodulation,GIM),即在GSM系统的基础上将传输符号标记的索引与天线索引结合构造成新的传输符号,再利用天线选择算法传输.与GSM相比,解决了信道随机分配所带来的不良影,由于GIM构造符号的多样性传输速率有2比特以上的提高,同时接收端的检测复杂度在多天线时有50%的下降.广义索引调制更适用于衰落区分明显的传输信道.

  • 标签: MIMO系统 空间调制 广义索引
  • 简介:将帕斯卡矩阵推广为函数矩阵,称为广义帕斯卡函数矩阵,也就是下三角函数矩阵的一种.并讨论其几何性质,从而给出一些恒等式的推导方法.

  • 标签: 帕斯卡矩阵 组合恒等式 矩阵函数
  • 简介:以往针对突发事件的应急管理是狭义的,以公共安全为目标的应急管理则是广义的。以公共安全治理为目标实现应急管理由狭义向广义的超越,既是应急管理实践突破瓶颈的内在需求,也是面向风险社会提升公共安全保障能力的必然选择。狭义应急管理的理论基础是“三角模型”,强调对象上的全灾害管理、过程上的全过程管理、结构上的多主体参与。广义应急管理即公共安全治理的理论基础则是“三棱锥模型”,它在“三角模型”的基础上,还特别强调公共安全作为结果的实现程度。为此,要将公共安全作为优先的政策目标,通过多元参与和过程互动来推动风险治理、应急管理和危机治理的协同发展,达致公共安全治理目标、手段和结果的有机统一,以应对新兴风险、极端灾害和跨界危机的挑战。相应的案例分析显示,在中国的制度情境中,“三棱锥模型”具有适用性。以公共安全治理实现应急管理由狭义向广义的超越,这是一次整体性改革,需要从国家战略的高度予以规划。

  • 标签: 狭义应急管理 广义应急管理 公共安全治理 风险治理 危机治理