简介:唐代边塞诗的繁荣,学者多关注唐代军事、政治、社会等因素的影响以及诗人游边出塞的现实经历在文学中的反映。对于唐代边塞和异域风情音乐在内地持续流行的艺术背景却失之考察。具有边塞和异域风情的音乐环境对于乐府边塞诗的繁荣所产生的作用是直接和明显的。“丝绸之路”传入的胡琴、琵琶等异域乐器以及边疆和异域进献的《凉州》《伊州》《石州》《柘枝》等大曲,加之中原的乐器如琴、本土音乐如《水调》也都沾染了边塞和异域音乐的风气,为唐代乐府边塞诗的繁荣提供了持续的生成性文艺土壤。唐代以具有边塞和异域音乐风情的乐曲来配合演奏诗人的边塞诗作品,促使了唐代边塞诗在乐府环境中的持续繁荣。大量诗人虽无亲临边塞的经历,但是他们借助音乐想象,也创作了大量乐府边塞诗。“亲历边塞”之外的“想象边塞”,构成了唐代边塞诗的半壁江山。
简介:摘要随着现代信息技术的发展和新课程改革的推行,各学科的教学都引入了多媒体和互联网的现代信息技术。英语是一门语言学科,需要大量的浸入式学习,但是作为英语非母语的孩子们来说,学习英语缺乏有效的环境,需要记忆、积累的东西多、碎、杂、难。而现代信息技术集生动性、直观性、广泛性和实用性等特征为一体,充分运用信息技术辅助课堂教学已经是现阶段教育的主要手段之一。笔者作为一名小学英语教师,在日常的英语教学活动中尝试借助互联网+教学的模式,以平板为载体,利用信息技术进行英语教学,取得一定的效果,本文基于网络环境下的平板教学是如何让英语课堂“活”起来的教学实践,谈谈笔者的一些思考和具体的做法。