简介：为实现对基于SiC探测器的裂变靶室极低中子灵敏度的准确标定,提出了利用不同的中子源分别测量中子探测效率与裂变碎片的等效平均沉积能量,再将实验结果合成得到中子灵敏度的标定方法。利用该方法,获得了SiC探测器与不同厚度235U或238U裂变靶组成的探测系统对14.9MeV中子的响应灵敏度,灵敏度的相对标准不确定度为7.5%(k=1),较好地满足了应用需求。与传统带屏蔽体的标定方法相比,该方法测得的中子灵敏度可标定下限拓展了1个量级以上,同时,散射本底的影响可以通过挡影锥的方法准确扣除,显著提高了标定结果的精度。

简介：介绍了虚拟仪器的概念和功能,论述了虚拟仪器在高校理工科实验教学中的应用和意义,提出了构建基于虚拟仪器的实验室的设计方案和硬件配置,最后通过设计一个虚拟数字示波器的具体实例,演示了基于LabVIEW的虚拟仪器技术在实验教学中应用的先进性。该虚拟示波器具有存储示波器的功能,有一定的实用性和先进性。

简介：研究了物理实验课中学生禀赋和潜能的开发,营造学生个性发展的氛围、增设探索性实验和综合性实验等措施。

简介：针对学生开展科技创新活动的现状,分析了目前学生科技创新活动面临的诸多矛盾和问题,提出了将学生科技创新活动与大学物理实验教学有机融合的思想,并阐述了将学生科技创新活动融入大学物理实验教学各个环节的具体做法、经验和实践效果。

简介：随着课程改革的不断推进，教学资源的含义不断扩大．教学方式和教学素材也不断地发生着变化。本文主要是通过如何开发非常规实验为初中物理光学部分知识的课堂教学服务。

简介：介绍了基于LabVIEW的网络化虚拟仪器实验教学管理系统的实现方法。通过建立虚拟仪器实验系统,结合数据库和网络技术,建立数据库,开发网络化的虚拟实验管理系统,充分发挥了虚拟仪器的优势,最大限度地实现了硬件资源共享。本文以一个用当今流行的虚拟仪器开发软件LabVIEW开发的虚拟仪器实验系统为例,分析了网络化的虚拟仪器在实验教学中的优势。

简介：学生的物理实验能力可以分解为实验设计能力、动手操作能力、推理概括能力、计算分析能力和描述记录能力，每一项能力的权重不同，用一组既定的权重作加权求和综合评定会遇到结果不可分辨的问题，采用基于集对分析的同异反变权可以解决学生物理实验能力综合评定的失效问题。

简介：

简介：物理概念教学是教好物理基础知识的关键，如果学生对物理概念学得不清楚，就失去学习的基础和台阶，就会越学越感到困难．初中物理概念大多从物理实验引入，比如学生感到困难的密度、比热容、热值等概念都是从实验人手分析引入的，而初中物理课时紧、引入实验花费的时间长，笔者身边的一些物理教师教学时就省去了实验这一环节而直接就概念讲概念．这一教法降低了学生学习物理概念的兴趣，增大了学生学习的难度，使学生失去了对物理概念本质属性的理解，同时学生动脑、动手的能力及解决问题的能力没有得到培养．

简介：现代工科教育是围绕培养学生实践能力、激发学生创新精神、提高学生分析和解决问题的综合素质为目标的教学，将大学物理实验创新教学和大学物理实验全开放式教学相结合，开展以学生为学习主体，促进创新能力培养的物理实验教学改革。

简介：对长300mm的帽型梁试件在落锤轴向冲击下的变形及能量吸收特性进行了实验及有限元分析。比较了不同厚度试件的力-位移响应及屈曲过程,分析了其能量吸收特性。研究结果表明：随厚度减少,试件会发生弯曲失稳,厚度为1.0mm的试件较厚度为1.2mm和0.8mm的试件具有更好的能量吸收效率。有限元模拟结果与实验结果吻合较好。

简介：实验教学是物理教学过程的一个重要组成部分，对提高教学质量、激发学习若趣、深化学习效果起着非常重要的作用。新课程理念下魄物理教学更加强调实验教学的不可替代性，只有重视物理实验教学，认真对待每个实验，遵循猜想、假设、实验探究、结果检验的实验探究过程，充分利用各种实验手段，充分发挥实验的功能，才能促进物理教学的发展，实现新课程理念下的课程目标。

简介：新课程突出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的全面落实，实验题在纸笔测试中能够担当检测初中教学三维目标落实情况的重任，因此近几年来各地中考物理试题越来越重视实验的考查．实验题在中考试卷中所占分数的比例已达到或超过30％以上，试题的分布从专项题型扩大到几乎所有题型．新课程背景下中考实验题的重要功能及命题思路分析如下：

简介：本文通过严谨的数学推导给出利用光栅衍射的最小偏向角测光波波长的实验原理。

简介：

简介：本文讨论了如何充分发挥物理实验在科学素质教育中的作用问题

简介：

简介：本文针对核辐射探测实验中所获取的实验数据量大、处理复杂的问题,提出了用实验教学软件通过计算机判断所获取的核辐射探测实验数据,为学生做实验时所获取的实验数据的正确与否做出直观、方便、快速的判断,从而提高实验教学质量.

简介：

简介：开展了632．8nm连续激光辐照可见光JHSM36BfCMOS相机实验研究，获得了632．8nm连续激光使CMOS相机单像元饱和及全屏饱和的功率密度阈值。实验证实了CMOS比CCD抗激光干扰能力更强；连续激光比脉冲激光更容易实现对CMOS相机的干扰；分析了CMOS串扰现象与CCD的不同。用饱和面积法、相关度法和均方差法3种激光干扰图像质量评价方法，定量分析了CMOS成像受激光干扰的程度。