简介:Purposes:Wereportedtherolesandfunctionsofnursesinhomevisitsforbraintumorpatientsusingthefamilyhealthassessmentguideinthestudy.Methods:Onepatientofbraingliomawaschosenasthecaseillustration.Thenursesassessedthepatients’situation,theirfamiliesandlivingenvironmentindividually.Allthesefactorswereanalyzedtogether.Results:Thenursesthenimplementedtheirknowledgeandskillstoadoptdifferentmeasuresindifferentconditions,investigatedthepatients’healthproblemsandcarriedoutpersonalizedeffectiveactions.Conclusions:Nursesshouldputeffortintocommunitynursingtoallowpatientstoliveinasafeenvironment,tosatisfythehealthneedsofhumanbeingandtheirneedsforhealthknowledge,andenhancetheirself-careabilities.
简介:【摘 要】通过听课、评课活动,是实现高效课堂和促进教师专业发展的重要途径。利用“大数据”技术,借助“ E录播”教学评价系统,通过专家在线点评、他评、自评,反思课堂教学,提高课堂教学质量和效率,提升教师专业水平,是“ E录播”的优势所在。基于“ E录播”教学系统进行课堂评价研究,在国内外还没有成熟的研究成果,我校课题组采取课例研究法、行动研究法、调查法、对比试验法等方法开展课题研究。经过三年的实践探索,取得了丰硕的教研成果。受篇幅所限,本文重点介绍研究过程,主要介绍课例研究法及调查问卷法。
简介:摘要目的本研究探讨急性脑外伤患者心电图相关指标的变化及其与预后的关系。方法前瞻性收集2014年1月至2018年1月就诊的急诊脑外伤患者289例,最终入选219例及与相匹配的对照组220例,入院1 h及住院72 h行心电图,测算P波离散度(Pd)、校正后QT (QTc)、校正后QT离散度(QTcd )、校正后Tp-e间期(Tp-ec )、校正后Tp-e间期离散度(Tp-ecd )及Tp-e/QT比值,分别应用独立样本t检验和配对样本t检验比较脑外伤组第1天和对照组、第1天和第3天上述指标的变化,分析外伤组心电图指标与病情轻重及住院期间不良事件(MACE)的关系。结果脑外伤组患者第3天QTc、Tp-ec和Tp-e/QT较对照组及第1天均增加,差异有统计学意义(P均<0.05);格拉斯哥(GCS)评分中重度脑损伤患者Tp-ec、Tp-e/QT较评分为轻度者增大,差异有统计学意义[(150.48±16.58 )vs(130.14±11.86 ),P=0.006 ;(0.29±0.04)vs (0.23±0.03 ),P=0.030]。住院期间出现MACE组患者Tp-ec、Tp-e/QT较无MACE组增大[(149.76±12.52 )vs(128.84±12.47 ),P <0.001 ;(0.30±0.04 )vs (0.21±0.03),P <0.001]。结论急性脑外伤患者Tp-e和Tp-e/QT与病情严重程度相关,一定条件下可作为短期预后的评价和预测指标。
简介:摘要目的探讨hnRNP E1对HPV16早期基因E2、E6表达的调控及宫颈癌细胞生物学功能的影响。方法采用体外细胞实验方法,对HPV16阳性人宫颈鳞癌SiHa细胞株采用hnRNP E1cDNA质粒上调hnRNP E1表达,于上调前、后采用Real-time PCR和Western blot分别检测各组细胞HPV16 E2、E6 mRNA和蛋白表达水平,同时,应用CCK-8法和流式细胞术检测细胞增殖、周期及凋亡。采用SPSS 22.0和Graphpad Prism 7.0软件进行相关资料分析。结果随着转染时间的增加(24、48、72 h),hnRNP E1过表达组的SiHa细胞活性及处于增殖状态的细胞数逐渐减少(P<0.05),而G0/G1期细胞比例增高,S、G2/M期细胞比例及增殖指数降低(P<0.05),晚期凋亡率和细胞总凋亡率逐渐增加(P<0.05)。hnRNP E1过表达组HPV16 E6 mRNA和蛋白表达水平低于空白组和空质粒组,差异有统计学意义(P<0.05),且随着HPV16 E6 mRNA和蛋白表达水平的降低,SiHa细胞增殖指数下降,而总凋亡率有增加趋势。3组间HPV16 E2 mRNA表达量差异无统计学意义(P=0.427),HPV16 E2蛋白未被检测到。结论hnRNP E1可抑制HPV16 E6的转录和翻译,进而抑制宫颈癌细胞增殖,促使凋亡,hnRNP E1可作为抑制宫颈癌变的潜在靶标。但本研究未发现hnRNP E1与HPV16 E2在SiHa细胞中的关系。
简介:“E-Learning”是指由网络电子技术支撑或主导实施的教学内容或学习体验。“E-Learning”作为中小学教师培训的新途径,能很好地弥补传统教师培训中存在的诸如工读矛盾、培训经费不足、培训资源整合不够等问题。为此,在教师培训过程中,要充分发挥网络培训“E-Learning”的优势,整合教育机构的多种力量,建立在线指导、资源共享、专家学员互动的教师培训机制,切实提高教师培训的实效。