简介：

简介：案例赋予知识“情感”,案例使知识与实用衔接。案例教学可以提高学生的实际运用能力,促使每一位学生根据自己的特点、自身体验与自我价值观,主动地认识知识,形成富有个性的知识体系。

简介：本文分析了“烦恼期”孩子的心理特点，并根据父母与子女进行沟通的现状及其存在的诸多问题提出了父母应多参与孩子的活动，设法了解孩子；重新认定父母角色；多赞美孩子；及时传递“家书短信”；由于“烦恼期”阶段的孩子的大脑处于人生发展中的第二个高峰期，应培养孩子的学习兴趣等一些可行性的建议，希望能够帮助父母提高家教水平，促进广大青少年健康成长。

简介：1957年2月27日,毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾》首次提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”1958年9月党中央、国务院《关于教育工作的指示》,又提出“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”方针,曾产生副作用。如“大跃进”年代过多地要求师生以简单生产劳动代替课堂教学,文革中各学校纷纷停课闹革命。1981年《中共中央关于建国以来党的若干问题的

简介：现代慈善素养是现代社会发展对青少年综合素质提出的新要求，其培养教育的主渠道是学校现代慈善文化教育。在校园内进行的培养青少年现代慈善意识和行为的教育就是学校慈善文化教育。学校慈善文化教育的主要内容是爱心、感恩、利他和参与。

简介：大学寝室对大学生来说不仅仅是一个休息居住的地方，还有深刻的生命意义和教育价值。然而，当前的大学寝室生活充斥着“隔离”现象、“宅”现象、“蜗居”现象、“鸟舍之众”现象，以至于寝室没能发挥其应有的教育价值，反而滋生坏的生活方式。因此，有必要开展引导学生如何生活的寝室生活教育。

简介：关于青少年的思想道德教育问题历来是学校、社会教育的中心话题.思想道德教育的中心在于对青少年良性人格的养成教育.对青少年良性人格的养成教育是引导青少年追求更高的思想道德目标的重要途径.

简介：以整风的方式在党内开展党性党风教育，是中国共产党在无产阶级政党建设史上的一个伟大创造。既继承前人成果，又能突破陈规，是我们党的一个优良传统。党的第三代中央领导集体开创的以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，就是在充分吸取党内历次开展党性党风教育的历史经验的基础上，根据新时期的新情况新问题，在党的建设方面进行的一次新的富有创造性的实践探索。

简介：第23个教师节，温家宝总理看望北京师范大学刚刚入学的免费师范生时说：我以前讲过穷人的经济学，今天讲讲穷人的教育学。我们必须大力发展教育事业，努力使教育体现出最大的社会公平。

简介：案例教学是党校党性教育中行之有效的教学方式,党性教育的特殊性与时代性需要案例教学这样的教学模式。中国共产党在革命和建设时期积累的丰富历史经验和深刻历史教训,为今天加强领导干部党性教育提供了丰富素材和精神财富。实践表明,运用党史资源开展案例教学能有效提升党校党性教育的实效性,正确选择、精心设计党史案例对于促进领导干部的党性教育具有重要的意义。

简介：近年来,瑞金中央革命根据地纪念馆党支部坚持以'两学一做'学习教育常态化制度化为统领,以'讲好红色故事,传承红色基因,弘扬苏区精神'为主题,创新开展'红色故事党课人人讲'活动,以红色故事感染人、教育人、启迪人、激励人,形成了'人人讲党课、个个受教育'的党课教育新格局,大大提升了党课教育的吸引力和实效性。

简介：新世纪新阶段，随着改革开放的深入，我国政治、经济、社会文化和各方面都发生了深刻的变化。在思想意识形态领域，人们的理想、信念和价值观等方面都受到很大冲击，一些人甚至还出现了信仰危机，这给社会发展带来了一些负面影响。

简介：党性教育是党校教育的关键,加强和改进基层党校的党性教育具有重要而紧迫的现实意义。基层党校要针对在党性教育中存在的目标不明确、针对性不强、课程不足、教学形式不够多样灵活、教师队伍不强等问题,从本地本校的实际状况,以及基层党员领导干部的思想状况出发,科学地设置教学内容和教学方式,以期取得党性教育的良好效果。

简介：在跨入新世纪的征途上,要着重解决好干部教育中对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论真学真讲真信的问题;要改革创新,还要继承优良革命传统,给真善美一个全新的定格.

简介：基础教育决定一个国家的文明水准回望民国教育，我们常常把过多的目光集中在北大、清华、西南联大这些顶尖的大学，我们会特别向往、羡慕那些学术大师们，向往那个时代学术自由的空气。我刚开始关注民国历史时，同样把目光集中存大学，因为我认为，只有大学才能决定一个民族的文明高度。

简介：理想是人们对美好未来的向往和追求，是人们奋斗的目标和精神支柱，也是激励人们奋发向上、不断进取的强大动力。中国特色社会主义共同理想，是在中国共产党领导下，走中国特色的社会主义道路，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。新时期，要高扬中国特色社会主义伟大旗帜，就必须牢牢把握宣传思想工作领导权和主动权，坚持“用中国特色社会主义共同理想凝聚力量”，大力加强共同理想教育，及时把广大干部群众的思想认识统一到中国特色社会主义的伟大旗帜上来，不断巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础。

简介：鸦片战争引起的中国的社会转型直接或间接地对中国传统教育产生着冲击.中国传统的从科举为中心的单一走向的教育格局逐渐瓦解,而以教会教育的逐渐兴起、发展和以西学学堂的兴办,大大丰富了中国近代教育主题的内涵.它们在近代教育舞台上共同存在、互相影响,为中国社会培养了不同层次、不同性质的各类人才,这些教育主题的变化推动着中国近代教育的前进.

简介：我国教育适用世贸组织规则，逐步融入教育服务的国际贸易之中，就要具备参与交流与合作的共同语言，具有国际教育理念和规则意识，并要认清世贸规则的双重影响，极大地提升教育竞争力。

简介：因为'两学一做',党员干部转变思想作风更积极了;因为'两学一做',党员干部从自身查找问题更主动了;因为'两学一做',变化正在我们身边悄然发生着。本刊'两学一做'学习教育征文从不同角度反映了广大党员干部学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神的积极成效,体现了立足本职发挥先锋模范作用的高度自觉,展现了各基层党组织扎实开展'两学一做'学习教育的丰硕成果。现将部分征文作品摘登如下,更多精彩内容敬请关注'先锋杂志'微信公众号。

简介：保加利亚党政意识到,前些年那些传统的政治教育效果越来越差,要想在当前条件下搞好青少年的思想教育,必须以下述三点为前提:(一)全面、深入、科学地预测社会未来的发展;(二)从教育学、道德、政治、美学等方面对社会的发展变化进行分析,研究其对青少年的觉悟和文明程度可能造成的影响,进而采取相应对策,坚定不移地按社会主义要求塑造新一代;(三)根据社会的变化和这些变化为青少年教育提出的任务,建立相应的思想教育组织和形式。