简介:改革开放以来,干部教育取得了可喜的成绩。但就总体看,发展是不平衡的,一个重要表现是马克思主义哲学教育越来越不景气:在一些党校和干校中,真正的哲学课程安排得越来越少,有些学员有厌学情绪,对马克思主义哲学原理一知半解而又表露种种怀疑;部分哲学教师难耐冷清又无所适从,这种现象的发生,对干部的成长有百害而无一利,阻碍社会主义精神文明建设,不适应现代化建设的要求。产生这种现象,一个重要原因是一些干部特别是领导干部认识上存在误区。如果不走出这此误区,干部教育中的哲学教育将事倍功半,难以为继。误区之一:"马克思主义哲学好是好,就是它讲的原则和方法实际上做不到,学了也没用。"为什么做不到呢?因为
简介:解放思想是党的十一届三中全会以来回荡在中国大地上的最强音。它犹如一阵阵春潮催生了改革大业,推动了生产力的蓬勃发展。这一轮思想解放,与五四运动和延安整风运动掀起的思想解放一样,使我们清晰地看到:思想解放必然带来理论思维创新、政策创新和制度创新。当前,我国的改革正处于改革的攻坚阶段,也就是新的经济体制创新的攻坚阶段。坚持解放思想,用思维创新来促进体制创新,这对于深化改革,推动四化大业持续发展有着十分重大的现实意义,也是新一轮思想解放运动的着眼点。一、思想解放创新了社会主义观念党的十一届三中全会以来,一直进行的思想解放归根到底是要解决什么是社会主义,怎样建设社会主义这样一个根
简介:党的十九大报告提出,实施乡村振兴战略,要加强农村基层基础工作,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。近年来,汉源县探索完善党组织领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的乡村治理体制,构建了共建共享的基层社会治理新格局。选好切入点,推动党组织由全能型向核心型转变。注重巩固党对农村工作的领导核心地位,着力将村级党组织从繁杂的具体事务中解脱出来,将时间精力用在想大事、定方向、管规则、强监督上,实现由全能型向核心型、管理型向服务型、包办型向引导型转变。鲜明“落实到基层、落实靠基层”的理念,把推进基层治理作为落实党建责任的重要抓手,全域开展基层组织规范化建设,从规范组织、阵地、队伍、制度、活动、保障等方面持续用力,将乡村党组织建成为推动振兴发展和基层治理的领导核心、服务中心。坚持开放思维抓组织资源优化配置,围绕服务灾后重建、脱贫攻坚、产业发展等实际,打破传统“一村一支部”条块分割的党组织设置模式,分别设置产业联合型、结对联建型、行业管理型和边界区域联合型党组织334个,推动形成资源共享、优势互补、相互融合、协调发展的基层大党建格局和乡村治理领导体系。