简介:在城镇化进程步伐日益加大的情形下,乡村教育往何处去?日渐消逝的乡村社会,会给我们的孩子带来怎样影响?也许下面的思考讨论会引发我们更多的思考。城镇化是一个向心的过程,更是一个离心的过程【陈开玖】(大学教师)现如今,乡镇城市化是大趋势。在广州,已经取消了城市户口和乡村户口之别,统一称之为“居民户口”。异地高考的方案,一线城市公办中学国际教育的管理也正在有序中落实。无论是城市分布趋势,还是对人们生活形式的影响力上,这种城市化的聚集,可以是一个向心的过程,也可以是一个离心的过程。
简介:根据《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》的有关精神,福永街道采取“整体启动、分校实施、细水长流、反复实践”的十六字策略,积极开展“感恩教育”,努力打造德育特色。一学期来,街道中小学感恩教育活动取得了阶段性成绩。
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简介:一、大学生道德教育存在的问题1、道德教育认识没有真正到位。虽然道德教育历来都是最受党和国家重视的,但是在一些人的心目中,其在社会实际生活中的地位不高。人们普遍关心的是大学生的知识与能力,而较少去思考道德问题,也不重视学生的品德培养,以至于道德教育似乎变得无关紧要了。
简介:在西部改革开放的社会环境下,青少年德育工怍面临许多前所未有的新矛盾。我们对西宁市12所中小学调查后认为,当前青少年的德育教育与江泽民提出的“以德治国”方针相差太远。提高我市中小学德育工作迫在眉睫,到了非抓不可的地步。
简介:近年来,随着我国开放程度的不断提高以及志愿服务的蓬勃发展,志愿者在越来越多的国际会议、体育赛事等大型活动筹备及举办过程中参与了具体的管理、服务工作,发挥着不可或缺的作用,在大型活动志愿服务的平台之上,可以充分发挥青年志愿者的价值功能,在服务过程中培育和实践社会主义核心价值观,最终形成社会主义核心价值观与志愿服务的良性互动。
简介:思想政治教育接受机制研究是思想政治教育接受理论研究的重要组成部分。思想政治教育接受机制应包括动力机制、目标机制、加工机制和调节机制。思想政治教育接受机制的研究为提高思想政治教育的实效性提供了更好的视角。
简介:我们常见的教育家有三种:一种是政客的教育家,他只会运动,把持,说官话;一种是书生的教育家,他只会读书,教书,做文章;一种是经验的教育家,他只会盲行,盲动,闷起头来,办……办……办。第一种不必说了,第二第三种也都不是最高尚的,
简介:思想政治教育产生负效应的原因是复杂的,多面的。分析起来,除了前几年忽视、“软化”思想政治工作的倾向和近几年不良社会风气对官兵思想观念冲击的客观因素外,主观上,也与我们某些教育者“务教能力差”有着很大的关系。本文试对后一种因素。作一些粗浅的分析。
简介:国际合作教育双语教学有助于学生在赴合作院校出国前先适应国外的学习环境。在实际教学中,双语教学存在一些困难和不足,针对这些情况进行分析,结合教学经验,总结一些有助于提高双语教学水平的方法和建议,不仅对于合作教育,而且对于非合作教育本科生教学也有一定的借鉴作用。
简介:令人瞩目的小班化教育正在上海各区县蓬勃发展,成为当前小学阶段实施素质教育的一项重要举措;目前,全市小班化教育试点学校已增至280所,占小学入学人数的20%以上,比1998年翻了一番:
简介:教育是立国之本。改革开放以来。随着“科教兴宁”战略的实施。宁夏的教育事业得到了快速发展,但也显现出了一些问题。本文就宁夏财政教育投入情况进行分析,对加强和改进财政教育支出谈几点认识。
简介:近年来,随着时代的发展,高等教学中为了发展,从而提出创业教育的新要求,以引导和支持大学生自主创业发展,并提高学生的创业能力。基于此,本篇论文指出高等院校开展创业教育,应以体验式教育为手段,以创业教育为目的,利用体验式教育方法,并将体验性创业教育中的教学思路、模式等充分运用到创业教育中,显著提升大学生的创业能力。
简介:今年李克强总理所作政府工作报告中提出,要发展更高质量更加公平的教育。欠发达老区经济社会发展滞后,除了受自然、历史、区位等因素制约之外,还有一个更重要的制约因素,那就是群众的文化教育程度。从这个角度看,让老区贫困户子女拥有更多的优质教育机会,从而获得自主发展的能力,遏制贫困代际传递,就显得尤为重要。
简介:当前,我国正处在全面深化改革的关键阶段,要落实"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,关键靠人才,基础在教育。党的十八大指出"教育是民族振兴和社会进步的基石,要坚持优先发展教育,实现教育公平"。发展教育,对实现全面建设小康社会奋斗目标具有决定性意义。对此,国家年年加大教育投入,大力支持我国教育事业发展,尽管如此,当前仍然普遍存在人民群众对教育特别是优质教育需求和供给的矛盾。贵阳市乌当区人民政府为加强
简介:本文在分析高职院校职业素养教育现状与问题的基础上,重新审视了提升职业素养教育地位必要性和重点,认为应以职业教育的育人目标为前提,以系统科学的设计规划为指导,以多方力量的合作为手段,以学生的自主自觉为归宿,有效提升职业素养教育质量。
简介:社会分层的加剧对我国社会的政治、经济、文化等产生了重大的影响,也把我国的生命教育提到了前所未有的重要地位。尤其是使人们对生命的目的、价值、意义及对待生命的态度都发生了很大的变化,这正是我们生命教育面临的一个严峻挑战。
简介:胡老,您是陶行知的学生,又是中国陶行知研究会的副会长,《陶行知全集》1~11卷的主编,对陶行知的教育思想进行了比较深入的研究,请你谈谈陶行知创造教育的思想是怎样提出、如何发展的呢?
城镇化步伐下的乡村教育何去何从
积极开展“感恩教育” 精心打造德育特色
科学、教育、文化、医疗卫生事业
保持特色是职业教育培训的基石
“九五”期间教育事业的改革与发展
大学生道德教育模式的构想
青少年德育教育的困惑与对策
大型活动志愿服务的教育价值研究
思想政治教育接受机制探析
第一流的教育家
思想政治教育负效应探源
国际合作教育双语教学问题分析
上海280所小学实施小班化教育
改革宁夏财政教育投入的若干建议
体验性创业教育模式的探索与实践
欠发达老区教育“质量”不公平现象
贵州:乌当区教育PPP项目的实践与思考
高职院校职业素养教育地位的再审视
社会分层视野下的生命教育研究
陶行知创造教育及其现代价值