简介：学生学习立体几何是从认识具体几何模型到抽象出空间点、线、面的关系,从而培养空间想象能力.而数学问题中许多图形和数量关系都与我们熟悉模型存在着某种联系.它引导我们以模型为依据,找出起关键作用的一些关系或数量,对比数学问题中题设条件,突出特性,设法对原图形补形、拼凑、构造、嵌入、转化为熟知的、形象的、直观的模型,利用其特征规律获取最优解.

简介：立体几何中的最值问题,集几何、代数于一体,综合性较强,能有效考查考生空间想象能力及运算求解能力,因此倍受命题人关注.下面举例说明.

简介：早在2005年，《国务院关于大力发展职业教育的决定》就确定了“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，提出了更新教学内容，改进教学方法，加强职业院校学生的实践能力和职业技能的培养，大力推行工学结合、校企联合的培养模式。随着现代中等职业教育改革不断深入，如何改变传统式课堂教学，如何培养自我可持续发展及适应人才市场需求的中职技能性人才，是我们一个不断研究的课题。

简介：几何学是研究现实世界巾物体的彤状、大小与位置关系的数学学科。人们通常采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质。认识空间图形，培养和发展学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力．是高中阶段数学必修系列课程的基本要求。

简介：立体几何是学生学习的难点，大多数学生的感受是上课能听懂，但做作业问题多，无从下手．如何让学生学得轻松、愉快，把立几问题化难为易、化繁为简，让学生找到切人口，由我多年的教学实践，我编了一些顺口流，有利于学生解题，不妨一试．

简介：【摘要】数学教育的核心是“数学”还是“教育”？明确这个问题首先要明确数学的教育价值．数学的教育价值在于培养学生的数学素质从而提高学生的科学素质，实现素质教育．而数学素质包括多方面的素质：逻辑思维能力，推理运算能力，视觉观察能力，空间想象能力和创造力等．而这些能力的获得在中学立体几何教学中可以通过有效的教学设计来实现．

简介：对于中职立体几何教学而言，需要创建实验的问题情境，通过联想和对比，让立体几何和生产、生活紧密相连，转变立体几何的传统教学方式．

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简介：摘要幼儿由于受到年龄的限制，本身的可塑性是非常强的，在能力和习惯的养成方面有着非常大的优势，特别是在生活自理能力这一方面，是幼儿园在幼儿教育的责任之一。因此，幼儿园在开展日常教育的过程中，也应基于幼儿现阶段的特点，致力于其生活自理能力的培养等，促进其的全面发展，为其后续的能力和习惯养成奠定基础。基于此，本文将以此为话题，对生活自理能力的培养对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要高中数学的立体几何学习一直是困扰大多数学生的难题。学生在空间想象能力上的薄弱是理解立体几何知识的主要障碍，复杂的判定定理和推论则降低了他们的解题效率。针对学生的不足，教师可以采用模型教学、多媒体教学等方式帮助学生增强空间直观认识的能力；同时，传授学生合理高效的解题思路，从而实现对立体几何知识的整合运用。

简介：摘要：在培养学生兴趣的基础上，渗透数学思想方法，注重培养学生的观察、思维能力和应用数学解题能力。

简介：摘要：开展立体几何教学不仅可以培养学生的直观思维，同时也可以锻炼学生的逻辑思维能力。因此在高考复习中就要从做好立体几何复习出发，结合当前教育重点，让学生在结合图的基础上进行想象，逐渐提升逻辑运算能力，加深对数学知识的理解与认识。

简介：介绍了在扩展的London—Eyring—Polanyi—Sato（LEPS）势能面基础上，利用准经典轨线法计算了Cl＋CH4、Cl＋C2H6、Cl＋C3H8反应的产物极化分布，并分析了在质心系计算得到四个广义极化微分反应截面（PD-DCS）（2π／σ）（dσ∞／dω1）（2π-σ）（dσ2o／dωt）（2π／σ）（dσ22＋／dω1）（2π／σ）（dσ21-／dωt）和k—k’-j’三矢量相关的极角分布P（φr）、k’-j’两矢量相关的P（θt）分布以及用θr和φr，表示的产物转动角动量的空间分布．

简介：1立体化教材产生的时代背景20世纪70年代以来，由于人本主义的影响和社会发展的需求，自主学习引起了人们的高度重视．2001年教育部《全日制义务教育物理课程标准》中指出，要帮助学生尽快步入自主学习的轨道．而当前“以教师为主导，学生为主体”的教学方式，更是强调了学生要在教师的指导下有目的、有计划的进行自主学习．但是，在实际教学过程中不难发现，当前教师、教材的权威性与统领性作用与学生实现自主学习的学习目标之间还有一定的差距，一个重要的原因就是统一化的教学方式使学生缺乏了主动性，过度一致化的教材使学生缺乏了对学习内容的自主选择性．在学生本位的教育理念下立体化教材应运而生，逐渐取代了传统的纸质教材．

简介：本文从教学实践的角度出发,以实证研究的方法,对大学英语不同教材的选择、使用手段以及学生的学习水平、学生自主学习能力等相关问题进行了调查和分析。在此基础上,对以后教材建设和使用等方面提出了建议。

简介：“档案”这两个字，可能对大家来说并不陌生，但是同学们首先想到的肯定是在图书馆、公文室排列得整整齐齐堆积如山的图书、档案吧，“档案学”也不由得让人联想到去管理这些资料、信息的学问。如果你的认识仅仅停留在这个层面，那么只能说明你太out了，今天，我将带领同学们进入—个全新的“档案学”世界，去探索冷门专业的巨大前景。

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简介：近年来，河北省武邑县采取以县委考核办牵头，纪检、审计、财政等多个部门联合参与的方法，对全县乡局级单位进行立体式考核。