简介:摘要:本文以《散步》为例,从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程五个主要环节来进行散文体裁关于主题思想内容的说课设计,意在使教学内容既有侧重点又利于培养学生的语文核心素养。
简介:在你心中,有什么人、动物或者物件让你念念不忘呢?欢迎用笔记录下你对它的眷恋哟。你会发现,字里行间,有感动,有不舍,对他(它)的印象也会逐渐清晰起来……
简介:王夫之《说文广义》主在广《说文》未备之义,对于《说文》亦有看法,且有订正之说。王氏于《说文》之订正,在《说文》收字、《说文》释形、《说文》释义三点。王夫之对于《说文》研究常有谬误,其中主要之原因,在于王氏未得见原本《说文》之次序,故难以了解《说文》字形之编排原则,及《说文》部首归部之意义。再者,王氏亦将徐铉《说文》新附字,混同原本《说文》字而论,故有所致误。
简介:摘要:随着新课程的实施,英语新课程标准对小学英语教学中的听、说、读、写能力提出了越来越高的要求,提高小学生开口“说”英语的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一,学生只有敢于开口“说”、主动“说”、积极“说”,才能提高口语交际能力,因此如何提高小学生 “说”英语的能力成为了小学英语教学的重要任务。
简介:摘要:微课素来以短小精悍为主要特点,作为知识点的预习和复习取得良好的教学效果,目前受到教育界的普遍关注。而且现在国家也对微课教学比较看重,本文就技工院校公共课教学中微课使用效果研究进行论述。
简介:不少校长开展教学管理的方法之一是深入课堂,听老师的推门课,对老师的课堂进行评价指导,并要求学校其他中层管理干部也这样做,以形成一种“阵势”,整体提高课堂教学水平。笔者也认为这是管理重心下沉.聚焦课堂的很好的工作方式。在实践中,笔者体会到.要想使这一教学管理方式更有效.无论是听评课的管理干部还是被评课的老师,双方良好的心态至关重要。
简介:寻找一个关于生命的答案,于是他们说,生命……
简介:社会·视角与“学术·文论”一般学术论文有别,这一栏目的文章主要是随笔和短论。“社会·视角”,顾名思义,就是以“社会”(区别于“学校”)人的角度,看道德问题。这个栏目的文章,不需要做太多的学理上的探究,我们看重的,是通过现实生活中具体的事件、例证或现象,直接提出值得关注的具有普遍意义的问题,并对于这一问题有独特的见识,
简介:匽侯旨鼎铭文中有“见事”一词,对于其意,众家说法不一.综合来说,约有四种:述职、勤劳政事、一种礼节、朝见.笔者以为“见事”当释作“述职”,铭文中表示“申述职守”之义.方鼎所见、也当释作“见事”,而非“视事”.《尚书?康诰》有“见士”一词,士、事相通,“见士”即“见事”.作册卣“见服”一词亦当与“见事”同义.现代汉语中常见的“见事”已经与铭文中的“见事”大不相同.
简介:古人除了名和字,还有别号。号是自己取的,不受家族行辈制约,和名不一定有意义上的联系,但都寓有一定的含义,基本上反映一个人一生或一定时期的志趣、嗜好、性格、心绪和情操等。有的寓自己的情操、抱负于其中。如南宋画家郑思苜在宋亡后,自号“所南”“木穴国人”(木穴合为宋字)。有的以自己的故地和对自己有过影响的地方取号。
简介:王勃一句“飞阁流丹,下临无地”将滕王阁浩浩凌空、若道道朱红飞泻而下的瑰丽壮美道尽。“飞阁”即“高阁”。(亦有“阁道”之解,学术界一直有争议,这里不做学术争论。)那为何此处用“飞阁”而不用“高阁”?其实“高阁”在古诗文中亦有大量应用,譬如“临高阁,乱山平野烟光薄”“宝书玉剑挂高阁,金鞍骏马散故人”,皆是传唱千古的绝句。甚至是《滕王阁序》中,也有“滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞”之说。古人擅炼字,但凡用词自有其道理,作者在此格外偏爱“飞阁”,一定有其独特之处。
简介:朋友之间交流要注意的问题就是要有礼貌。礼貌地问好,礼貌地道别。在英语中与朋友分手时,互相道别真是多种多样,不信你瞧!1.Goodbye!=Good-bye!“再见!”这是分手时最常用的用语,可用于一切场合,说这句话时通常有两种不同的语调:一是轻松、愉
简介:新生入学的时候,在路上听到一对父女的争吵。女生高高地鼓起腮帮子,满脸失望地数落她父亲不该让她填报这所学校。父亲则垂头丧气的,看起来比女儿还失望。
简介:支持系统:iOSAndroid对很多同学来说,学英语最难的并不是语法和单词,而是开口跟别人用英语交流。如果在课堂上没有信心举手发言,那么不妨在手机上安装一款“英语流利说”吧。这是一个融合创新口语教学理念和尖端语音评估技术的英语口语学习应用,每日推送的地道英语对话,让你听完就说,说完还能实时接收到来自美国硅谷的语音评分。
简介:你曾说,天空是神奇的魔术师,送走太阳公公,接来月亮婆婆,又有星星在梦中闪烁!你曾说,你想爬上一棵高高的大树,给太阳浇浇水,让它结出更多的果实,照亮世界每个角落!
简介:1月21日晴亲爱的妈妈:您好!想和您说说心里话,借今天这次机会,和您一吐为快吧!
简介:我是一只来自北方的羊我是十七岁的羊宝。即使表面温顺青涩的样子还未褪去,骨子里的叛逆却像麦子抽穗一样疯狂地从我的身体内部长出来,然后被我当作青春的赠予,骄傲地歌颂。全世界能够让我甘拜下风的只有两个人:一个是我脖子上挂着的佛,另一个就是替我背着书包的狼爹。
简介:当历史的浮华随时间退去,谁还会记得当时曾显赫的明星。——题记
简介:古今论文多重文气,但文气的含义却歧见纷纭。郭绍虞《文气的辨析》分析古人所论文气的含义,有近lO种之多。今人论文气,远较古人简约,如《现代汉语词典》解释"文气",说:"贯穿在文章里的气势。文章的连贯性。"然而贯穿
简介:2015年,羊年。羊,善良谦让、温顺乐享的化身,它的天敌,奋不顾身、团结残忍的结合体——狼。自古迄今,狼,在人类的潜意识中,他们惧怕狼,甚至憎恶狼,狼简直是恶魔般的存在,邪气长存。
基于主题思想的初中散文教学探究——以《散步》说课为例
不想和你说再见——电脑,不想和你说再见
王夫之《说文广义》考订《说文》析论
以“说”促学 提高“说”英语的能力
技工院校公共课教学中微课使用效果研究
心态决定听评课的效果
他们说,生命……
与作者说
说“见事”
例说别号
说“飞阁”
怎样说“再见”
再见说你好
英语流利说
你曾说……
妈妈,听我说
羊年说狼
说高顺
文气例说