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20 个结果
  • 作者: 顾桂花
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第13期
  • 机构:环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用,但自然环境描写的作用也不可忽视。在中考试题中,常见的题型有三种:
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  • 作者: 陈庆华
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第47期
  • 机构:在当今这个物质、社会高度发展的时期,我们的孩子到底缺什么?失去了什么?或许有许许多多的家长会认为:我们的孩子并不缺什么?也没有失去什么?可笔者却不这么认为,在今天,一切外来因素充斥着我们的社会,也包括我们的孩子,电影、电视、网络游戏等,让他们过早地意识到了许多我们意想不致的东西,这肯定地给他们的学习、生活造成一系列不良影响,可我们的教育在某些方面还停滞不前,试问:教育的目的是为了让孩子更好的适应社会,掌握自我生存的技能,实现自我价值,可在孩子成长的道路上,我们的学校、家庭、社会或许都忽略了某些方面的教育。
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  • 简介:内容摘要实施素质教育是我国基础教育领域涉及教育方向、教育思想、教育政策、教育内容和方法等方面的一场重大转变,也是一项复杂的社会系统工程,具有长期性和艰巨性。在贫困山区,正视现实,抓好中小学素质教育全面提高教学质量和办学效益,加快脱贫致富步伐刻不容缓。本文从分析贫困山区实施素质教育存在的不利因素入手,结合实际,提出自己对如何抓好贫困山区中小学实施素质教育的看法。

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  • 作者: 成飞军
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构:语文学习的终极目的是什么呢?我认为,学习语文的目的首先是为了交际,满足沟通和交流的需要。其次,才是文学欣赏。学习语文就是要学会与他人进行交流和沟通,学会一个人在什么情况下,用什么样的方式,表达什么样的情感,说什么话才是最恰当的。从另一个方面说,在沟通和交流的过程中,不仅能听懂、读懂她人所表达的事物和情感,同时,也能将自己的所思、所感、所想、所为用恰当的语言表达出来,让别人来听懂你说的话,读懂你写的文章,理解你,欣赏你。语文的学习应该为学生学会表情达意提供服务,如果学生经过几年或十几年的语文学习,还没有学会表情达意,还没有找到一种合适的表达方式来表达自我,既不会说话,又不会写文章,那么,我想,这种语文的学习和教育是失败的。
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