简介：

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简介：为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，配合浙江省教育厅的和谐校园建设工作，省教科院于2005年4月开始启动中小学和谐校园建设研究工作。在省教育厅的领导下，省教科院对“和谐校园”之理念与实践指向有了明确的主旨，对“和谐校园”特定历史时期下的内涵把握，实践范式和引导机制的建立等问题作深刻剖析。特别设立的以科学、民主、人文、开放为基本维度，建立一个三级评估指标体系，将校园预警机制建设列入和谐校园的评审指标体系中。并在全省首推14所和谐校园示范校和特色校，其有关成果引起《中国教育报》、《人民教育》、中国教育电视台“国事60分”栏目等媒体的关注和报道。本刊2006年第6期和2007年第1期都作专门报道。本期，《浙江教育科学》杂志开辟“和谐校园建设专报”专栏，将目光锁定该项工作的每一步推进。我们继续报道该项工作的具体实施策略、全省各地的做法和进展情况；我们关注和谐校园中师生的精神成长；我们转播来自各方的声音和见闻；我们热议发展中凸现的问题……本期，我们转载《中国教育报》2007年4月27日在头版刊发的题为《“和风”东来气象新一浙江省中小学创建“和谐校园”纪实》的专门配发编者按的专门报道，对我省中小学创建“和谐校园”工作进行专题介绍。这是由中央文明办、教育部主办，中国教育报、中国教育电视台承办的“共建和谐校园采访纪行”活动专栏首期报道。本期，我们报道省教科院和谐校园建设中的进一步策划和推出的系列活动之一——浙江省校园预警机制建设中作出突出成绩的代表——宁海县教育局和苍南龙港高级中学，他们都是多年来致力�

简介：山东省淄博市是齐国古都，世界足球的起源地，齐鲁文化的发祥地。战国时期，齐国成立的稷下学宫称世界东方第一所高等研究学府，囊括了百家争鸣的所有学派的代表人物，使齐国成为学术文化的中心。

简介：星期三开设的选修社团有“快乐读写”、“趣味数学”、“棋类手谈”、“十字巧绣”、“渔香剪纸”、“童戏入画”、“葫芦丝韵”、“腰间戏鼓”、“我爱航模”、“动画起飞”、“社会实践”等43个，采用学生走班形式，每位学生根据自己的兴趣爱好，通过网络平台进行双向选课后参与各项活动；星期五下午按级段开设社团项目，采用教师走班的形式，学生参与不同教师精心组织的活动。

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简介：“学生解放行动”的理念与价值学生解放行动就是为每个学生创设适合的教育——把学生从过重的课业负担、学业负担和心理负担中解放出来；让学生在自主学习实践和发展成长的过程中，展现个性的魅力，体验成功的喜悦，享受快乐的童年。

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简介：“学术能力”包括了学术的吸纳和创造能力，它受到温岭教育行政部门的一贯重视。2015年新年一过，温岭教育科学规划部门即启动了新一轮的“学术能力”提升计划，期待通过“六项工程’’的精心实施，有效促进全市教育研究水平转型升级。

简介：2007年北京市朝阳区教工委、教委把学校文化建设作为提升全区教育的抓手。提出了加强学校文化建设三年规划的战略目标，将2007－2009年分别确立为校园环境建设年、人文文化建设年和文化特色建设年。区7所职业高中经过三年对学校文化认识的深化和实践的探索，结合学校发展战略和规划，

简介：广东省江门市新会尚雅双语实验学校是“生本教育研究”实验基地。学校自1999年6月参加“生本”教育实验自今已有十年。对于做课题，参加实验研究，学校目的非常明确，“生本”关注生命，以生为本，体现自然，理念先进，实验不是为做花瓶，而是通过实验，真正关注学生成长，有效促进学生综合学习能力的提高与发展。

简介：凉泉中心学校位于望江县凉泉乡集镇太阳山畔，辖中心本部、完小2所，教学点2个，公办幼儿园2所。全学区共31个教学班，在校生1100人，教职工101人，是一所中等规模的完全小学。近年来，学校坚持“人文管理，特色兴教，多维育人”办学理念，