简介:〔摘要〕地理活动教学是一个新的课题,初中地理新教材“活动”板块分量很大,本文从动手实践、课堂辩论和联想探究等方面对初中地理“活动”教学提出了一些具体的看法。要达到初中地理的有效教学,必须要做到从地理教学理念来看,既要关注教师的“教”,更注重学生的“学”;从地理教学目标来看,既要关注文本,更要注重人本;从地理教学策略来看,既要关注结果,更应注重过程;从地理教学效果来看,既要关注预设目标,更应注重生成性目标。
简介:〔摘要〕在初中生的物理课堂上,要培养学生的自主学习能力,促进每个学生的全面发展。本文对初中物理课堂探究式教学进行了分析,提出现在物理课堂上存在的问题以及解决的对策,希望能对物理教学提供帮助。
简介:〔摘要〕数学研究性学习是学生学好数学的一个有效方式,它能营造一个使学生勇于探索、争论和相互学习的良好氛围,给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。然而,由于一些客观或主观的原因,在当前初中数学教学中并没有形成广泛开展数学研究性学习教学的氛围。因此,通过对初中数学研究性学习进行探讨,提供开展初中数学研究性学习的一些途径具有重要的意义。
简介:〔摘要〕小学诗词教学历来是阅读教学的一大难点,多数古诗教学仅仅满足于诗义的疏通和诗句的积累,至于诗的文化底蕴、审美价值往往无暇顾及。我认为古诗教学除了要对学生进行德育、智育的培养外,还要进行审美教育。古诗教学中美育的主要任务是靠美的形象、情感熏陶学生、丰富净化学生的情感、塑造学生美的心灵。本文从诗词教学的语言美、自然美进行研究;让学生驰骋想象,领会诗情,感受意境美进而创造美。