简介：角色游戏是幼儿时期最典型的游戏类型，主要指幼儿以模仿和想象，通过角色扮演，创造性地反映周围生活的游戏。笔者以参与者的身份，在对一次主题为“医院”的大班角色游戏的观察中发现，幼儿园角色游戏在环境创设、主题生成与情境深化以及教师指导等方面容易陷入困境。笔者拟结合案例围绕这些问题展开讨论，以寻求适宜的出路。

简介：

简介：家里很多用不上的废弃物，你很可能会随手扔掉。其实只要稍加开发，就可以变成宝宝百玩不厌的游戏材料。这既节约能源、保护环境，又可以让宝宝在游戏过程中，小手变得更灵巧，头脑变得更加活跃和富有创造性。一起来玩一玩吧。

简介：知心姐姐：你好，我是一个初一女生。最近，我有喜欢人人了。可是，他只把我当作很要好的朋友，还告诉我他喜欢隔壁班的一个女生。

简介：我儿子4个月了平时不管是躺着还是趴着,他的头总是向右偏。我们带他去医院检查,医生说不是肌性斜颈,并未给出治疗建议,只是让我们平时注意纠正他头部的位置。可是我们纠正了一个月,情况并没有好转,而且发现他的脸有些一边大一边小。这种情况应该怎么治疗?

简介：中国有一句老话叫做“民以食为天”。不错，我们在饭桌上就可以看见最典型的中国人：右手拿副筷子，左手捧着只瓷碗，鼻子尖在酸辣汤里。中国人说起国家或者自己家里有多少人所用的量词是“口”，也就是吃饭的嘴。如果眼睛看见了米，就可以安心养神，“眯”着眼睛笑了。至于肚子，

简介：9年前,因为在张艺谋的电影《一个都不能少》中的本色表演,13岁的纯朴农村少女魏敏芝几乎是一夜成名。这个被誉为史上最土的"谋女郎",在出演过张艺谋的电影之后,并没有像巩俐、章子怡一样成为蜚声国际的大明星,但是

简介：本研究从1名女婴出生始对其言语发展进行了18个月的追踪记录和分析，结果表明：该婴儿言语发展的顺序和阶段与以往研究基本一致。从音义结合的视角考察，经历了简单发音与单义结合阶段、连续音节与情境意义结合阶段、学话萌芽与词义结合阶段、单词句与多义结合阶段、双词句／简单句出现与交往导行结合阶段；言语发生阶段掌握的词语数量较多，词语爆炸现象和双词句／简单句出现时间均提前，可能与现今语言环境的变化等有关。

简介：<正>牙医告诫我剔牙和刷牙一样重要。如果不剔牙的话,我的牙龈病会更厉害,我一直打算剔牙,但老是拖延着不行动。“好,就利用这三周改变自己的方法试试看。”我心里自忖。第一天算是最困难的了。第二天,第三天,剔牙这件事还是显得讨厌麻烦。但第一个星期才过去,剔牙就成为上床前的例行公事了。

简介：他可以模仿很多人——郭富城、陈晓东甚至周杰伦。1995年，罗志祥因为模仿郭富城而在3000人中脱颖而出，成为台湾本土组合“四大天王”中的一员。

简介：呵呵，如果初三的人忙里偷闲看电影是罪过，那么请老天爷宽恕我的“不务正业”。

简介：ACDSee是比较常用的看图软件，近日最新发布6．0版本，笔者在下载后对它进行了一番试用，下面我们就来一起看看新版本的ACDSee带来了哪些强大功能。

简介：又到年终，看着放在手边的厚厚的十二期杂志，心里百感交集。有感动，有欣喜，有遗憾，有收获……于是，在一个阳光明媚的午后，我整理了这一年来发表在《读友》清雅版上的作品，如下：

简介：培培是个意大利男孩子，可他住在美国一个叫小意大利城桑树街的一间小公寓里，这个城市的名字和培培的祖国一样。他们一家人，很辛苦地从意大利坐轮船来到了美国。在那个年代，有很多人从世界各地前往美国，想要过更好的生活。一开始，美国还没有电灯，大家的生活并不是很好。为了让晚上外出的人能够有亮光照路，小意大利城里的路灯都必须用手逐盏点燃。虽然培培只是个小男孩，他已经要帮助家里干活了，他要帮他的姐姐和妹妹们：茱莉亚、莉娜、妮娜、安娜、安雅、琪雅、美娜，还有碧娜。

简介：对于父母比较高和每次儿保检查身高都在中上以上的宝宝，家长通常不会担心宝宝的身高问题，但父母身高不理想或每次体检身高都不理想的宝宝，家长就会对宝宝的身高问题比较关注，甚至焦虑。这样的担心，你有吗？

简介：

简介：

简介：在小学《语文课成标准》中明确要求"阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的的过程。"为了提升小学生阅读能力,教师在教学中不断更新自己的教学观念和教学方法。那么,又如何能提高学生的阅读能力呢?根据我多年的教学实践和探究,谈一谈提升小学生阅读能力的四个结合。

简介：隐性的家庭教育，顾名思义，是通过家长的言谈举止、行为习惯潜移默化地影响孩子的一种教育，它因为表面看起来无明确目的和计划性而易被家长忽视。事实上，家庭教育在帮助儿童发展成为一个合格社会人的方面承担着特殊的使命，家长要时刻牢记自己的一举一动可能会对孩子造成隐性影响。

简介：我园长期使用的《娃娃情趣日记》是我与幼儿、家长谈心交流的快乐天地。我时常和家长一起，怀着欣喜和童心拜读孩子们的童言稚语。分享他们别出心裁的神奇遐想，体验他们成长中的欢乐与烦恼。