简介：一、大数据与教育数据挖掘大数据时代催生了教育数据挖掘（EDM）领域的发展。教育数据挖掘是为了探索来自教育场景的独特且日益庞大的数据，并使用这些方法更好地了解学生以及他们学习的环境。教育数据挖掘为从大量教育数据中发现潜在有用的信息提供了手段，学习分析（LA）成为教育数据挖掘的核心，传统的教育技术、智能教学系统、教育游戏、学习管理系统等均产生持续增长的大量数据，成为分析研究的可用数据。

简介：《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的教育内部学术刊物（福建省新闻出版局出版许可证第K044号）。

简介：创业教育的有效开展，需要创业教育环境作为保障。从创业教育的内涵与意义着眼，从创业舆论环境、创业教育课程、创业实践平台、创业激励机制、科学评估与引导等五个方面提出了构建高校创业教育环境的策略。

简介：摘要安全是家庭幸福,社会稳定的前提。搞好安全工作是法律的要求，也是每个正直、真诚人的本分工作。当前，大学生安全防范意识薄弱，中学在安全防范教育和管理方面也存在诸多问题。要遵循一定原则，采取多种措施，切实开展安全教育，普及安全知识，提高学生自我保护和安全防范能力。

简介：法国高等教育体制的特点是教育体系的多元化、培养课程的多样化。法国现共有高等院校400多所，既开设有长期课程，又有短期课程；既开设普通与职业化课程，又区分应用性和研究性培养训练；每一类课程都有其特殊的录取条件、学制时间、教学方法。不同类型的学校和课程，在录取的方式、学制、教学形式以及培养目标上各有所不同。

简介：《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的内部教育出版物（福建省新闻出版局出版许可证第K044号）。

简介：素质教育是以全面提高公民思想品德，科学文化、身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育，提高劳动素质，加强劳动教育，是素质教育最主要因素，但目前各高校却重视不够，文章为此指出了目前存在的问题，并提出了自己对加强劳动教育的一些看法。

简介：《福建教育研究》是由福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的福建省教育系统内部交流的学术刊物（福建省新闻出版局出版许可证：第K044号）。主要读者为福建省中小学、幼儿园教师和教育教学研究人员，教育科研版主要出版内容为学科教学实践经验和成果、课题研究和校本教研成果。

简介：泰国的高等教育，在课程设置、教育方法和教育体制方面基本上都采用了英美国家的模式，教育水平已得到国际考试机构的认可，所颁发的文凭也得到国际承认。

简介：系统是以整体完成某种目的的、由两个或两个以上要素组成的、相互联系,相互制约、自身相对独立,并且具有一定结构和功能的动态综合体。系统可以用下述模型表示:S=(E,R)其中,S为系统,E为组成该系统的元素集,R为元素集E中元素之间的关系。教育实习是实现师范教育培养目标的某些因素及其关系的总和,因此,教育实习构成了一个系统。而以教育实习为对象,运用系统分析的方法,对其进行系统

简介：

简介：和谐人格表现为个体内部心理各因素健康积极、完整平衡，并能组织好个体与他人、社会及自然等外在关系的稳定的行为倾向。和谐的人格要靠和谐的教育来培养，和谐的教育表现为感性、理性与非理性的协调平衡、“知、情、意、行”的和谐发展以及“真、善、美”的协调统一。

简介：

简介：中国和美国的医学教育在教育起点、教育主动性以及医学训练模式等几方面都有较大的不同，本文通过作者将在美国工作期间的所见所闻及自己在国内医学院校的亲身经历进行对比，分析两种不同教育各自的优劣，为我国医学教育的进一步发展提供借鉴。

简介：2001年希腊向中国学生打开留学大门以来，这个古老而浪漫的欧洲文明古国愈来愈引起中国学生的关注。相对低廉的留学费用，较高的签证率得到了不少学生的青眯，去希腊留学在悄然升温。

简介：回顾中华五千年文明史，中国人自古以德立国、立身、立命。“以德为先”的理念，深刻印记在中华民族的文化内涵中，成为维系民族自强不息的精神纽带，成为推动民族持续发展的精神支柱与心理动力。幼儿的道德品质教育主要体现在社会性领域方面，良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。笔者结合学习《3．6岁儿童学习与发展指南》的领悟及日常教学中的实践经验，为主阐述了如何从尊重幼儿心理发展的角度入手，对孩子进行“爱与责任”的教育。

简介：一、创造教育的实质创造教育,就是把创造学与教育学理论结合起来所指导的教育。它与传统教育不同之处,在于创造教育是在学生掌握基础理论知识的条件下,把立足点移到创造力的培养上来。

简介：班主任是对于本班的学生了解最多的人，可是怎么样才是一个好的班主任呢？我认为应该作到以下几个方面：1行为的渗透；2从培养学生自我激励的能力入手；3学会“说”和“写”，做好学生的思想工作结合实际；4建立一个健全的班级集体。

简介：成人教育的改革思路常椿林（洛阳工学院）１９９４年全国教育工作会议作出的“大力发展职业教育和成人教育”的决定，标志着成人高等教育进入了一个新的发展时期。这个时期的根本任务是，根据跨世纪人才培养工程的总纲，把握社会主义市场经济体制的建立为成人教育发展提供...

简介：教育哲学是认识与研究教育学的基础,为教育学研究提供方法论的指导,同时也是论证教育学是一门严格的科学的重要渠道,具有哲学性、教育性、批判性与建构性等特性。基于教育存在论的教育哲学不再仅仅是使教育科学化的学科,更是从教育形而上学的高度为教育科学保驾护航。充分挖掘教育哲学的内涵,并通过教育哲学的特性深度理解教育存在的意义,不仅能使教育哲学的价值全面而深刻的体现,而且为教育哲学走向教育科学提供了新的思路和方法。